景年自己也不懂相聲, 他跟舅公學的時間，還有向子韜他時間長。
其實宗爺子也不是專業人士，但他得多見識廣, 早些年作為富家公子, 吃喝玩樂的事再精通不過, 京劇昆曲、相聲說書、遛狗鬥雞、雜耍把戲, 高雅的低俗的, 什麼都懂一點兒，什麼都了解一些, 教導幾個還入門一切不懂的小學生，一點兒問題有。
景年接過向子韜的子, 說：“我拿去給我舅公吧。”
向子韜鬆了口氣，其實他來找景年，歸根結底也是為了通過景年求助宗爺子。
畢竟是學的家長，義務教導他，他不好意直接找讓人家給他指導。
景年似乎出他的心, 安撫地朝向子韜笑了笑, 說：“你彆想多，我舅公人很好的，也很喜歡小孩子，彆高興我帶學去家玩兒。”
向子韜定定地著麵前笑容燦爛的男孩兒，過了片刻, 輕輕“嗯”了一聲。
“對了, 你吃餅乾嗎？”景年從書包掏出一包手指餅乾, 是舅媽給他做的，昨晚做好了，學都走了, 舅媽就讓他帶來學校分給學。
他給向子韜抓了一把，擠擠眼睛：“嘗嘗吧，可好吃了。”
向子韜猶豫了一下，接過景年遞過來的餅乾，拿著動。
景年朝他璀然一笑，吆喝了一聲，一群人湧上來，他手的餅乾一會兒就分完了。
景年拍拍手，把空袋子收好，向子韜微微側頭，問：“都分給彆人了，你不吃嗎？”
景年不在意道：“我家吃。”
帶少了，學多，不夠分了。
向子韜把他還動的餅乾又遞了去：“你給我好多。”比給彆人多一倍。
“你是我桌呀！”景年笑嘻嘻地，從向子韜手上拿了一根手指餅乾，塞嘴巴，哢嚓哢嚓嚼起來。
向子韜一怔，緩緩笑開了。
對呀，他是桌。
他第一次接受景年分給他的零食，拿了一塊小餅乾，像景年一樣吃起來，酥酥脆脆，香甜可口，
中午景年家，把向子韜給他的相聲劇拿給宗爺子。
個劇是向子韜、周曉文，還有班另外幾個語文成績比較好，也對此感興趣的學一起學習後討論出來的。
就如景年所說的，宗爺子樂於見孩子愛學好學，他認真了小學自己的簡陋劇，給出不少修改意見，另外拿了個子記錄下來，讓景年拿給向子韜他。
下午去學校，景年把舅公的修改意見給了向子韜和周曉文他。
焦急等待著的孩子如獲至寶，立刻湊在一起認真研讀起來，時不時爆發激烈地討論，就連平時不愛說話的向子韜，嗓門都大了起來。
景年在一旁，撐著臉著，熱熱鬨鬨，有說有笑，多好呀，樣的校園生活。
下午放學，照舊留下來排練節目，接連幾天都是如此，經過不間斷的練習排演，小演員已經大致夠自己順下來整場劇，而不景年時不時提詞指導了。
接下來，大家就要不斷提高熟練度，保證在演出的時候不出問題，就可以了。
其他需要解決的事情，剩下服裝和道具。
服裝之前有了安排，孫佳佳連毛都準備好了，已經粘好了一個頭套，拿來給景年過，戴上去很貼合，配合上表情動作，很有幾分猴像。
毛小兵和楊婷婷都說已經準備好了，吳素芬的虎帽也做好了，吳姥姥的手藝得說，吳素芬的那頂虎帽，外麵了帶毛的絨布，毛絨絨的。
麵又墊了厚厚的軟綿布，兩個圓耳朵支棱著，深色的線條在額頭上縫了一個圓潤的“王”字，帽子上還意做了一些很像虎紋的花紋，很形象也很可愛。
兩側的護耳還在下巴處扣起來，樣到了天冷的時候，頂帽子日常戴也是可以的。
“真好！”景年對吳素芬拿出來的虎帽誇讚道。
他舅媽圖好買來的虎帽，都有吳素芬姥姥做的精致可愛，也個實，冬天戴薄，夏天戴熱，春秋又不著，已經閒置了。
吳素芬高興的手腳不知道往哪兒放，得景年一句誇，她覺得姥姥給她做的帽子更好了。
“陳平，你的虎帽還要嗎？”吳素芬有心表現一下，主動詢問需要扮演小虎的陳平。
陳平著吳素芬手的虎帽，早就眼饞壞了，忙不迭地點頭：“要，我要！”
吳素芬把自己的虎帽翻開給他：“我姥姥買了新的細棉布和絨布做的，棉布要七毛五一尺，絨布一塊一尺，頭棉布蓄了四層，了一尺半棉布，外頭的絨布兩層，了一尺。”
所謂的一尺布，並不是有一尺見方，一般情況下，百貨商店都是整匹的布拿出來，布寬一般是兩尺半到一米的樣子。
買布的客人需要多少，售貨員就拉著尺子在布匹上裁多少。
布裁下來形狀是規整的，要製作的衣服褲子鞋帽形狀卻並不規整，如果有做好打算，就會浪費布料。