【一號科研艦：已進入目標星係, 已鎖定目標星球，正在定向投放便攜式戶外機器人。】
遊彥在沙發上翻了個身，目光炯炯的盯著隻有他能看到的大屏幕。
科研艦懸在星球上方，朝目標星球投放了一個盒子, 盒子如同流星般朝著星球墜落, 眨眼間消失不見。
【一號科研艦：定向投放已完成, 請重新指定目的地。】
遊彥掃了眼星圖，找了個附近的綠色星球作為一號科研艦的下一個目的地。
【一號科研艦：已指定目的地, 航行線路規劃中……】
航線路線規劃成功後, 一號科研艦轉身就走，毫不留戀的奔赴下一個掃描對象。
大屏幕上再度變成了枯燥的航行畫麵, 根據遊彥的經驗，一號科研艦估計得飛上一個小時才能抵達目標星球。
遊彥此刻的注意力大部分都在剛剛被丟下去的機器人身上。
太空再有吸引力, 在看著一號科研艦在太空裡毫無波瀾的飛了好幾個小時後，遊彥更想看點不一樣的風景。
輔助AI帶來了新消息：“接收到來自{未命名星球}的信號，是否接收？”
遊彥精神一振：“接收。”
兵工廠大屏幕上的畫麵變更成了另一個視角。
狂風裹挾著巨石呼嘯而過，天空上方是漫天黃沙，屏幕畫麵不住顫動，似乎下一秒就會斷開鏈接。
“一上來就是龍卷風？”遊彥楞了幾秒，才反應過來：“不對, 龍卷風範圍沒這麼大……我怎麼覺得這更像沙塵暴？也不對, 沙塵暴裡頂多就是沙子, 這飛來飛去的全是大石頭……”
當然, 更重要的是——機器人呢？來采礦的機器人在哪？
遊彥在屏幕上找了半天也沒找到機器人, 不由冒出了一個猜測：他現在看的畫麵不會就是機器人的第一視角吧？
遊彥：“輔助AI，這個畫麵的視角能調整嗎？”
輔助AI：“該視角無法調整。”
遊彥換了個問法：“便攜式戶外機器人可以遠程操作嗎？”
輔助AI：“缺乏遠程操作設備，兵工廠剩餘資源無法生產類似設備。”
遊彥徹底不吭聲了。
關於便攜式戶外機器人的使用方式, 輔助AI一早就告訴他了，便攜式戶外機器人可以執行簡單的戶外工作，具有基礎的判斷和分析能力，通常作為基礎教學工具使用，受到諸多家長和學生的喜愛。
換句話說，它的正規用途壓根不是獨自去星球挖礦，而是用作示範教學。不過遊彥拿教學工具當挖礦機器人用也是沒有辦法的辦法——誰讓生產便攜式戶外機器人最省資源呢？
大屏幕上的風暴沒有要停止的意思。遊彥仔細觀察，發現鏡頭一直處於移動狀態，隻是周圍的風景近乎一成不變，才導致畫麵看上去似乎靜止了一般。
在天空中飛舞的巨大石頭、遮天蔽日的黃沙就是這個星球唯一的風景，除此之外，遊彥連一個綠色植被都沒看到。
晃動的屏幕偶爾會掃過地麵，乾裂的地麵上充斥著一道道裂開的縫隙。
縫隙有大有小，大的宛若峽穀，突兀的在大地上裂開大嘴；小的隻是一條細細紋路，能讓人正常通行。
遊彥自言自語的嘀咕了起來：“怪不得沒看到綠色植被，這個星球的地表完全就是乾涸的枯地，一點水分都沒有……”
說到這，他突然意識到了一點：“這個星球不會壓根沒有水源吧？”
在看到這個星球的惡劣環境後，遊彥頓時理解了科研艦不在星球地表進行活動的設置——科研艦的價值可比這些普通星球高多了，尤其是科研艦上裝載的靈載回路，兵工廠剩下那些庫存沒法再造第二個。
萬一科研艦因為星球上的惡劣環境而受損的話，遊彥哭都沒地方哭去。
倒是便攜式戶外機器人出乎意料的好用——這麼惡劣的環境，都沒影響它正常行走，證明哪怕它隻是一個教學工具，也能適用於各種極端環境，隻能說，不愧是阿諾斯文明的產物。
遊彥盯著屏幕看了半天，不太確定的問道：“這個機器人一直沒停，是在找礦？”
輔助AI：“便攜式戶外機器人會執行出發前輸入的任務。所以，是的，它正在尋找可開采的礦脈。”
這個畫麵持續了大約十幾分鐘，終於發生了變化——機器人掉進了巨大的峽穀中。