“你總算說了句人話。”
作為同是資本階級家庭出身的李凱旋認同龍在天的話，不過讓他吃這飯他還是吃得下的。他也就是個中二小青年，平時喜歡跟龍在天對著乾，實際上卻沒有龍在天那麼叛逆。
“……”本來還想反駁的郭榮榮不知道想起了什麼，最終把嘴邊的話咽了下去。
其實來到這裡之後，已經比陳彧預想中的情況要好很多了。
他來之前帶入的一直是電視上那種山區學校的模樣，而這裡，雖然沒有在大家身上看見什麼名牌的服裝，但也穿得整整齊齊的。
作為體驗生活的學生，他們分成三組，加入了三個班。
雖然隻有三個班，但每個班人數都有一百多人，或許班級數量少的原因還有一個就是師資力量不足。
這裡臨近S市，有想法的老師大多都不願意留在沒有多少發展前景的小縣城，而且這個小縣城還是和S市周邊富裕的縣城相比差了許多的那種。
不知道學校是怎麼跟學生說的，在陳彧進到教室裡的時候，學生們對他們表現出了巨大的熱情，也十分歡迎他們的到來。
“陳老師，我們班學生接下來兩周就交給你了。”
這名語文老師已經四十多歲了，普通話中還夾帶著濃濃的口音。
那個年代的語文老師還沒有要求普通話過級，就算後來要補，也是很輕鬆地就敷衍了過去。而平時上課的時候，很難糾正自己的口音問題。
他們每年就盼著一中的老師過來，在這之前，他們就已經把高中三年的內容上完了。而這兩周，一中的老師會給他們的學生把三年的知識點串一遍，這是他們學生提高成績的好機會。
整個高三年級，就這一個老師在教語文。
把班級交給陳彧之後，他就找了個凳子坐在教室最後麵聽起陳彧講課來。
為了能在短短兩周內把知識點串一遍，他們已經顧不上教育部的要求，就連晚自習都是全程講課過去的。
晚自習10點結束，縣高的學生們都很自覺地留下來學習。教室晚上是不斷電的，聽縣高的老師們說，有些學生會學到深夜一兩點。
雖然這很傷身體，但是努力這一年以後得到的回報也是值得的。
陳彧勸了他們兩句就沒再說。
學習要勞逸結合並不適用於所有人，對於很多沒有接觸到良好的師資資源的學生，想要獲得好成績，就隻能靠課後的努力。
陳彧講了一天的課，覺得有點餓。
三個班，一個班兩節課，三個班就是六節課，再加上晚自習，這樣的日子還有兩周。為了能夠讓學生們得到多一點提高，縣高把三門主科之外的課程都往後推遲了，這兩周學生們大部分的課都是語數外。
就算是超人來了也扛不住這麼高強度的工作。
如果不是在前輩的提醒下買了胖大海，他怕是還沒等到回去嗓子就啞了。
此時食堂已經關門了，陳彧想要吃東西隻能出去看看有沒有還在營業的超市。
可惜整個縣城靜悄悄的，就連住宅區也僅是偶有燈光。
他這才想起網上對這個縣城的評價。
因為縣城很小，又沒有什麼發展空間，所以縣城的大部分人都到附近的S市務工去了，就留下老人和孩子在縣城裡。
縣城的發展情況也很疲軟，飯館什麼的大都是憑心情開門，飯館的客人也多是認識的人。平時大家都在家吃，隻有家裡來客人又懶得收拾的情況下，才會選擇去小飯館。
縣城裡的公交車就隻有兩輛，縣城不大，半小時一班車，出租車更是不見影子，也就有些人開著自己幾萬塊買的小車順便載人賺點錢，三塊錢一位，縣城哪都能去。
可以說，縣城除了公職人員領著國家工資都在正常上班之外，其他地方都一片死氣沉沉的樣子。
就連學校門口那常見的熟悉的吃食都沒有，隻有兩家早餐店。一家賣粉的，還有一家賣的豆漿油條，也隻在早上中午和下午放學的時候營業。
學校食堂有包子饅頭和粥，如果學生吃膩了，偶爾會出去改善飲食。
縣高的學生大部分是村裡的，也有一部分是本縣的。雖然離得近，但是為了節約學習的時間，學生們都選擇住校。
越是教學資源稀少的地方，學校對學生的學習要求越嚴格。資源已經沒辦法和彆人拚，那就隻能比彆人花更多的時間去努力。
這種情況，跟當初的黃靜很像。
陳彧捋清楚思路了之後，決定每節課都留出一點時間來教大家學習方法。他們在這裡就隻能待兩個星期，傳授知識學生接受率也很低，希望他離開前，能夠交給縣高一個滿意的答卷。網,網,,...：