比起市裡的學校安的都是空調,校長辦公室這個小太陽也不算什麼了。
幾個人坐好之後,記者才說明了來意。
楊柳鄉的問題一向為S市所頭痛,對於市領導來說已經成為了一塊心病。眼看彆的一線城市都徹底宣布脫貧了，就S市的楊柳鄉像個釘子戶一樣拖著。
終於,在今年收到了好消息,楊柳鄉有望脫貧，為了讓上邊領導過個開心的好年,記者就屁顛屁顛跑來楊柳鄉采訪了。
他們先跑去免費書屋看了看，本想著臨近過年應該沒人在,但是以防萬一還是來了。沒想到,這裡不僅有人,還有挺多人,記者們就直接進去采訪了。
不采訪不知道,一采訪嚇一跳。
鄉民們對政府的態度似乎是他們占了很大便宜，但更多的鄉民認為這些都是政府應該做的。
“先前政府就會搞些有的沒的,要是早像這樣多好。”
要是政府人員聽到這話早就該喊冤了。
彆的地方搞這個那是因為資金不夠,而他們S市財大氣粗,直接就拿錢來砸,沒想到鄉民們居然是這麼看的。
同時,他們從鄉民的嘴裡聽到了另一個人物——陳彧陳老師,所以這就找來了。
“要說啊,還得感謝小陳老師。要不是他給我們出主意，我們還不知道要怎麼做呢！”
“就是就是，我家的小娃娃就在陳老師那上課,聽說呀，那陳老師是天上的文曲星下凡，不然我們哪有這福氣喲！說不定還像以前那樣呢。”
記者聽了有點想笑，文曲星下凡，這是哪個年代的詞了？似乎隻有在古裝電視劇裡看到過。
但他們還是有職業素養的，把笑都忍住了，又問了好些問題，這才知道陳彧在楊柳鄉扶貧中起到的重要作用。
不僅幫助政府完成了任務，還吸引了大量的鄉民準備把孩子送往學校。
等這一代小孩讀書出來，不管那些寨子裡的少數民族怎麼頑固，遲早也會融入如今的大家庭裡。
從文化入手雖然時間慢了些，戰線長了些，但是唯一治根治本的辦法。
“陳老師您好，我們查過您的履曆。年紀輕輕就以優異的成績研究生畢業，然後直接考入了一中，事業正處於上升期，請問是什麼原因讓您選擇來這裡支教呢？”
前期交流結束之後，記者直接就進入了正題。
陳彧正想回答的時候，辦公室外傳來一陣撕心裂肺的哭聲，緊接著是苟校長哄孩子的聲音。
小陳樂從來都是十分乖巧的，就算哭也沒有現在的聲勢，陳彧聽了有些著急。
“這個問題你們跟我來就知道了。”
陳彧一推開門就看見站在走廊上哄孩子的苟校長，苟校長則一臉尷尬的看著他們。
“真不好意思，這孩子剛才還好好地，不知道怎麼就哭了，怎麼都哄不好。”
“沒事，把孩子給我吧。”
陳彧接過孩子，見到熟悉的人，小陳樂停下了哭鬨，既沒尿，也沒拉，似乎真的隻是看不見陳彧才哭的。
“如你們所見，這是我的孩子。我愛人生完她沒多久就來楊柳鄉扶貧了，那時我想著孩子太小不能沒有媽媽，而正好有這麼個機會，我就跟學校申請來這裡支教了。”
“所以您本來來這裡的目的其實並不是為了支持鄉村教育而來的？”
這個問題有些尖銳，但問出這話卻無可厚非。記者並沒有攝像，也不一定會把這一段寫出去，主要還是得看陳彧的態度，確定到時候寫新聞的時候要以誰為重點來寫。
“你這麼說也沒錯，每個人都是自私的，我自然不例外。有的人圖名，有的人圖利，而我隻圖一個安安穩穩的家。儘管如此，在其職儘其責，我儘到了我身為支教老師的所有的責任，也沒什麼差吧？”