到了辦公室門口，談瀟先進去，孔宣再慢一步進去。正好看到幾位老師將一名精神奕奕的老先生送出來，“林老師您身體好我們就放心了。”
“這中醫還是厲害啊。”
談瀟不認得臉，但聽到他們喊林老師，就知道應該是其他年級返聘的老老師。
這位的事很多人知道，上學期因為阿爾茨海默加上嚴重的高血壓，當時病情比較急，沒有繼續再上課了。也就是端午節那時候的事，因為那會兒剛好遇到祝大永老師失魂，談瀟對時間節點記得比較清楚。
過去一段時間，現在看來，這位老師精神好多了，意識也處於清楚階段，完全看不出來大病過一場。
紀彙明見了人也趕緊打招呼，他在林老師麵前也就是個小學生，“哎林老師過來了？聽說您吃中藥，身體好多了。”
“對啊，剛我還問林老師是哪位聖手，可惜老師現在沒想起來。”阿爾茨海默病患者記憶衰退，大家也不覺得奇怪。
“現在送林老師回家屬區，我去就可以了，大家留步。”
林老師也就是習慣了來學校晃悠，念叨了好幾句很可惜自己不能上課了，離開辦公室經過孔宣和談瀟時，兩人趕緊也喊老師好。
聽到從少年人口中傳來的“老師好”，當了一輩子教師的老先生臉上露出濃濃的笑意，雖然不認識他們，和藹地道：“好，你們好好學習！”
林老師離開之後，紀彙明才回到自己的辦公桌前坐下，衝兩人招招手。
“過來點，”紀彙明揉著眉心，心神轉到了自家學生身上，“又來，我這口水都要說乾了，你倆怎麼還……”
孔宣沉聲道：“老師……”
“孔宣，尤其是你。”紀彙明根本不聽孔宣狡辯，好笑又好奇地道，“那是你貼的吧，桌子上的三八線？我真沒見過高三生還有玩兒這個的，你幼稚不幼稚？”
啊？？
孔宣挑眉，帶著淡淡的不解：“三八線？”
“少給我裝，是不是嘲笑我土，那你們現在叫什麼？反正改變不了一個事實，你和談瀟鬨翻了是不是？”紀彙明坐在椅子上，斜看孔宣，痛心疾首地道，“你看你們上學期玩得多好，一個假期過去，發生了什麼呢？聽幾個老師同學都說了，現在是碰都不碰一下，以前明明你人都要長到談瀟身上去了。”
孔宣：！！！
吵架？？還長到談瀟身上，我以前有嗎？？！
紀彙明：“你聽老師一句話，雖然不知道你們是因為什麼吵架，但能有什麼大事？若乾年之後，你們再回憶起這個時候，會覺得很好笑。”
孔宣：“…………”
不用以後了，談瀟現在就覺得很好笑。
孔宣猛然看向談瀟，知道為什麼來的路上談瀟還敢勾自己手指了！
談瀟也無辜地看著孔宣，他也不知道老師會談心，但是紀老師找過來，林仰那麼說了一句後，他就知道了，得，被誤會了。
就說不用那麼認真嘛，看，孔宣不往他身上貼，老師同學們反而有懷疑。避嫌，避得被約談勸和了。
“你彆瞪人家談瀟。”紀彙明喝了口茶，嘖嘖道，“我主要抓著你說，那是因為你確實脾氣一直比談瀟要倔嘛，談瀟還是一直都很照顧你，包容你的。你自己想想，剛轉學來的時候，都是談瀟給你補課，帶你融入集體。後來你住到談瀟家裡，聽說談瀟還做菜給你吃？我說得誇張點，你以後結婚，也不一定能找到這麼貼心的對象吧？”
孔宣：“……”
談瀟：“……”
這次連談瀟也差點嗆到了。
“紀老師，”談瀟解釋道，“我們沒有什麼大問題，您放心吧，回去我就把那膠帶撕了。”
出於家庭原因，紀彙明對孔宣和談瀟都是比較關心的，尤其是孔宣，“無父無母”孤身求學。他對談瀟也比較放心，看又是談瀟主動低頭，語重心長地對孔宣說：“談瀟都這麼說了，你看你呢？”
孔宣感覺腦子有點亂，扶著旁邊的椅背思考了一下。
在紀彙明看來，這就是內心在掙紮啊。
孔宣緩緩抬頭，麵無表情地道：“老師，我錯了。”
“你對我說什麼，對談瀟說。”紀彙明一喜，孔宣老那麼高傲，現在被自己三言兩語就說動，看來一是他和談瀟的確感情還在，二是自己的功力越來越高深了。
“……談瀟，”孔宣看向談瀟，“對不起。”
談瀟轉頭憋笑：“沒事，我也有錯。”
“可以，可以。”紀彙明還是有點怕孔宣陽奉陰違，指指點點，“那你跟以前一樣，抱一下談瀟，這就正式和好了啊。”
孔宣：“……！”
他以前哪有經常抱談瀟？？
談瀟退了兩步，尷尬地道：“不需要了吧。”老師你以後會後悔的！
紀彙明哈哈笑一聲：“這有什麼，抱一下唄。”轉頭對其他老師說，“難得，談瀟還會害羞呢。”
“好，謝謝老師。”孔宣轉身摟住談瀟的腰，一把將他抱了起來，孔宣本就比談瀟高些，力氣又大，一點前搖也沒有就抱起了。
“喂！喂！”談瀟猝不及防被抱起來，搖了兩下孔宣的頭，“放下，我恐高。”
“老師他不讓抱。”孔宣偏頭理直氣壯地告狀。
“哈哈哈哈哈！”紀彙明被小學生一樣的倆人逗樂了，和辦公室其他老師對視了幾眼，大家都會心地笑起來，還是同學情美好啊，“行了，孔宣你把他抱回去，以後你倆會感謝我的。”
孔宣：現在就很感謝了。
談瀟被孔宣扛出辦公室，可想而知讓路過的學生圍觀了，什麼學弟學妹全看到了，他掙也掙不脫，隻能放棄治療地抱住頭：“啊啊啊你走快點！”
……
孔宣風風光光把談瀟抱回來，一進教室同學們就長長的“喲”了一聲，這實在是沉重的學習間隙裡，不可多得的熱鬨。
孔宣淡然解釋：“之前吵架了，老師讓我抱一下他。”
“紀老師還是妙手回春啊，”林仰看孔宣臉色和之前都大不相同，透著一種喜氣洋洋，“這就調理……啊不，調解好了？”
他先前都開始站隊了呢，和紀老師一樣，雖然不知道具體發生了什麼，但多半是孔宣脾氣大。
孔宣總算發現了，以他之前和談瀟的互動程度，壓根不用太過擔心，遂光明正大貼著談瀟做題。
不過整體來說，孔宣還是能做到以學業為重的，乖乖加鐘加點複習。
為了趕上談瀟的腳步，就是談瀟休息了，孔宣也會繼續按照談瀟給他規劃的節奏複習，有條不紊地練習、做題、複盤……
回到家中，談瀟已經洗漱完坐在床邊。
孔宣挑燈夜戰，這就是神靈精力充沛的好處。
“這道題，我好像做過……”孔宣瞪著手邊一道題，雖然總覺得有印象，但他怎麼就想不起來。
孔宣有些煩躁，或者說慌張，大概是有點受到最近班上日漸緊張的氣氛影響，發現想不起來時就格外不開心。
談瀟站起來看了看，“你不要急，好好回想一下。有的時候，看到熟悉題目，答案似乎就在心裡徘徊但一時想不起來，這是一些情緒因素之類乾擾導致的。隻要冷靜想想，就會回憶起來了。你知道，你會做的。”
孔宣靠在椅背上，“真的嗎？”
“是啊，”明明是凡人，卻作為更為穩定的一方在安撫年輕的神靈，談瀟撫摸過孔宣後腦的頭發，“這個叫舌尖現象，答案就在嘴邊打轉了。”
孔宣愣坐了一會兒，忽然捏住談瀟的下巴，一仰頭湊上去，“那我試試。”
兩個起伏的側影在牆上完整地鑲嵌在了一起。
清冽的氣息蔓延開，孔宣隻覺得精神好像也漸漸恢複了鬆弛，從煩悶的情緒中緩解過來，取而代之的是灼燒、搖蕩、愉快。
談瀟感覺自己被纏繞著，分開時呼吸短促，嘴唇啟合數度，沒忍住低聲道：“……我說的是舌尖現象，嘴邊打轉，不是求偶現象，舌尖打轉。”
怎麼孔雀也學天鵝交頸？