課間十分鐘很快過去, 上課鈴一響，時韻就鬆開那男生的胳膊趕緊坐回去了。她隻是壓製，並沒有用力, 所以她一鬆手，那男生的胳膊就輕鬆了，他使勁晃動了幾下, 正打算說什麼，老師就進門了，也隻好趕緊竄到自己的座位上去了。
本來第一節課就是鄭老師的，但鄭老師讓給了語文老師，所以這一節課，語文老師就還給了鄭老師了。
鄭老師是英語老師, 一上來就直接是英語對話。然後視線就落到了時韻身上，像是在等待回答, 時韻這方麵是不甘示弱的，忙站起來, 也是一連串流利的英語回答。
鄭老師微微有些詫異, 時韻的水平她還是有些了解的, 好是好, 但也沒有好到這地步。想著，她就用了一些沒有學過的單詞詢問, 時韻還是能對的上。
開玩笑呢, 她上班的時候，那些國外客戶可全都是她接待的好不好？再說了，大學四六級都考過了的人，這點兒單詞儲備量能沒有嗎？
鄭老師拗勁兒就上來了，偏不信時韻這短短幾天時間, 就能在英語上麵來一個質的飛躍。於是，再次開口，語速也加快了些，她快時韻也快，她慢時韻也慢。她用學堂外的單詞詞彙，時韻也用。她用學堂內的……時韻雖然分不清課堂內和課堂外的，但是，也會挑選簡單的詞彙來說。
整整二十分鐘時間，幾乎是半節課了，鄭老師的詢問不停，時韻的回答不停。周圍的同學一開始還能聽得懂，但自打第三句之後就是雲裡霧裡了。
眼看鄭老師要皺眉了，忽然有個男生站起來了：“時韻，現在是上課時間，還請你不要繼續了，否則耽誤了鄭老師上課，影響的可是全班同學。”
那男生時韻是第一次留意，不是之前跟著宋珍珍霸淩的人，而是坐在第三排中間位置的，這樣的位置在班裡一般是被稱之為黃金位置的，因為正好和講台上老師的距離不遠不近。既能聽清老師講課的內容，又不會吃粉筆灰，還視角最好能看的清整個黑板上的板書，又正好在老師的眼皮子底下，也能時刻提醒自己不要走神。
這樣的黃金位置，大都是老師最喜歡的學生才能坐的。
這男生穿的乾乾淨淨，衣服雪白，頭發蓬鬆整齊，帶著一個金邊眼鏡，長的是文質彬彬，看起來很是儒雅文氣。
時韻心裡就有了個猜測，她微微挑眉，笑著用英語問道，這會兒都是鄭老師在提問，作為學生，回答老師的提問不是應該的嗎？若是她不用回答老師的提問，那老師的威嚴在哪兒？
男生微微皺眉，停頓了一下，也用英語回答，雖然是老師的提問，但時韻有些回答實在是太多餘了，有些占用了上課時間。上課時間是屬於所有的同學的，並非是隻屬於時韻一個人的。
這個反應，這個英語水平，時韻輕輕鼓鼓掌，再次用英語誇讚他說的非常好，但是避重就輕了，就算是耽誤時間，那鄭老師非得要抓著她一個人來提問，她作為學生，怎麼能反抗老師呢？那豈不是不尊師重道？
男生這次是有些遲疑了，他英語水平既然不錯，那自然是能分得請說話的語氣的，是提問還是直敘，這裡麵是有很大的分彆的，幾乎是不用如何分辨的。
鄭老師開口打斷：“好了，都坐下吧。”
她又看了一眼時韻才說道：“剛才時韻的表現很好，老師多提問了幾句也是想看看時韻同學這麼長時間沒來上學有沒有耽誤了功課，現在看來時韻同學在私底下也很用功，時韻同學的表現很不錯，你們大家都要向她學習，好了，現在我們拿出來課本。”
下麵都是呼啦啦翻書的聲音，鄭老師開始講課。但估計是之前試探過了，所以接下來不管是提問還是什麼，都直接越過了時韻。當然，這種略過是帶著一種不正常的忽略的。
就比如說，有些老師知道做學生的會了，在不提問的同時，有時候也會給個讚賞的眼神，或者微微點頭表示讚同的意思。在提問彆人的時候，對會的同學也會有一個鼓勵。
但鄭老師的忽略，就好像是是班級裡不存在時韻這麼個人一樣。眼神沒有，點頭示意的動作沒有，完全將時韻當成了空氣。
這點兒差彆其實是很小的，要是這個年紀的小孩子自己來體驗的話，她不一定能說得出來具體的感受，但卻一定會心裡不舒服，這點兒不舒服積攢的時間長了，積攢的多了，就要變成問題了。
時韻就忍不住在心裡歎口氣，看來她還是低估了原主之前所說的受欺負了。
經過這幾天的感受，她能確定，原主所遭受的，並非是她自己展現出來的那種被老師批評，被同學嘲笑這種低級的霸淩。不管是鄭老師的所作所為，還是宋珍珍的所作所為，隻給時韻一個感受——他們是拚了命的想要將原主給打壓下去。
要隻是宋珍珍的話，就算隻是嫉妒這一個理由，時韻也是能理解的。中二少年，有時候這心理上的問題，也就是一瞬間的事情。但要是加上鄭老師的話，時韻就覺得這事兒不正常了。
時韻要是好好的，對鄭老師能有什麼妨礙呢？時韻要是被打壓下去了，對鄭老師又能有什麼好處呢？
鄭老師一個人民教師，有教師資格證的老教師，她憑什麼為打壓時韻一個人，就將職業道德扔到一邊，拚著自己的前程不要，也要將時韻一個外八路三杆子打不著的人給打壓下去呢？
隨後時韻就又想到了李萱蕊。
這世上最最簡單的利益，就是金錢了。正好在自己找不到線頭的時候，李萱蕊這個有錢人家的孩子，就出現在麵前了。要說這都是巧合……時韻又不是傻子。
這世界上的巧合都是有跡可循的。無跡可尋的那種巧合，都是人為算計的。
時韻有八成的把握，她和李萱蕊的巧遇，就是被算計出來的。
接下來的聽講時韻是有些心不在焉的，但也並不妨礙她能聽得見鄭老師的提問。有一句沒一句的應著，她順便再將課本往後翻一翻，看看後麵有沒有自己不認識的單詞或者是沒有掌握的知識。
幸好英語這東西，純粹靠積累。學過大學英語的人，再轉回頭看高中的英語，確實是簡單的很的。
下一節課還是英語，上午總共是四節課，上到十一點四十五，因為中間休息時間短，所以就算是走讀生，中午也大部分會選擇留在學校吃飯。
學校是有食堂的，時韻自己拿了飯盒去打飯，怎麼說呢，但凡學校食堂，幾乎都是一個口味，沒什麼新鮮的，能吃，但也就是能吃。
吃完飯十二點二十，她將飯盒裝好，然後將桌子推開，在地上鋪好瑜伽墊，然後將外套脫下來鋪放在瑜伽墊上，再拿出自己的抱枕打開，抖開成個小毯子做被子蓋在自己身上。
他們學校的午休都是這樣，自己在班裡將桌子凳子給挪開，中間一大片的地方是用來鋪瑜伽墊的。當然，因為住宿生是可以回宿舍的，所以這一片地方是足夠走讀生用的。
甚至，你要是想帶個厚厚的被子過來也是可以的。
但時韻剛躺下來，就有人從旁邊經過，隨後一杯水就從上麵淋下來了。正正好，這一杯水，全部灑在了時韻頭上。
時韻抬頭看，就見一個黃頭發吊兒郎當校服隻穿一半兒，腦袋上掛著個大大的玩偶發卡的女生笑嘻嘻的站在她旁邊道歉：“對不起啊，我沒看見你躺下來了，我不小心被你的瑜伽墊絆了一下，你這樣的好學生，一向都很善良，你能原諒我的是不是？”
時韻起身，伸手拽住她頭發使勁往桌子上按：“我當然能原諒你啊，我這樣的好學生，一般都是心胸十分寬廣的。但是真的對不起啊，我沒看見你腦袋，我的眼神有點兒不太好，這個腦袋非得往我手裡撞，我也實在是沒辦法啊。”
接連撞了兩三下，那女生是無論如何都掙紮不開，從一開始的叫罵變成隻尖叫。
時韻這才鬆開手，看著那女生額頭上的黑青笑眯眯的問道：“你原諒我嗎？你這樣的壞學生，一般都是欺負彆人的，自己被欺負是不是也很好玩啊？我給你了第一次的感受，你是不是應該感謝我啊？”
“我草你媽……”女生開始破口大罵，衝過來就要扇時韻巴掌，時韻一抬手，直接拽住了那女生的手腕：“看來你消息落後，沒有聽說早上的事情啊，但是沒關係，我可以給你演示一下。”
她衝班裡一群看熱鬨，沒有一個上前來幫助她的同學笑道：“你們早上也沒看夠吧？不還找我詢問技巧的嗎？我再來給你們表演一下，這次可得看好了啊。”
時韻一抬手，再次將人給拎起來了。人體大風車，現在開始表演。
時韻是很有分寸的，三分鐘也就足夠了。在這三分鐘裡，班裡的同學不約而同的往遠離時韻的方向挪動了一些，第一次可能是巧合，第二次就絕對不是巧合了。
時韻是個怪力女啊，天哪，以後誰還敢再招惹時韻啊？現在是將人拎起來輪圈，那以後呢？要是再敢得罪她了，她是不是一巴掌就能將人給打到西西裡去了？
天啦擼，以前怎麼不知道時韻是個怪力女？難怪她總是嬌滴滴的說話，連買瓶水都不會自己擰開，還非得讓人給她擰開呢，都是在為她的一身怪力氣打掩護的吧？
就好像電視小說一樣，不敢讓人知道自己是個怪力女，所以要表演的像是自己沒有力氣一樣，然後演過頭了，就成了矯揉做作的矯情女了？
天哪，快想想以前得罪過時韻沒有。她以前遮遮掩掩，不願意暴露自己，所以才不會報複。但現在，她肯定是破罐子破摔啊，說不定還能想到以前的事情，然後來個事後算賬呢。
這些人的內心世界如此豐富，時韻是沒空一一探索的。三分鐘時間一到，她就將人放在了地上，那女生天旋地轉的，隻覺得眼前發黑，胃裡發酸。
張嘴要吐，然後被時韻眼明手快的給拎起來放到了垃圾桶旁邊。天氣雖然不是特彆炎熱，垃圾桶雖然也是一天一清，但味道還是有一點兒的，這一刺激，那女生就受不住，一張嘴，吐了個稀裡嘩啦。
時韻很好心的在後麵幫她拍背，拍一下，那女生就往前麵撞一下，差點兒整個人都要摔倒在垃圾桶裡麵。那乓乓乓的拍背的聲音，讓人忍不住牙酸。
“好點兒了嗎？你看我給你提供了這樣精彩的表演，那你接下來是不是該感謝感謝我？我也不說多了，放學以後幫我背書包吧？”時韻問道，看一眼時間：“哎呀，時間真的是不早了，再不午睡就來不及了，我可顧不上你了，你自己起來走可以嗎？對了，你是哪個班的？你叫什麼名字？我放學之後怎麼聯係你？”
沒等時韻說完，那女生猛地起身，抓著桌子站穩了身體，也不看時韻一眼，直接就往門口衝過去。
時韻沒阻攔，她要是阻攔的話，可以說，除非是短跑冠軍，否則，誰也不能從她手裡跑出去。
等那女生離開，時韻就打個嗬欠，然後換個方向睡覺，之前的被子略有些濕，她隻能是換個方向。閉上眼睛，心裡默背今日的語文作業，沒多久，她就覺得自己的心往下一沉，睡意就上來了。
她放任自己睡過去，反正有了之前的事兒，她覺得，今兒大約是可以安生下來了。
她預測的是很不錯的，接下來就是等午睡鈴聲響起來了。這個午睡鈴聲是全校統一的，一個是叫醒宿舍裡的人，一個是通知老師們，接下來再有十分鐘就該上課了。
時韻從地上起來，自己動手將瑜伽墊都卷起來，捆好了放在教室後麵。看一眼課表，拿出課本。這一會兒時間，之前的事情就已經宣傳的是人儘皆知了。
不管是班裡的，還是住宿生進來的，反正明裡暗裡的，打量時韻的視線不少。時韻就當沒發現，隻管做自己的事情。她覺得，說不定現在班級群也已經更新了——重新轉移了陣地，背著她，指不定就有一個新的班級群了。
時韻也不管，等老師進來，就開始認真聽課。從其他的幾個老師的表現看，隻有鄭老師是針對原主的，剩下的都還是對她很不錯，提問的時候笑眯眯的，很看重她的樣子。
被老師看重是個感覺很好的事情，時韻接下來上課的心情也十分美妙。
一下午，沒人來打擾她，就算是下課休息時間，大家進進出出的，也儘量避免碰到時韻的東西——之前那女生的下場還在眼前呢。就算是之前來問她有沒有技巧的男生，現在也躲著時韻走了。
整個一下午，沒人和時韻說話，時韻偶爾伸伸胳膊轉動一下脖子，她的視線放開，有不小心和她對上的，也趕緊是躲開了。
時韻並不在乎，放學之後按部就班的收拾東西，拎著書包出門。她原以為今天的學校生活就要結束，接下來就該是回家，然後繼續自己的補課時間了。
沒想到才走到門口，就看見急匆匆過來的鄭老師：“同學們先等一下，老師有個事兒要和你們說。”
正在收拾東西的人也都停住，又一片嘈雜的回到自己的座位上。
“是這樣的，今天學校開了一個會，很多老師都是一樣的意思，咱們都已經是高三了，高三多緊張你們自己也知道，以後過上什麼樣的人生，也就要看這最後一年了，你要是拚搏一年考上了重點大學，以後就是用人單位搶著要，五百強大企業不在話下，你要是浪費之間連個本科都考不上，你以後能有什麼出息？到工地上搬磚還是到市場上去擺攤？不說這個賺錢多少了，五險一金方麵的差距就要拉開了。”
“我每天都和你們強調這個高考的重要性，這就是一個分水嶺，將你們以後的生活給分成兩個完全不同世界的分水嶺，你們的未來就是寄托在明年的高考上麵。所以呢，學校提出一個建議，高三學生要住校。”
“一個是節省路上來來回回的時間，第二個也是暫且摒棄掉一切娛樂活動，像是看電視這些，就暫且放一放。”鄭老師說道，“再有一個，住宿可以感受集體學習氛圍，彆人在學習的時候你去玩耍你好意思嗎？但是在家裡肯定是沒有這個氛圍的你們說是不是？所以咱們班的走讀生，需要到我這裡來報個名，我統計一下人數，學校會安排統一的住宿。”
鄭老師說道，然後拍拍手：“直接將姓名電話號碼還有家長的姓名聯係方式發在班級群裡，我等會兒會發一個格式。”
這個班級群和之前時韻翻找的班級群可不是同一個，這個是老師和家長的班級群，老師布置作業，需要家長配合做什麼事情的時候，就是發這個通知。
時韻沒在裡麵，但是趙香玲是在裡麵的。
鄭老師說完就不耽誤時間了，直接走人。時韻微微皺眉，也不知道這個住宿的事情算不算巧合，按照鄭老師的身份地位，她應該是沒辦法說動校長出這樣的政策的吧？所以，就單純是巧合？