海斯雖然是一個人行走，但那些巡邏隊看到他都會敬禮致意，畢竟他肩膀上有著銀色雙劍和三顆銀色天鷹星的徽記，腰上還挎著一把鏈鋸劍，代表著他是一個輔軍上尉。
當然，除了巡邏隊外，他的身影也吸引了那些躲在屋子裡的好奇目光。
繞過最後一個彎道，海斯來到了他的目的地，一個被征用的學校，原本是給有錢人家的小孩提供初級教育的地方，但在戰爭開始後，所有課程都停了，學校也被軍隊征用，由於這裡環境比較好，建築也相對舒適，因此被用作了團部的臨時所在。
走過戒備森嚴的大門，海斯看到學校的前廣場堆著數百個綠色補給箱，上麵印有帝國天鷹圖案，在板條箱邊還有一些辛勞搬運的身影，他們大多穿著褪色的棕色製服的士兵，代表著他們民兵的身份。
而不遠處是幾名悠閒的抽著煙，指著那些滿頭大汗的民兵笑的正規軍――歧視不僅限於阿斯塔特對於凡人，輔助軍的士兵對於本地的民兵也是當雙足牲口看待，海斯這樣願意平等對待民兵的其實是極少數，絕大多數都是當苦力和炮灰用。
很多輔軍士兵都是這個觀點，他們不辭辛勞和犧牲來幫助本地人，那無論要求這些人無論做什麼都不算過分。
畢竟這裡又不是他們的家園。
隻能說，無論何種環境下，有覺悟的永遠都隻是極少數人。
走過前廣場，海斯先是來到主教學樓，也就是團部的位置，進行了簡單的報告，然後前往教學樓右側的宿舍樓，這裡懸掛著憲兵隊的旗幟。
現在輔助軍中教導員體係已經逐漸鋪開，甚至相比於星界軍的政尉體係還有所強化，帝國的政尉係是見習政尉，初級政尉，正式政尉，總政尉，大政尉，政尉將軍，一般來說一個團基本都隻有一個正式政尉，或者被總政尉委派一名初級政尉和若乾見習政尉組成臨時小隊，帝國的政尉雖然看似很多，但分攤到數量更龐大的星界軍之中時，其實人力是極為緊張的，而這還是星界軍，至於行星防衛部隊，也就是PDF，通常一個星球才有一個政尉，甚至一個星係，極端點一個星區才有一位政尉，所以政尉在行星防衛部隊中發揮的作用很小，甚至沒有作用。
而索什揚在建設輔軍的時候就對教導他體係投入了相當多的資源，在奈森星係與布拉卡托建設了四個專業憲兵學院，學員基本都來自戰團仆從的後代，非常強調出身和背景，且隻招收男性學員，而且是從八歲時就接受完全的軍事化生活，他們接受的訓練比忠嗣學院更為嚴格，但教條又有所不同，其中加入了相當一部分對於索什揚的個人崇拜元素，在十年的訓練後才誕生第一批學員，而他們畢業後並沒有直接成為正式指導員，而是作為低級軍官在瓦提什和普什提班中服役了8-10年，也就是說第一批指導員從培訓到真正踏上原有的崗位，用了近20年。
由於招生數量比較龐大，即便經過一次次“損耗”，最終走上崗位的教導員也有數十萬人，相對於星界軍的人力緊張，教導員就寬裕很多，他們擁有和常規軍官一樣的軍銜，但同職務原則上能夠對同級指揮官執行戰場紀律，但非戰時狀態下卻並不可以隨意動用自己的權力，因為指揮官同樣可以向第三方，也就是戰團的行政部門進行申訴和檢舉，同時指導員也不再是一政尉監管一個團的模式，團教導員下屬會有一支獨立的憲兵隊，由6-10名更低級的教導員組成，他們在必要的時候也會下到連隊成為連教導員，不過考慮到人力還沒有寬裕到這個地步，瓦提什的團憲兵隊通常也就6個人很難下到連隊中長期執行任務，目前連教導員通常出現在普什提班。
由於曾經在帝國軍隊中服役，海斯其實對政尉是有一些陰影的，即便團裡開會的時候經常強調指導員們的任務核心是“指導”而非懲戒，但非必要他們這些低級軍官也很少想和這些人扯上關係。
可是沒辦法，誰讓他的連隊出事了呢。
當然，也不隻是他的連，幾乎所有連都出事了，在他走向臨時憲兵部大門時，就看到團裡的另一位連長一臉陰鬱的走出來，身後是三個垂頭喪氣的士兵。