修聞言道：“那我呢。”
“怎麼連誇獎也要搶，”岑遙停了停，還是也誇了他一句，“你也厲害。”
後來謝冬爾上了小學，不過她入學的時候岑遙還在帶上一屆學生，所以沒有教到她，隻是會經常去問問老師謝冬爾的表現怎麼樣。
一次謝冬爾的美術老師來岑遙他們的辦公室串門，看到岑遙之後跟她開玩笑說：“小岑，你女兒怎麼一點你的美術水平都沒遺傳到？”
對方一邊說，一邊把一個圖畫本放到她桌上，翻開指著一個不明物體說：“我問冬爾這個畫的是不是外星人，結果她跟我說是小兔子。”
岑遙看著畫紙上歪歪扭扭的線條，想起了很久之前謝奕修畫給自己的小貓，忍不住笑了。
“比她爸爸畫得還稍微好一點。”岑遙客觀地評價道。
岑遙並沒有試圖讓謝冬爾畫得更好看，因為能感覺到女兒對美術沒有太多的興趣，隻是有一天放學之後，謝冬爾背著書包到她辦公室裡等她下班的時候，翻了翻她桌子上其他年級的圖畫本，然後問：“媽媽，我畫畫是不是真的很難看？”
“也沒有那麼難看，”岑遙換了種委婉的說法，“就是可能不太符合大多數人的審美。”
謝冬爾放下手不吭聲，自己找了張椅子坐下，開始寫作業。
過了好半天，她突然說：“媽媽，今天我們班有人笑話我，說我媽媽是美術老師，我畫畫還畫得那麼醜，你以後能不能教教我。”
岑遙聞言看向女兒，卻發現謝冬爾看起來並不難過，隻是因為這句話而感到有些苦惱。
她鬆了口氣：“當然能呀，你想畫什麼媽媽都教你。”
頓了頓，岑遙又道：“不過下次如果有人這麼說你，你可以告訴人都不是完美的，雖然你畫畫暫時還不是很好，但你彆的方麵都很優秀，沒什麼好笑的，媽媽也不介意你畫畫不好看。”
謝冬爾聽話地點了點頭，說知道了媽媽。
這天晚上岑遙就開始教謝冬爾畫畫了，她還很有儀式感地搬出了自己之前的畫架，給謝冬爾夾了一張紙上去，謝奕修也站在旁邊一起參與。
擔心從基本功教起女兒會覺得枯燥，岑遙直接開始在紙上畫一隻小兔子，讓謝冬爾一筆筆地跟著學。
開頭幾l筆還算順利，但謝冬爾越畫，跟岑遙筆下的圖案就差得越大。
謝冬爾自己也意識到了，盯著紙上奇形怪狀的輪廓，問岑遙：“媽媽，為什麼我畫得跟你不一樣。”
“你畫得不對。”謝奕修淡淡出聲。
謝冬爾便問他哪裡不對，謝奕修看了她一眼，從她手裡把筆接過來，開始照著岑遙畫出來的小兔子另外畫一隻新的。
他畫完之後，岑遙和謝冬爾都沉默了。
過了片刻，岑遙看著紙上自己畫出來的小兔子，和一大一小兩隻未知生物，對謝奕修說：“我覺得你畫得也不太對，你說呢。”
接著她又告訴女兒：“冬爾，一次畫不好就多畫幾l次，總能學會的。”
而謝冬爾歎了口氣，告訴岑遙道：“媽媽，我知道我為什麼畫得這麼難看了。”！