() 傑克遜是什麼人？他也是精通心理學的教官。
陸鋒說的意思在心理學上稱之為心理暗示，讓身體激發出特殊的效果，這在一定程度上，或者在某些特殊時候，確實起到一定的作用。
但是，它所起到的作用有時間限製與程度限製，超過一定的範圍，將會失去作用。
像陸鋒，他負重是57公斤，差不多是一個成年人的身體重量，高速奔跑4.8公裡，這是很長的一段距離，遠遠的超過時間和程度的限製。
如果隻是十幾米，陸鋒說情況確實有可能。
現在……
傑克遜教官哭笑不得，對方是一本正經的跟自己胡扯，但是，自己又找不出其他的借口讓他留下。
滿嘴胡扯的小子，說得還頭頭是道。
旁邊的助教聽了也是滿臉疑惑。
陸鋒一直都是沉默寡言，這次竟然一口氣說出那麼多“歪論”。
他是真懂還是假懂？
“這一個月內都是人體生理訓練課程，每天隻要你完成訓練科目，你才能去忙自己的事情，你現在可以去忙了。”
“yse!”
陸鋒拿起掃把和垃圾鏟向訓練場的另外一邊走去，當他走過那些天之驕子的學員麵前時，那些學員一個個古怪的眼神盯著陸鋒。
這是什麼情況？他竟然大搖大擺的走了，當著他們那麼多人麵，不用進行訓練，而是去掃地！
難道他通過了？
不會吧！
傑克遜教官提出這麼困難的項目，他都能通過？
牛！
原本想看陸鋒笑話的學員紛紛轉粉，佩服起陸鋒。
能不佩服嗎？
傑克遜教官在他們眼中是惡魔的象征，他竟然跟著教官頂，還贏了！
這樣牛叉人物，他們當然欽佩了。
而且對方有非常有個性，不上課，去掃地！
估計整個西點軍事學校找不出第二個這麼另類的人。
而學員中，維克托，戴維，羅森等三人除了佩服外，還有幾分得意。
這樣大佬跟自己同一個宿舍啊！
維克托得意對旁邊的學員，低聲道：“看到沒有？他跟我是在同一個宿舍1983。”
在他們三人看來，最初的印象是陸鋒很神秘，第一，做任何事情都有條理性與規範性，從來都按照計劃進行。第二，極其自律，什麼時間做什麼樣的事情，他們還記得出宿舍前，他說8點要去圖書館。第三，言行舉止很像一個智者。第四，看書特彆快。
這是他們昨天發現陸鋒的4個特點，今天又發現陸鋒竟然如此強大，連魔鬼教官都奈何不了對方。
難道是因為他家裡窮，窮人家的孩子早當家，訓練出來的？
昨天他自己說的，勤工儉學！
他們三個這一刻都有了目標，以後向陸鋒看齊。
傑克遜教官想了一下，停下腳步，對旁邊的助教，道：“你帶隊，我去見校長。”
“是。”
在傑克遜看來，想要知道陸鋒更多的信息，恐怕隻有從校長身上了。
而且，陸鋒這樣做，無形中也是在挑戰自己的權威，讓其他學員怎麼看自己？