何夕的同桌是她的上鋪，林瑩瑩。林瑩瑩湊過來小聲地說：“小夕，你知道彆的班的都是怎麼說我們班的嗎？”言語中頗有一股八卦的意味。何夕黑線，原來小學的時候大家就這麼八卦了嗎，而且這才開學第一天，為什麼連彆的班對我們班的評價你都知道？
何夕很配合地問：“怎麼說的？”
林瑩瑩環顧四周，看沒人注意她們才繼續說：“他們都說我們班是最差的班級，基礎比彆的班都差很多。”何夕點點頭表示了解。
這個班大部分都是從藝術小學轉過來的，藝術小學沒有很重視文化課，而且課本內容比較簡單，比起彆的學校在這方麵是差了很多。學校是有很多時間給學生來學習自己的特長的，每個人都有自己的特長，就像何夕是選擇學習書法，林瑩瑩學的是小提琴。雖然何夕隻在藝術小學讀過一年，但是能明顯地感覺到書本的內容比彆的學校要慢，而且也沒有奧數之類的拓展。所以他們班被說基礎差也是事實。
何夕記得，年級考試他們班平均分總是倒數，個人成績也沒有拔尖的。後來學校有組織奧數小組，整個年級有統一的測試，他們班好像隻有一個人進去了，唯一的一個還是新來的同學。
林瑩瑩看何夕一副淡定的樣子有些詫異，“小夕你不生氣嗎，他們這是看不起我們班啊！”何夕捏捏林瑩瑩的臉，手感挺好的，然後才說：“生氣啊，所以我們應該更努力，加油吧少年，好好學習。”
林瑩瑩解救回自己的臉，拍了一下何夕的肩膀，“你什麼時候這麼有思想覺悟了，嘖嘖，一個暑假過去了我都快不認識你了。”
“我隻知道你再不收回手，班主任一定會把我倆叫起來。”林瑩瑩嚇得馬上坐好認真聽同學做自我介紹。
何夕拿出這學期的課本，自從上了大學，那些知識都還給老師了，現在讓她考試，估計分數會很慘淡。雖然小學的知識不難，可公式之類的她早忘了，不好好複習接下來的摸底考試都應付不過去。
何夕快速瀏覽一下幾本書，不知道是不是錯覺，她覺得書上的內容她都記住了，不說過目不忘，記得十之七八還是有的。難道這是自己的外掛？何夕在心裡默默給外掛點個讚。不過她知道不是腦子好使了學習就能好，她還是得努力才行。上輩子她隻考上了一個二本末的大學，希望這輩子可以考得更好。
何夕很快就融入了小學生活，每天除了上課時間聽課，中午去練書法，其他的課餘時間都會拿來看書。班裡有一個圖書角，上麵都是大家買來的書，可以借閱，而且學校也有圖書館，憑學生卡去借書。晚上何夕會去操場跑圈，上輩子她的身體不是很好，運動太少，這輩子她要養成跑步的習慣。上輩子何夕沒事的時間都是聊天或者玩遊戲，現在這種生活更充實，也更有乾勁。