阿瑞西婭隻是說：“老師來了。”
阿爾文老師和二班的老師一起過來的，二班的老師是位年輕漂亮的女性，兩人有說有笑的走過來，關係十分親密。
咳，這就是魔法係今年的新生為什麼所有的基礎魔法課都在同一時間段的原因了。
老師一到，所有人都安靜了下來。
兩個班級分開了一些，互不打擾，阿爾文拍了拍手示意所有人看過來：“上周的課程裡我們已經介紹過各係元素魔法的初級技能，今天這節課我們練習火球術的施放，大家都記住咒語了嗎？”
這個世界的魔法屬性有10種，其中風火水土木雷冰被稱為元素魔法（其中冰係也有被認為是水係的變異，不應該單獨成係），剩下的三種光暗空間則屬於特殊係。
魔法天賦者們的天賦並沒有局限於隻能學習哪個係彆的魔法，元素係的魔法他們都能掌握，區彆隻在於哪個元素係的魔法天賦更強，，而空間係這種特殊類魔法，隻要等級夠高也是可以使用出來的——當然這裡的等級高也至少得是高級魔法師以上才有可能的，所以皇家學院並不教導空間係的魔法。
甚至光暗兩係在無特殊情況下也不會教，因為光係天賦突出者基本被教會壟斷，而暗係容易出亡靈法師，不僅會被教會針對，其他人也同樣不喜歡暗係的魔法師。
值得一提的是，阿瑞西婭原本所在的世界是把光暗兩係也放入元素係中的，屬於魔法師們同樣要學習的種類，而作為聖魔導師，她自然是要精通所有係彆的魔法才能晉升到這個等級的。
不過對於低等級的魔法師們來說，他們的精力是有限的，所以基本會選擇一個魔法係彆來修習。
當然，新生們還沒有開始進行這個選擇，一年級就是他們確定未來方向的一年。
所有魔法係彆之中，火係是最容易掌控的係彆之一，自然也就成了新生們第一次施法的課題。
對於阿爾文的提問，幾乎所有人都信心滿滿，他們在來學校之前可都是有請人教導過魔法的，火球術這種最基礎的魔法，他們自然都有練習過，甚至已經掌握了一兩個初級魔法技能。
光是這樣就足以讓他們驕傲了。
所以在阿爾文說出：“誰先上來演示一下？”的時候，立刻有不少人迫不及待的舉起了手。
被點到的一名學生信心滿滿地站在了靶子前方大約五米的距離，然後抬起雙手開始吟唱火球術的咒語。
語言是有力量的。
魔法咒語並不是普通的吟唱，實際上那些在旁人聽來晦澀深奧的咒語，都是最古老的魔法語言——他們的語言學學的就是這個——單當然咒語的內容並不隻是魔法技能的名稱，而是帶上了一些對魔法元素和神明的祈禱，對於新手來說，完整的咒語有助於提高他們施放魔法的成功率，而等到他們對魔法的熟練度提高後，就會開始縮減咒語的長度，儘可能的縮短吟唱時間。
等級越高的魔法，咒語就越長，就連最初級的火球術的咒語長度也差不多要念十秒鐘。
咒語念完，施法的同學成功聚集出了一個嬰兒拳頭大小的火球，接著火球成功從他手中被施放出去，飄飄忽忽地撞到靶子上消失。
阿爾文鼓掌：“乾的不錯。”
被誇獎的學生得意地抬高下巴。
之後阿爾文又點了幾個學生上來演示，這些舉手的同學也都成功放出了火球。
“阿瑞西婭，他們都好厲害啊。”
卡琳娜有點緊張，她家的情況是有些落魄的，而且身為女孩她在家中並不受重視，在認識阿瑞西婭之前，哪怕是知道她有魔法天賦，卡琳娜的父母也並沒有讓她學習魔法的打算，而是想讓這個成為籌碼，為她找一位地位高貴，並且可以給家裡帶來利益的婚約者。
還是卡琳娜自己爭氣，自己找機會認識了阿瑞西婭後，在皇家學院開學的前兩個月，阿瑞西婭顯露出想讓卡琳娜陪她一起就讀魔法係的意思後，卡琳娜的父母才匆匆為她請了一位魔法老師，但那也隻是一名資質普通的初級魔法師，而卡琳娜也隻學習了不到兩個月的時間，基本還都是理論課程，而施法卻是至今都沒有成功過。
所以她很擔心：“要是等下阿爾文老師叫我上去怎麼辦？”
阿瑞西婭安慰卡琳娜：“你不舉手，阿爾文老師應該不會叫你的。”
卡琳娜看了看那些已經展示過的同學，卻是都是自己舉手上去的，這才稍微輕鬆了一點，但也沒完全放心。
“可我到現在都不會火球術，要是等下全班隻有我一個不會可怎麼辦？”
“不會的。”
這個班裡，怎麼可能隻有卡琳娜一個人不會火球術呢。