“你們非常幸運的生活在了藍星文明星域之中，也並不需要為了部落而做著自己不喜歡的事，同樣的，學校也會給你們一定的資源成長，因此，你們未來的選擇有很多，是做煉藥師、亦或者開疆拓土的斥候，又或者是歌姬等一切娛樂性的職業，都是由你們自己選擇。”
“咳咳，當然，咱們跑題了，現在各位請看老師這裡的星域版圖。”
老師調出獸星文明的版圖。
那是與藍星版圖相隔不遠的幾片星域。
浩瀚的星河猶如一條長龍，穿越無數星係最終彙聚成一塊不規則的六角塊圖。
年輕的老師指著其中標注著綠色的版圖，道：“這裡是獸星文明星域。”
“而這一塊。”他指著版圖旁邊標注著藍色的版圖，道：“這是屬於我們藍星文明的版圖。”
藍星的版圖看上去不大，差不多也就獸星文明星域的三分之二。
但是當老師將版圖放大，陳曦便發現在那版圖之中，竟有許多代表著未曾探索的灰色領域。
很快，版圖再次縮小調到獸星文明那邊，老師點了點版圖中心的一顆翠綠色星球，道：“這是獸星文明的主星，名為翠微星。”
“我與你們說這麼多並不是要你們有多麼了解與我們比鄰的文明如何，隻是想告訴你們，獸星文明作為我們藍星文明的友邦，你們應該拿出友好的態度對待我們的朋友。”
“比如，身上留有一半獸人血統的阿塔同學。”
少年少女們紛紛不由自主的將視線放在角落裡的一個同學身上。
陳曦也順勢看了眼。
少年模樣有些憨厚，皮膚有些黑，五官雖算不上精致，但卻格外正氣。
他聽見老師叫到自己，撓了撓頭，道：“老師，我覺得同學們對我挺好的啊。”
所以為什麼突然提到他？
阿塔有些不明白。
老師無奈道：“阿塔，我隻是舉個例子。”
阿塔“哦”了一聲，隨即不再出聲，倒是他身旁的同桌忍不住捅了捅他的手肘：“阿塔，被點名的感覺如何？”
阿塔認真的想了想，憨厚的回答：“被這麼多女生看著，挺爽的。”
同桌：“……”
老師可不管底下的議論紛紛，轉而繼續講解同鄰獸星文明的版圖，還有一些重要樞紐星球等等一係列的風土人情。
陳曦耐著性子聽，有些好奇於這樣龐大而又神秘的世界，這種好奇，不僅僅是對獸星文明，還包括三級以上文明星域。
眼見時間即將指向下課，老師又在臨走之前，及時將話題轉移到了主星身上——
老師把藍星的主星介紹了一下。
“彆看咱們的星域版圖很小，但實際上，版圖的大小並不能決定一個星係文明的強大之處。”
老師認真的告訴他們：一個星係之所以強大，是源於強者的支撐，源於他們這些未來的希望。
伴著下課鈴聲的響起，老師鏗鏘有力的說：“我們的主星，名為藍星。”
“當然，同學們也可以記住我們主星的另一個名稱——”
“地球。”