點擊。
卻不是打開文件，阮笳果斷按下鼠標右鍵，竟直接選擇將文件刪除。
投屏大屏實時顯示操作全過程，台下不明所以的同學們露出或錯愕、或茫然的表情。
“我超這是在乾嘛？”
“搞不懂啊，行為藝術嗎？”
“難道是公然叫板教務處，不會吧不可能吧。”
混雜在一片嘈雜議論聲中，感覺被戲耍了一通的林嘉辰爆發出一聲低罵。
“...操！”
宋止遇瞳孔在阮笳點擊刪除那一刻猛地凝聚，臉色控製不住沉了下來。
阮笳並不在意兩人的反應。
連回收站裡的文件都清理乾淨，阮笳抬起頭，對著台前話筒道：“好了，接下來開始正題。”。
台下下意識跟著安靜下來，說到底除了宋止遇和林嘉辰，其他同學更多隻是覺得刪文件這個行為有點特殊，算不上多在意。
“實不相瞞，這個PPT隻是我從彆人那裡借來的模板，我本人對於電腦相關內容一竅不通。”
阮笳睜著眼說瞎話，台下傳來幾聲或善意或不屑的笑。
“那麼接下來我將全程脫稿進行演講。”
“我的經驗分享題目是——費蒙學習法與如何根據自身特征調整學習策略。”
沒有草稿，沒有PPT上的條目提綱，阮笳就這樣直接開始了一場彆開生麵的演講。
他逐條解說自己的學習方法，除了擺觀點，每一點都使用了生動事例和具體數據作為支撐，從始至終沒有出現一點卡殼。
原本還嘻嘻哈哈，不將“年級勤奮之星”頭銜放在眼裡的同學們，表情逐漸變得嚴肅。他們發現阮笳的演講裡有真正的乾貨。
這人怎麼會隻得了個勤奮之星？難道是之前基礎太差，最近突然開竅的？
有人發自內心想道，同時懷疑自己過往是不是對這個榮譽頭銜懷揣過多偏見。
禮堂裡，不停有人和剛才宋止遇演講時那樣，掏出了本子做起筆記。到後來，人數甚至隱隱超出了宋止遇剛才的水平。
隻有幾名宋止遇的激烈簇擁者，因為堅信之前的流言，還在固執堅持著不聽不看。
大禮堂的後排，一直以來都是各種差生的摸魚座位，他們反正學習也不開竅，一個個大不了畢業後去家裡公司混日子，得過且過老師也管不了。
今天這裡也聚集了一小簇人，正在互相組隊打遊戲，台上的演講對他們來說隻是助興背景音。
有個男生的遊戲角色剛被對手擊殺，正在等待回城冷卻。
百無聊賴間，他免不了聽見一些上麵演講的內容。忽然，他一臉驚恐地抬起頭，看向演講台上，壓低聲音道。
“臥槽怎麼回事？我剛才好像聽懂關於學習的內容了，這是世界末日來了嗎？我變異了嗎？。”
他對麵的隊友也在這時抬起頭來。
“我早想說了，我剛才也聽懂了，而且我突然覺得自己努力一把，說不定下次考試前能開竅。”
男生忍不了了：“臥槽我說你剛才打的什麼玩意，十幾分鐘死了四次，合著你在這摸魚學習！”
隊友尷尬一笑，轉移話題道：“先彆說這個了，咱們要不要先聽聽看台上這個？這說不準是咱們高考online學渣版絕讚攻略限時大放送。”
“聽聽聽！我爸說了我下次總分再不突破三位數，就要給我副卡凍了，死馬先當活馬醫吧。”
這樣的情況不止是個例，大禮堂裡反響十分熱烈，宋止遇和林嘉辰的表情卻因計劃落空而難看至極，其中林嘉辰更有今天額外一層私怨疊加。
思索了一會兒，又不動聲色地瞥了林嘉辰一眼，宋止遇從口袋裡掏出手機，往裡麵輸入了什麼內容。
低頭看到上麵收到的信息內容，又偷偷看一眼宋止遇，原本還滿臉怒意和懊喪的林嘉辰，表情重又恢複喜悅。
左右看看，他悄然起身，朝禮堂外走去。
作為下一個上台演講的人，他的行動引起了幾個會務保障人員的注意。
第一排今天特地過來參會的林父林群山，循著動靜看去，在看到林嘉辰偷偷鑽出禮堂側門的身影時，他一貫威嚴的眼中露出意味深長的神色。
作者有話要說：改完了。
注明：費蒙學習法並不存在，但是有一個費曼學習法和西蒙學習法都很知名，大家感興趣可以了解一下。