他說完之後, 眾人又陷入了沉默。儘管32號說的是要問問26號的下落，但其實所有人都知道，他真正想問的是26號的死因。
沒有完成規則怪談裡的規定任務, 那幾乎是必死無疑的。眾人並不認為一直不顯山不漏水的26號有什麼能逃避規則任務的能力，他現在還沒來, 十有八九是死了。
雖然大家沒什麼交情，但是莫名其妙又死一個人，還是讓眾人心裡一冷。
謝嗬嗬有些疑惑的問道：“你們出來之前沒有問問班上的其他男生要不要一起去晚自習嗎？”
像他就是在出來的時候, 特意問了一嘴, 和班上其他幾個男性調查員一起出來的。隻可惜男生裡隻有他一個人要去圖書館，剩下的人好像都要去班裡。好在他路上遇到了蘑菇女, 不然還真不知道該找誰一起進入圖書館。
“我是和我們班上的21號一起走的, 我們倆本身在一個宿舍。不過下課之後我們都沒有回去, 而是先逛了逛校園。”32號解釋道。
雖然他也不知道自己為什麼要和這個外班人解釋。或者說表麵上他在和外班人解釋, 實際上是在和自己班的兩個人解釋。
“路上遇到了一點事，等到徹底解決的時候就快要上晚自習了, 所以就直接去了晚自習，沒有回宿舍。”
說到這個, 他來了精神：“我們也遇到了那個假老師, 她想要騙我們去實驗樓。還好你們提前告訴了我們假老師和真老師隻會在衣服上有很細微的區彆，要不然我們還真會被騙過去。”
“她想讓你們乾什麼？”10號立刻追問到，剛才隻有他們兩個人的時候，32號並沒有說過這些事。
“她讓我們去實驗樓, 但沒有說具體是乾什麼。本來我是想著進實驗樓看看她想做什麼，再考慮該怎麼拒絕的。”
在聽到這裡的時候，蘇容的眉頭微不可察的皺了一下。按照她的推斷，在這種時候進入實驗樓是下下策, 或者說是絕對不能乾的事。
無論對方的說辭是怎麼樣的，抓住她到底想讓調查員乾什麼，才是重中之重，才最能了解她的目的。而那個假老師的要求是“讓兩個人進入實驗樓幫忙”。看似是想“讓他們幫忙”，但實際上的要求卻是“讓他們進入實驗樓”。
換句話來說就是，很可能“進入實驗樓”才是導致危險的行為，而不是給老師幫忙。
不過其他人都並沒有意識到這一點，事實上像蘇容這樣聽著彆人的故事，還會設身處地自己思考的人並不多。況且32號既然能活著回來，就說明他的做法沒錯，其他人自然也不會想著去質疑。
蘇容也沒有出言質疑，畢竟32號活著回來了，她慢慢聽就好，如果是自己的推斷錯了，也好及時糾正。
32號不知道他的所思所想，喝了口自己在小賣鋪買的礦泉水後繼續說道：“但是21號拒絕進入實驗樓，他說能不去就不去，誰知道裡麵有什麼坑？所以我們就在外麵和她周旋了一段時間，最後以她不能影響我們上晚自習為由，終於成功把她勸退了。”
雖然他說的輕巧，但是不論是蘇容還是其他幾個調查員都知道想要勸退假老師，絕對不是他說的那麼容易的。
不過這種事情的確沒有必要細說，因為不同的情況要有不同的應對方法，大家很難在這方麵遇到完全相同的困境。
根據他們後麵的操作，蘇容倒是更加肯定了自己之前的推測。21號沒有同意32號進入實驗樓是正確的操作，要是他們倆進了實驗樓，現在兩個人還能不能活下來就是不一定了。
“那你們是有點厲害的，這都能成功勸退。可惜26號沒有和你們在一起，不然他也能……”話說到一半，10號默然的閉上嘴。
卻突然聽見身後有個人在問：“不然怎麼樣？”
不然……當然是，不然他也能活下去了。10號剛想回答，卻突然注意到四周幾個調查員不知道什麼時候開始不說話了，而且都露出了古怪的神色。
她神情一凜，聰明的閉上嘴。用眼神詢問眾人身後在說話的是誰。
見她及時反應過來，眾人也鬆了一口氣。開始和之前一樣各乾各的，小聲聊天的聊天，假裝看書的看書。
10號一見大家這副模樣，心中頓時了然。看來自己身後的應該是規則六[自習室裡不會有老師進入，如果有不是學生的人進入，請裝作沒看見對方。]裡不會出現的“老師”。
她立刻也開始直接裝作沒感受到對方，該乾嘛乾嘛。
這位“老師”雖然會引誘調查員說話，但一直沒有觸碰過任何一個調查員。蘇容猜測他應該是無法在調查員“看見”他之前觸碰調查員，這是規則對調查員的保護。
自習室裡還有很多普通學生，不過他們好像是真的沒有看到這個“老師”一樣，各自安靜的學習。如果忽略掉這個四處走動的老師的話，到還真是一片歲月靜好的模樣。
然而如果這麼簡單就能讓“老師”知難而退的話，那「祂」也不會特意設置這麼一個關卡了。
“老師”走到自習室中間，確保所有人都能看見他的位置。然後拿出一個激光筆，開始對著人的眼睛照。
激光筆亮起來的一瞬間，所有調查員都變了臉色。哪怕他們因為通關規則怪談加了很多點，但本質上還是普通人類，激光對眼睛的傷害自然無法屏蔽。
如果被激光照到，就會對眼睛造成無法逆轉的損傷。可以肯定的是，這家夥手裡拿的激光筆絕對不是普通的激光筆，光是照在身上停留兩秒，蘇容都能感到一陣灼熱感，更何況是停留在眼睛上？
這玩意兒如果照在眼睛上超過五秒，她敢肯定人會眼瞎。在規則怪談裡瞎了眼，那幾乎就等同於必死。
問題在於，他們還不能明目張膽的躲避，要知道他們現在是“看不見”這個家夥的，一旦做出明顯的躲避行為，那就相當於自投羅網。
很快一個被針對的調查員就想出了對策，他趴在桌子上假裝自己要睡覺，這樣就能合理的閉上眼睛。
人身體最脆弱也最容易被傷害的部位就是眼睛了，其他地方，例如手臂上多被激光灼燒一會兒，頂多也就是被燒焦，能忍住疼痛的話就不會出大問題。
敢於在參加最後一個【固定規則怪談】的調查員意誌力都很堅強，自然不害怕這一點，所以他才敢直接趴在桌子上假裝睡覺。
不過這顯然是一步爛棋，在看到他往桌子上一趴，表現出自己要睡覺的樣子的時候，蘇容就微不可察的搖了搖頭。
果然，下一秒那個“老師”勾起嘴角，不緊不慢的走過去。竟是一手提起那個男生，皺起眉頭，故作苦惱的說：“自習室是學習的地方，你怎麼能睡覺呢？走吧，我帶你出去見管理員。你需要受到一點小小的懲罰。”
任誰都知道他口中“小小的懲罰”絕對不簡單，那個裝睡的男生也意識到自己的行為不妥，他違反了第五條規則[在自習室應認真學習，不應該玩笑打鬨]。
當時時間太緊，再加上激光射在眼睛上那種極度不舒服的感覺，以至於他一時間有些慌神，選擇了這麼一個錯誤的應對方法。
“老師”的手在此時就好像一個鋼鐵做的鉗子一般，牢牢的揪住他的衣服，讓他無法掙脫開。
男生強忍住自己喊叫的衝動，手上不知道什麼時候突然多了一把小刀。反手割開自己被揪住的衣服，隨後整個人跑到牆邊，竟是直接穿過牆壁，逃離了圖書館。
從他逃跑的那麵牆往外是空地，他們現在所在的位置是圖書館三樓。要是普通人這樣跑出去，至少也會摔個輕傷。但是對於調查員而言，三樓的高度就沒有那麼高了，輕易就能跑掉。
“老師”嗤笑一聲：“逃跑？也不看看自己跑的了嗎？”
雖然不知道在違反了規則之後逃跑會發生什麼，但是從他的話中可以看出來，一定不能輕易躲過這場災禍。隻希望那個男生還能活下來吧。
說完完全沒有要追對方的意思，繼續拿著激光筆亂晃，這晃著晃著，就晃到了謝嗬嗬身上。
謝嗬嗬：“……”
沒想到竟然第二個就是自己，他頓時苦著一張臉，大腦瘋狂思考對策。然而下一秒，謝嗬嗬突然靈機一動，閉上眼睛，自言自語：“看看我剛才背的怎麼樣？”
隨後嘴裡開始默念乘法口訣。
當代大學生，還能完整背下來且不打結巴的也就隻有乘法口訣了。
這的確是個好方法，其他人眼前一亮，正想待會兒模仿。就聽見“老師”陰惻惻的說：“背書啊，真是好孩子。隻是總不可能這個自習室裡的所有人都在同一時間背書吧？”
說著，他把激光筆移到了蘇容身上。
蘇容：“……”
剛才“老師”的話已經斷絕了她照抄謝嗬嗬方法的可能，所以蘇容還得想一個新的理由來讓自己免受激光的傷害。