“這麼多啊？”石校長給嚇得心臟樸騰撲騰的跳。
他老了，可經不起嚇，這以億為單位，這不是天文數字？
隨即，他瞪徐二龍一眼：“你說啥？全國十四億人口？說你讀書不認真，就是這樣的不認真，連我們國家有多少人口這樣基本的問題都搞不清楚，還在這兒打胡亂說？”
徐二龍深知自己嘴瓢了。
現在全國當然沒這麼多人口。
可現在沒有十四億人口，以後會有十四億人口啊。
他也是說順嘴了而已。
“是我搞錯了。”徐二龍順口認著錯，不會在這些事上，跟石校長爭論輸贏：“我上課不認真，也沒認真看書，說錯了。不過，我們可以這麼想啊。全國想考大學的人，一兩百萬人總有吧？就當隻有一半，不，就算隻有三分之一的人買這個冊子，我們也有錢賺的。”
石校長再度笑了，他看著徐二龍，隻感覺這孩子，想法是好的，可想得太天真了。
他們一個九流的鄉鎮中學，固然這一次考得比較好，全縣彆的學校會來取經，可讓全國想考大學的人，都來買他們的冊子，這是異想天開了吧？
徐二龍知曉，現在跟石校長說這些，他不會相信。
不是沒有基本的信任，而是這年頭，大家根本就沒有想過，外麵更廣闊的地方。
他還是打算，以實際行動，做出來了成績，再讓石校長看。
如果做不成，那就當自己這會兒在吹牛算了。
但他感覺，這事，還是能成的。
想想那個瘋狂英語，再想想那啥《哈佛女孩某某某》，這可是風行全國的啊，哪個望子成龍望女成鳳的家庭，沒有這麼一本書？
“石校長，關於利益分配這一塊，我還是先跟你講明。在刨除各種成本後，我要求分一半的利潤，剩下的一半利潤，歸你和學校。你分一部分利潤給這些同學和老師，算是他們的稿費，相信他們會非常樂意。另外的，你就看著安排？你想換課桌就換課桌，你想弄操場就弄操場。甚至啊，你還可以在教室裡麵吊上風扇，讓大家不至於這大六月的天，汗流夾背坐在教室裡受苦。”
石校長聽著好心動。
真的好心動。
他可從來就沒有想過，能給教室裡裝上風扇啊。
他隻求少停幾次電，就燒高香了。
他感覺自己白活這麼大把年齡了，這個眼界，還沒有學生高。
他被學生給描述的這一幅美好藍圖給打動。
他想有錢，想換新課桌，想弄煤渣操場，甚至，還想給教室全裝上風扇。
他看著徐二龍，最終歎道：“二龍啊，我感覺，我被你教壞了。居然為了五鬥米折腰，沒有再想堅守清貧。”
“不，石校長，這不是教壞。我們是為了大家好。”徐二龍激動得想伸手扶住石校長的肩了。
在這學校的時間不長，但他真的能感覺，石校長是一個一心為公的好校長，他希望大家都能走得更遠。