“真的不行，這麼短的，連小老虎的台詞記不住，不行的。”祝洋洋著急地說。
背書可費勁兒，又背台詞，還記動作，練配合。
倒不是不願意為班級出力，陳平的行為也覺得很生氣，可頂不，不行就是不行，硬著頭皮答應，到候出岔子才叫壞事兒。
“那怎麼辦啊？”
“不然還是讓陳平吧。”
“自己不演，又不是們不讓演。”
激烈的爭論中，不知誰說一句：“把虎頭帽給不就好。”
現場安靜一瞬。
景年唇抿得緊緊的，有一瞬，甚至想扭身就走，什麼不管。
劉紅英氣得臉頰通紅：“誰說的？就一句，那虎頭帽是你的不？不是你的，你憑啥替人家做主？”
“就是。”毛小兵緊接著說：“你們也不想想，景年本來就是為給陳平收拾爛攤子，才自己出錢買虎頭帽。你們現在還逼，是景年，就跟你們拆夥，以後話甭說一句。爺爺說，不跟沒良的人當朋友！”
氣氛愈發安靜，過一會兒，才有人小聲說：“誰逼，們才沒有那樣想。”
“對啊，陳平不演就不演，們還不想跟搭檔。”
吳素芬咬牙：“大不虎頭帽不賣，錢和票還給景年，帽子自己帶回家，就是不給陳平！”
何大軍厭惡地看陳平一，大著嗓門說：“昨天說沒錢，讓掏錢就不演。今天說方景年的虎頭帽，不給就不演，指不明天還有個彆的什麼說法呢。是讓你們管喊‘爺爺’，不喊也不演，你們喊不喊？”
陳平一呆，什麼候讓學管喊“爺爺”，又不是瘋。
“不是，沒有，不會……”急忙想否認，可是已經沒人聽的。
“何大軍說的對。”第一個站出來讚何大軍的話的竟然是毛小兵。
說：“陳平不值得信任，不臉！”
爺爺說，人活一張臉，樹活一張皮，臉不的人，離遠點兒。
關於這一點兒，學們基本達成共識，可是不讓陳平演，又能換誰呢？
劉紅英想到剛才祝洋洋的話，周曉文：“你來行不行？你台詞背得快，咱們抓緊排動作。”
周曉文一臉為難：“你又不是不知，體育成績最差，小老虎的好幾個動作，做不來，而且還有個節目……”
因為演的是小動物，為突出形象，劇本裡設計一些翻滾、撲撓的小動作，來表現小老虎的活潑好動，還未被馬戲團徹底磨滅的生機野性。
“可以讓景年來演。”向子韜突然出聲。
其人愣一下，驚喜地反應過來。
對呀，景年可以的！
劇本是寫的，而且一始的候，其人的排演很多是景年指導的，可以說是最熟悉劇本的人，小老虎的台詞動作是編寫的，就算不記得，也比其人更容易背下來。
景年運動好像也挺拿手的，們一起玩沙包，除最始不熟悉規則的候，後來景年總是能躲特彆多的沙包，很少有人能打中。
眾人期待地看向景年，景年啞然，怎麼找。
不過轉念一想，這種候，確實很緊張，沒有其學能代替陳平的話，在自己頂和跟陳平服軟之，景年寧願選擇自己頂。
“就。”景年一橫，拚。
“景年一可以的！”
“那當然，劇本是寫的！”
“們聽景年的就行。”
“對，你說怎麼辦，們肯配合。”
讓景年沒想到的是，所有學對抱有特彆大的信，一應承下來，其人一副鬆口氣的樣子，搞得不好意思說自己裡也很慌。
陳平徹底傻，怎麼會這樣？這跟媽媽說的不一樣啊！
一始就報名演小老虎，是因為確實喜歡這個角色，也想參與這個舞台劇的演出。
排演那麼久，不是沒有花費精力在裡麵，甚至因為自己演的角色可以稱之為主角，而沾沾自喜很久。
還幻想過自己台表演的樣子，一很吸引人注目，全校學會認識，老師也會表揚誇讚。
可是怎麼變成這樣，為什麼突然的角色沒有？
傻愣愣地站在原地，張著嘴巴，想說什麼，卻沒有發出任何聲音。
沒有人管，沒人有在乎，即便有人看，投來的也是鄙夷厭惡的神。
下意識看向被學們圍在中的男孩兒，然而景年連個神沒給。
景年現在忙死，今晚明晚，頂多再加後天午半天，排練好跟其小演員磨合，壓力大半在身，每分每秒不能浪費，哪有思管一個不喜歡的學。手機地址：(小)看書更便捷,書架功能更好用哦.