“肯定寫出來了。”石校長說：“我可是專程跑去督促他們的。”
他也不急著再修桌椅了。
剛才砸了手，他也想緩緩。
他提好錘子，對徐二龍道：“走，去我辦公室，那些資料，在我辦公室裡。”
徐二龍看看石校長手中的錘子，下意識的退開幾步。
笑道：“石校長，你還是先把錘子放下吧。”
“怎麼了？”石校長提著手中的錘子看了看：“這錘子，又不重，敲敲釘子之類的，挺順手的。”
徐二龍苦笑：“我就怕你太順手了，一時間，順手想著教訓誰……”
石校長笑了起來，指了指徐二龍：“你啊……”
說完這話，他還是將錘子，擱在旁邊的一個台子上，省得一會兒，還真的順手教訓人。
以往，他對徐二龍諸多不待見，可現在，不知不覺中，已經把他當作自己最偏愛的學生。
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看他，就猶如看待自己那最調皮搗蛋的小孫子，頗有點縱容的意味。
徐二龍可沒想到，自己在石校長的心中，居然降為他小孫子一輩的人了。
兩人一前一後，進了石校長的辦公室。
石校長從他辦公桌的抽屜中，抽出一疊紙，交到徐二龍的手上：“看看，這是十七份心得體驗，就差溫葉的。”
這言下之意，溫葉的，你就自己找她唄。
徐二龍翻看著這些關於考大學的心得和體驗。
大家都是誠意滿滿，寫了許多，包括自己如何準備複習，對於知識點，又是怎麼做的，不懂的難點，又如何解決，考前的心態又如何，在考場上，又要如何做到儘量少失誤……
這是各方麵的經驗都給包括總結了啊。
石校長語重心長的道：“徐二龍，你看看，這些經驗總結，是同學們對你滿滿的愛啊。大家都希望，你能好好的複讀，爭取下一年，你也能考上大學，你可不能辜負大家對你的期望。”
徐二龍點點頭：“嗯，我明白。”
“看，這兒還有餘老師給弄的題，他可是費儘心血，把以往幾年的高考題，都給弄下來，讓你多練練手。”石校長說。
“彆的老師有嗎？”徐二龍問。
“當然有，看，這是語文老師給你出的題，這是物理老師給你彙集的資料……大家都是希望你能回來複讀。”石校長說。
徐二龍摸著這厚厚的資料，這一刻，他也有些為大家的情誼所感動。
在沒有直接利益衝突之下，其實人與人之間的關係，還是挺美好的。
徐二龍收好這些資料，對石校長道：“石校長，既然資料這麼齊，不如，我們把它編撰成冊出版賣吧？”