接下來上了一些其他節目, 不樂器演奏，大合唱之類。
可惜外行聽個熱鬨，這些往年上過一次一次節目, 換個人再來表演, 甚至人都沒換過, 看底下家長和學生都覺沒勁。
宗家長輩們都是第一次來, 看個新鮮還是不錯。
像宗夫人和宗思華, 多多都會點兒樂器，聽聽孩子們演奏, 也覺饒有趣味。
第五個節目結束了，早已經在後台準備周曉文和向子韜走上舞台。
景年聽見後麵有個阿姨在跟人講說：“這是我兒子, 台上這個是我兒子！”
他扭頭看了一眼，是個有些瘦瘦阿姨，原來這就是向子韜媽媽呀。
“喲，這倆娃兒上台了。”宗爺子笑眯眯，語氣裡藏不住意。
這個節目他可沒力, 兩個孩子都是他教來, 自然有意理由。
“是詩朗誦？”隔壁六班有家長問。
“嗐，看著像是。”另一個家長接話道：“沒勁，還不如剛才那個二胡，歹聽聽響兒！”
“這不是詩朗誦，是我們班相聲！”景年忍不住說道。
“相聲？”隔壁班家長疑惑聲, 淹沒在五班孩子如雷掌聲中。
景年也在用力鼓掌, 手掌心都拍紅了。
也不獨他們一個班這, 彆班上節目時候，那個班底下學也會努力鼓掌給表演學打氣加油，拚就是一個氣勢。
之趙小虎上台時候, 景年班上學一在用力鼓掌。
基本上哪個班節目，光看下麵觀眾學反應就能分辨來。
不了解情況師學和家長們，乍一看還以為是詩朗誦。
等聽見說是相聲，一個個都來了興趣。
周曉文和向子韜都是性格斯文不愛說話人，但真論起來，兩人都不怯場。
上了台子，兩人一張嘴，順順溜溜，有梗有逗。
笑點包袱也都是通俗易懂那種，尤其對齡人來說，特彆有代入感，底下孩子們笑東倒西歪。
周曉文他們這個相聲最厲害還不是笑料，而是摻入其中一段飛花令。
當周曉文一臉淡定地吐一句句詩詞，語速快到底下觀眾們差點反應不過來。
小孩子們和家長們都一，長大了嘴巴，長時間合不上。
直到這一段正活結束了，周曉文和向子韜收了底，鞠躬下台。
被震到觀眾們才緩過勁兒來，家長們議論紛紛：
“這小姑娘，不了喲！”
“誰說不是呢，我家丫頭要是有她三分，我就滿足了。”
“那男孩也不錯啊，兩個孩子表演真！”
孩子們也說不不話，相聲節目不看？
當然看，不然他們剛才也不會笑那麼開心。
後麵被震到，也沒辦法說什麼酸話，畢竟都是齡人，甚至比他們還小，自己確實辦不到像她那。
師覺，家長覺，孩子們也覺，在場觀眾都覺，那這當然是一個節目。
台下掌聲如雷，顯然這個相聲節目大獲成功了。
剛才懷疑這個節目是雙人詩朗誦隔壁班家長，想起之向子韜媽媽話，扭過身來，奇道：“剛才那是你兒子啊？”
“對，是我兒子，叫向子韜，孔子那個子，文韜武略韜。”向子韜媽媽一臉驕傲說。
“聽聽，人家這媽媽，講話多有水平，難怪能教育這麼優秀孩子。”
隔壁班家長拍了一蹲在她腳邊自家兒子，嫌棄不已：“再瞅瞅你，坐都沒個坐像。”
平白挨了一巴掌，六班那孩子鬱悶極了，摸了摸後腦勺，嘟囔道：“你都說了是為家長優秀，孩子才教……”
“嘿！你這臭小子！”
其他家長都哈哈大笑起來，覺這孩子真逗。
眼瞅著媽巴掌揚起來了，六班男孩慌忙雙臂護在麵，著急道：“媽你彆動不動就打人啊，我都讓你給打傻了，那剛才台上兩個人呢，你怎麼不誇誇周曉文啊，她不表現更牛呀？”
向子韜媽媽臉上笑容一僵，有家長打圓場：“孩子都優秀，比這個做什麼，人家是一個節目。”
“是這個理兒，說相聲，缺他們倆哪個都不成。”
但向子韜媽媽並不開心，她剛就覺不對，她家子韜那麼優秀，乾嘛給個小姑娘當捧哏，兩人換一下差不多，風頭都讓那小姑娘給搶了。
但是隔壁班母子可猜不到她心思，那個媽媽奇地問：“你認識那個小姑娘？”
男孩：“認識啊，五班語文課代表，背詩賊牛，號稱行走詩詞大全！”
向子韜媽媽聽更不高興了，他兒子背詩也很快，怎麼就沒有這種響亮名號呢？
景年聽熱鬨聽耳朵都豎起來了，他單知道周曉文背詩很厲害，沒想到還有這麼牛名號呐！
“這麼厲害？”隔壁班家長驚歎羨慕：“你說說，你一天天，除了吃就知道玩，你就不能跟這些優秀學學學？”
男孩大眼珠子轉了轉，生怕他媽揪著他繼續念叨，就說：“那優秀學多了去了，對了媽，你看五班節目看吧？”
他媽點點頭，剛才那個打拳節目也是五班，就在隔壁，那拍巴掌聲音，快她耳朵震聾了。
不過人孩子節目確實精彩，那拳打呦，虎虎生風！