010
分享、交換、合作與競爭，這都是一名兒童在懵懂時期就由長輩引導學習的事情。
而馬修·丹尼希今年已經六歲，再補上這部分課程……夏天也很懷疑是否能行。
他真的能理解與他人交流溝通應該產生的情緒情感嗎？在與福克斯家的雙胞胎相處時，夏天依然拿出了百分百的精力放在馬修身上。
好在，不管馬修是否能理解，他至少很擅長學習模仿。
他會模仿夏天的行為與兩名兒童互動，儘管馬修依舊是能不說話絕對不開口，可也沒展現出任何攻擊性。夏天隱隱擔心的暴力意外場景沒有出現，相反地，福克斯家的雙胞胎還很喜歡馬修——他是他們來到陌生小鎮見到的第一個同齡人，又是新學校的同學、還長得那麼漂亮。
雙胞胎自然而然地將馬修·丹尼希視作新朋友與自己人。夏天提心吊膽一整個星期，什麼都沒發生，反而因為福克斯家的雙胞胎天天找馬修來玩，弗蘭克他們都不好再欺負他了。
又是一個周末，福克斯太太盛邀夏天與馬修到家中做客。
莉莉與諾亞歡天喜地牽著夏天往樓上走，路過陽台時，窗外驟然飛起數隻白鴿。
在白羽振翅之前，馬修就敏銳地轉過了頭。
“哇。”
夏天凝望著白鴿起飛，消失在蔚藍的天空中，不禁感歎：“真漂亮。”
莉莉很驕傲道：“是我媽媽養的！大家都說媽媽把鴿子養的很好，媽媽還為我和哥哥收集了掉下來的鴿子羽毛，做成了好多玩具和飾品，我這就拿給夏天看！”
夏天由衷笑道：“好哦，謝謝你。”
也許她也能向福克斯太太要一些掉下來的羽毛？做個羽毛毽子沒什麼問題，還不花錢。
她任由莉莉牽著自己的手，還不忘記看向諾亞身邊的馬修。
好在馬修對此似乎沒什麼意見，他隻是靜靜盯著晴空。鴿子早飛遠不見了，也不知道那雙與天空同色的眼眸究竟在看什麼。
對於內芯是個成年人的夏天來說，陪三個六歲兒童玩遊戲，屬實有些幼稚了。不過她的適應力向來強大，僅用了一周，夏天就找到能消磨時間，又不會讓自己無聊的方法——教他們畫畫。
穿越之前的夏天本就從事藝術相關工作，儘管沒教過孩子，也勉強算是老本行了。
今日也是一樣。
諾亞慷慨地拿出自己寶貴的水彩筆，發給大家一人一支。夏天想了想，決定教他們畫鴿子。
三兩筆勾勒出白鴿的線條，夏天連畫了三張，然後分給三個孩子，要求他們塗上喜歡的顏色。諾亞和莉莉都不假思索地拿出最愛的色彩往鴿子身上塗，馬修拿著夏天畫好的線稿，手持諾亞送給他的紫色彩筆，卻遲遲不肯落下。
“怎麼了，”夏天問，“你不喜歡紫色嗎？”
馬修抬起頭。
夏天：“換個顏色？”
男孩沒有任何反應，他鎖定著夏天的目光半晌，確認她無法理解自己的想法後，才勉強出言：“它們是白的。”
夏天：“……”
道理是這個道理，但小孩子不都喜歡把白紙塗的五顏六色嗎！反正夏天小時候是這樣的，看看莉莉和諾亞，也是這樣的。
“鴿子也有其他顏色的。”
於是夏天開口：“有灰色，也有黑色，你和我一起，我們來畫一隻灰色的鴿子好不好？”
馬修難得歪了歪頭，好像是不太理解夏天的話語。
八十年代的互聯網不是那麼普及，寄養家庭也不會有專門教育兒童的童書，所以夏天猜想馬修大概是沒見過其他顏色的鴿子才會如此反應。
思考片刻後，最終馬修選擇拿起桌上的灰色彩筆。
在夏天的幫助下，一隻卡通的灰色信鴿迅速成形。不得不說馬修確實聰明，在夏天的印象裡，小孩子因為大腦和身體發育原因，很難準確抓住動物的神、形，並且畫出來的。
但馬修即使沒見過灰色的信鴿，還是在夏天的幫助下畫出了色彩過渡。
作為生手，還是個六歲的男孩，再差強人意的畫作也能稱之為優秀了。而莉莉和諾亞——
“夏天，我畫好啦！”
諾亞一揚手中的畫紙，就聽到莉莉不甘心地大喊：“諾亞偷跑！”然後抓緊了手上的速度。
雙胞胎哥哥把紙張邀功似的遞給夏天，上麵塗滿了天馬行空的紅藍綠，幾乎看不出原稿鴿子的模樣。
雖然是和鴿子不沾邊，但也充滿童趣。夏天抿起嘴角，情不自禁地露出笑容：“諾亞畫得真好！”說完她伸出手，輕輕揉了揉諾亞的頭發。
“還有我！”
莉莉不甘示弱，同樣結束了最後一筆，舉著畫紙起身，送到夏天麵前。
夏天定睛一看，莉莉塗上的色彩居然和諾亞差不多，該說真不愧是雙胞胎嗎。她哭笑不得，同樣抬起小臂：“你畫得也特彆好，莉莉，我很喜——”
馬修毫無征兆地動了起來。
就在夏天的右手要觸及到莉莉的發辮時，馬修·丹尼希徑直伸手，牢牢抓住了夏天的手腕。
夏天：！！
她微微吃了一驚，扭過頭，對上馬修平靜無波的雙眸。
與天空同色的眼睛裡不包含任何感情，夏天心中微凜：六歲的孩子怎麼會有這麼大的力氣！他不止是阻攔了夏天的動作，更是死死攥住她的手腕，她稍稍扯了扯都沒將右手拽回來。