周一，顧謙行果然被安排到了黎璟的班級，甚至順利繞開了王浩軒一躍成為黎璟的鄰桌。
班上的小朋友們對此都議論紛紛，一下課就圍著王浩軒問東問西。
至於為什麼不問黎璟，完全是因為他和顧謙行兩個人一下課就湊在一起，大家都不太敢往他們身邊湊，畢竟幼兒園至今還流傳著顧謙行的傳說。
“他怎麼轉到我們班了呀，王浩軒你知道為什麼嗎？”
“聽說你們前幾天跟隔壁班的同學打架了，把隔壁班打得哇哇大哭，是真的嗎？你們好厲害啊！”
“才不是呢，聽說黎璟都受傷了，全身都是血了，還被孫老師凶了，辦公室裡的聲音我都聽到了。”
“啊！他們也太過分了，怎麼欺負黎璟，黎璟還比我們都小，是以大欺小！”
“就是就是，那幾個人本來就很討人厭，之前也來欺負我們，搶我們的玩具。”好幾個小女孩開始你一言，我一語的聲討那五人組。
“王浩軒你家是不是道上有人，聽說你哥哥帶了幾十個保鏢，把辦公室都圍起來，孫老師立馬給你們道歉了。”一個小男孩一臉神神秘秘地打聽。
“是啊是啊，我也看見了，每個人都長得那麼高，可凶了。”
“我猜那些保鏢還把隔壁班的那群人給揍了，這幾天看他們都老實了許多，他們以前可囂張了，天天搗蛋。”
“連隔壁的孫老師也沒來了，我的好朋友在隔壁班級可開心了。”
“哎，你們覺不覺得顧謙行其實也沒有那麼凶，你們看他跟黎璟在一起也很乖。”
“而且他也不邋遢呀，我覺得他還挺好看的。”
“據說他那天一個打三個，王浩軒一個打一個半，黎璟一個打半個。”
“不對不對，其實最厲害的是王浩軒，你是沒看到，那天黎璟和顧謙行身上都是傷，隻有王浩軒受的傷最少了。”
“哇，沒想到王浩軒也這麼厲害，平時都看不出來。”
“打架有什麼好誇，我最討厭打架的男孩子了。”
“可是他們保護了黎璟啊，我一想到隔壁班的欺負黎璟就生氣，不知道我們班的隻有我們能欺負嗎，哼。”
“就是就是，王浩軒你跟我們說說具體的事情唄。”
王浩軒第一次被這麼多小朋友圍著，難得感受到了什麼叫眾星捧月。
他清了清喉嚨，就選擇性地對著麵前這個紮著兩個羊角辮班上最可愛的女孩，抑揚頓挫地講起了他的故事。
在王浩軒的描述中，顧謙行是經常被隔壁惡霸五人組欺淩而奮起反抗的小可憐。
黎璟是路見不平，拔刀相助但是卻陷入敵圍的正義之士。
而自己眼看兩個同伴慘遭毒手，不得不出手的隱世高手。
他把自己這輩子所能想象到所有坎坷的英雄情節都套在了自己的身上，什麼光是站著就以氣勢嚇退對手，什麼關鍵時刻以泰山壓頂之勢力破對手，什麼敵營三進三出救好友，什麼麵對孫老師強權壓迫還麵色坦然說出真相……
那情節跌宕起伏，曲折離奇，簡直就構成了一出王浩澤奇遇曆險記，贏得了小朋友的一片崇拜，堪稱王浩軒這輩子最高光的時刻。
不得不說，王浩軒的故事使顧謙行輕鬆的融入了這個集體。
畢竟誰忍心拒絕一個無辜可憐飽受壓迫，而後奮起反抗的充滿悲□□彩和英雄光環小可憐呢，特彆是個長得好看的小可憐。