比對著上一世有些模糊的記憶，顧南沅特彆查找了在川城大地震中師生無一人傷亡的中學，然後帶領之後會負責監督山區校園加固希望工程的團隊，來學習這個學校由校長製定的很多緊急避險的措施。
“顧同學，你的這個希望工程非常實用，我的學校現在不需要了，我這幾年已經從教育局軟磨硬磨了四十多萬做了這個抗震加固項目，我就是怕教學樓出點什麼意外，傷到學校裡的娃娃，也怕來個天災人禍的險情，所以每個學期都定期做一次緊急疏散演習。”
桑早中學的校長很健談，知道顧南沅前來的目的，很高興的空了一個課間操時間，給顧南沅和她帶來的團隊，學習他再一次次演習中成熟完的緊急疏散演習。
“顧南沅，真的是顧南沅來我們小地方了，看起來比電視機上漂亮一些。”
“聽說是來拍我們孩子的，也不知拍什麼。”
“大明星誒，我第一次見真人。”
………
顧南沅前來桑早中學很高調，不僅僅本地人知道她來了，很多媒體也尾隨著他來，把她的行動報了出去，而這些媒體大多是娛樂記者，不關心什麼社會新聞，但是在顧南沅沒阻止她們跟拍她的所有行程時，也拍到了這個他們從沒有聽過的學校的緊急疏散演習。
這個疏散演習，有些讓來的娛樂記者大開眼界。
全校比顧南沅記憶有偏差的800師生多了近3倍的2200多名學生，在“上課”的時候，突然聽到學校用高音喇叭喊的“全校緊急疏散！”後，2200多名學生，上百名老師從不同教學樓和不同教室有條不紊的衝到操場上，以班級為組織站好，用時1分36秒。
“……每個班的疏散路線都是固定的，學校早已規劃好。兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方，不會錯。教室裡麵一般是９列行，前４行從前門撤離，後４行從後門撤離，每列走哪條通道，娃娃們早已被事先教育好。孩子們事先還被告知的，在２樓、３樓教室裡的學生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在４樓、５樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。學校緊急疏散時，他讓人記時，不比速度，隻講評各班級存在的問題……【注1】”
緊急疏散演習過程中，桑早中學的葉校長認真的跟顧南沅和她帶來的取經的團隊，說了他多年實踐成熟的一些避險心得，令顧南沅十分佩服他這份的所作所為。
“啪啪啪！”
不自覺的在這場演習結束後，本來來看顧南沅的村民和媒體記者忍不住住為這所學校的師生鼓掌。
他們都為這樣迅速的避險緊急疏散演習震驚，在這些掌聲中，一直堅持這麼訓練的校長笑了起來，每學期被校長這樣“折騰”對此不滿的學生們，也因為這份讚揚而自豪起來，再也不覺得這樣“傻”的演習傻。
等之後顧南沅讓跟他來的團隊跟這所學校師生和來圍觀她的村民，講了一堂防地震安全知識講座，從這些專業人士口知道不管處於何種“安全”的環境，大家都應該有居安思危的思想中學習了一些地震防範知識後，這些學生更加不會有這樣演習傻的思想，很多聽講座的村民也有一些不一樣的收獲。
顧南沅站在一邊，看著投入去聽講座的人，忍不住微笑起來。
而這還不是她現如今名人效應能產生的社會最大效果，這樣的“取經”走訪，在她離開了中學後，馬上被跟著她來的媒體報道出去，很多社會報開始大肆報道誇讚這所懂的“居安思危”、“未雨綢繆”、“防範於未然”的中學。
一時間還引起很多地區教育局的關注和重視，全國範圍內大規模產生一股向桑早中學學習的良好校園安全自審。
知道這個好發展的時候，顧南沅捐出的款，開始在川城某首批希望工程地區進行落建，工程快的還沒有到2008年就加固成功，進行了抗震質量驗收跟防範地震等多項緊急避險演習。
“顧南沅，你有北城奧運宣傳靈感了嗎？”
北城奧運會組委，定期向顧南沅詢問奧運歌曲創作進展，顧南沅這邊其實有幾個靈感，但是做出來的音樂她高要求的不滿意，所以回答他們都是還沒有，弄得那邊隨著臨近截止時間對她抱的期望越來越小。
顧南沅眼見新年2008到來，她還沒有想出好的音樂靈感，也有幾分焦躁，她也想創作一首能火遍全球的奧運歌曲，大力宣傳中國要舉辦奧運這場盛會的喜事。
她也想借助奧運盛典讓世界看到中國，正視中國。
這是中國的機會，她迫切的想抓住，想用音樂讓世界來了解中國。
“顧南沅，你在發呆嗎？發呆嗎？呆嗎？嗎？”
金正的大喇叭突然吼出來，嚇醒了跑神的顧南沅，聽著帶回音的質問，顧南沅不好意思的說對不起，心甘情願的接受《古代生存大挑戰》的懲罰，然後繼續錄製這檔節目。
“好了，輪到你表演樂器才藝，請問你要演奏什麼？”女官站在一架古琴前詢問顧南沅，在她身後放著所有中國宋朝就擁有的樂器。
顧南沅走上前，仔細打量這些樂器，心中計劃選擇她學了多年的古箏來做這項才藝展示，想得是為之前完全沒眼看的女紅考核成績拉點麵子分，所以才找擅長的樂器來。
但是顧南沅走向古箏的時候，路過一把琵琶，不知為什麼拿起了它。