泰拉的中學教育有上下兩個階段，大致可分為三種類型——職業中學，預科中學，實科中學。
第一個階段是6年，但這三類學校之間學生是可以根據自己的意願轉換的，中學第一階段結束後，三種類型的學校的學生可以根據這六年的學習情況和變化再做一次選擇，第二階段則是3年。
其中職業中學的學生畢業後可以參加職業資格證書的考試，就可以進入各類企業或者工廠工作，在索什揚的想法裡也可以進入軍隊，水平較高的可以擔任一些技術兵種，預科中學的學生畢業後通常會升入更高級的學府，比如大學或者某些學術研究組織，同樣索什揚覺得他們也可以進入軍校，在經過3-4年的學習後可以勝任低級軍官的職務，實科中學比較注重培養中上層職業者，他們也是帝國各部門職員的主力來源，但如果這個時候進入往往都是最低級的職員，所以很多人會選擇先進入政務學院或者法學院深造，再進入帝國部門從而得到更高的起點。
事實上帝國大部分教育都延伸至這三套體係，隻是說往往隻會出現在中巢以上的區域。
而這次，索什揚要推開的是小學教育，畢竟他也知道直接推廣整個教育體係難度和成本都很大，光是培養合格的老師也來不及。
“原則上，所有適齡兒童都要入學，小學的學齡定為6年，教育這塊的經費，地方財政承擔一半，總督財政承擔一半，包括學校的建設也是，這是必須要做的工作，而我們所做的一切都是為了儘快將童工這種現象存在的基礎消滅，未來所有的兒童在成年前都將會學習到足夠他們發揮自己作用的知識，同樣國教也將在其中發揮作用，每一個所學校原則上都要有2-3位修女教師，信仰同樣是孩童們心靈的重要壁壘。”
雖然過去經常對國教嗤之以鼻，但真到實際中，索什揚也不得不承認，當前的環境下，沒有比國教更好的思想建設工具了，狂熱和狂信依舊是普通人能夠對抗銀河黑暗的最好手段。
“同時所有世界，巢都，都要認真執行《組織全體適齡兒童接受軍事基礎教育和兵役訓練相關項目及條例》，由戰團仆從武裝部門和各個世界教育部統一組織中小學生進行軍事訓練，讓所有就讀學生畢業後具備初級軍事素養，熟悉集體生活，為以後可能應征入伍而在身體和精神上做準備，大家不能忘記，我們依舊生活在一個衝突和戰爭的年代，所有人都要做好戰爭的準備，雖然我並不要求每個世界都徹底要塞化，但執行卡迪安式的普遍軍事教育體製很有必要，這或許是我們未來生存下去的關鍵！”
“第六，所有世界都要建立統一的衛生防疫部門，並擴大醫療係統的規模，至少保證一個街區能夠擁有一個診所，一個醫生，一個醫療機仆，同時保證各類基礎藥品的供應以及成本足夠被人們接受，我知道這或許要付出較大的代價，但隻有健康的體魄才能帶來健康的心理，兒童們隻有得到足夠的醫療才能讓他們順利的長大成人，成為優秀的士兵，工人和職員，成年人也必須保證他們的健康，才能讓他們在工作崗位上能夠更好的創造價值。”