() 傑克遜是什麼人?他也是精通心理學的教官。
陸鋒說的意思在心理學上稱之為心理暗示,讓身體激發出特殊的效果,這在一定程度上,或者在某些特殊時候,確實起到一定的作用。
但是,它所起到的作用有時間限製與程度限製,超過一定的範圍,將會失去作用。
像陸鋒,他負重是57公斤,差不多是一個成年人的身體重量,高速奔跑4.8公裡,這是很長的一段距離,遠遠的超過時間和程度的限製。
如果隻是十幾米,陸鋒說情況確實有可能。
現在……
傑克遜教官哭笑不得,對方是一本正經的跟自己胡扯,但是,自己又找不出其他的借口讓他留下。
滿嘴胡扯的小子,說得還頭頭是道。
旁邊的助教聽了也是滿臉疑惑。
陸鋒一直都是沉默寡言,這次竟然一口氣說出那麼多“歪論”。
他是真懂還是假懂?
“這一個月內都是人體生理訓練課程,每天隻要你完成訓練科目,你才能去忙自己的事情,你現在可以去忙了。”
“yse!”
陸鋒拿起掃把和垃圾鏟向訓練場的另外一邊走去,當他走過那些天之驕子的學員麵前時,那些學員一個個古怪的眼神盯著陸鋒。
這是什麼情況?他竟然大搖大擺的走了,當著他們那麼多人麵,不用進行訓練,而是去掃地!
難道他通過了?
不會吧!
傑克遜教官提出這麼困難的項目,他都能通過?
牛!
原本想看陸鋒笑話的學員紛紛轉粉,佩服起陸鋒。
能不佩服嗎?
傑克遜教官在他們眼中是惡魔的象征,他竟然跟著教官頂,還贏了!
這樣牛叉人物,他們當然欽佩了。
而且對方有非常有個性,不上課,去掃地!
估計整個西點軍事學校找不出第二個這麼另類的人。
而學員中,維克托,戴維,羅森等三人除了佩服外,還有幾分得意。
這樣大佬跟自己同一個宿舍啊!
維克托得意對旁邊的學員,低聲道:“看到沒有?他跟我是在同一個宿舍1983。”
在他們三人看來,最初的印象是陸鋒很神秘,第一,做任何事情都有條理性與規範性,從來都按照計劃進行。第二,極其自律,什麼時間做什麼樣的事情,他們還記得出宿舍前,他說8點要去圖書館。第三,言行舉止很像一個智者。第四,看書特彆快。
這是他們昨天發現陸鋒的4個特點,今天又發現陸鋒竟然如此強大,連魔鬼教官都奈何不了對方。
難道是因為他家裡窮,窮人家的孩子早當家,訓練出來的?
昨天他自己說的,勤工儉學!
他們三個這一刻都有了目標,以後向陸鋒看齊。
傑克遜教官想了一下,停下腳步,對旁邊的助教,道:“你帶隊,我去見校長。”
“是。”
在傑克遜看來,想要知道陸鋒更多的信息,恐怕隻有從校長身上了。
而且,陸鋒這樣做,無形中也是在挑戰自己的權威,讓其他學員怎麼看自己?