第二天，阮笳起了個大早，不同於明德坐落於市中心，一中和他現在租住的老小區分彆在城市的一南一北，距離直接翻了一倍，需要的時間更是長了不止一點。
艱難地被窩裡爬出來，阮笳認真覺得，自己迫切需要搬家。
迷迷瞪瞪地完成洗漱操作，阮笳直到上公交車時，才逐漸清醒過來。
剛到一中校門口，一個看上去十分年輕的女老師就迎了上來。
“是阮笳同學嗎？我是488班的班主任，很高興你能加入我們的班級。”
對方態度十分熱情親切，見阮笳點頭後，便帶著他一邊往教室走，一邊介紹一中的校園情況。
不同於葉清校長功能化的板正簡介，這位女老師的介紹很是接地氣，包括但不限於，如何抄最近路到達食堂、如何找到最安靜的獨處點等等。
到達488班教室後，女老師給阮笳安排了一個中排靠窗的位置，既不至於太偏，也不至於太靠近中心被人頻繁注視，顯然是上了一番心的。
阮笳心領了好意，剛一坐下，同班同學們好奇的視線就透過早讀的課本，投射了過來。
還不等有人上前搭訕，剛剛離開的班主任忽然折返。
她招招手將阮笳叫出去，臉上帶著困惑說道：“葉校長讓我領你去她辦公室一趟，說是有人專程找你。”
阮笳很快了然，必定是鴻儒公司的總負責人。阮笳本意是讓對方在放學前過來就好，沒想到對方比他想象得要急切得多。
在身後同學們好奇的目光下，阮笳跟隨班主任朝校長辦公室走去。
另一邊，葉校長辦公室內，鴻儒公司的陳思源緊張地來回搓著手心，旁邊一中校長葉清一臉怪異地看著他，猶豫許久後才開口道。
“你確定你要找的人是阮笳？”她表情非常微妙。
陳思源趕忙點頭：“沒錯，阮笳老師於我們鴻儒而言，就是雪中送炭的大恩人！”
“阮老師對於教育這一行業的理解和發展理念，在我們公司幾位高層看來，全華國無人能出其右。”
陳思源的語氣和表情極為熱切，雙眼中帶著明晃晃的崇拜。
葉清欲言又止，直到聽到門外響起敲門聲，她才不得已緩緩道：“但是，阮笳並不是一中的老師。”
她拉開辦公室門，在陳思源錯愕不解的表情下，指著走進來的阮笳道：“這位就是今天剛轉學到一中的...”
“阮笳同學。”
迎著陳思源震驚的目光，阮笳很是大方走到他麵前：“你好，我就是阮笳，我想你應該帶了策劃案吧？”
阮笳一進來，先向葉清校長問好後，便直接在呆滯的陳思源對麵坐下，很自然就進入了狀態。
陳思源恍然一陣，聽到這話，回過神忙不迭點頭道：“帶了帶了，還有我們針對這個策劃案的幾次討論記錄，鴻儒公司的簡要情況彙報，都帶了。”
他立即將相應的文件都從包裡掏了出來，阮笳還是一名高中學生這事著實震驚到他，但是策劃案裡展現的實力擺在那裡，並不會因為阮笳的身份變化而削減。
鴻儒公司曾經是教育行業的領軍企業之一，天才少年的傳聞，陳思源也聽過不少，經過最開始的驚訝後，他還算接受良好。
想到策劃案裡那些令自己驚歎不已的內容，陳思源麵對阮笳的尊敬態度沒有絲毫削減。
趁著阮笳翻看他帶來的資料內容，陳思源抓住機會，開始遊說道。
“阮笳老師。”他依舊這樣稱呼，隻是之前是出於對阮笳身份職業的誤解，現在則是因為他認為，阮笳在策劃案中提出的那些觀點分析，有足夠的實力被尊稱一聲老師。
那份策劃案裡，阮笳主要提出了三個重要觀點，分彆是教育的超智能化、共享化，以及個人天賦的科學深入挖掘。
當然，這些觀點並不是最重要的，單純提出幾個觀念，隻會被認為是畫大餅的噱頭。
阮笳那份策劃案的驚豔之處在於，他就每個觀點的後續發展，提出了完全可行且有科學依據的操作方案，並將其中每個點分為了多個循序遞進的發展階段，確立了每個階段的發展目標。
比如其中超智能化的初步階段，阮笳提出的就是新型APP的推廣普及。而這個APP，他甚至已經將其製作出來。
陳思源一想到自己和幾位親信董事試用APP時的感受，就忍不住心潮激蕩。
“我及公司幾位最高層已經反複多次拜讀過您撰寫的策劃案，以我們對教育行業的理解，它將是世界未來教育發展的珍貴指引。”
“我們鴻儒公司誠摯希望，您能夠給予我們一個機會，讓我們為其貢獻出一份力量，我們願意將從這個項目中獲得的所有收益全都捐獻於教育公益事業。”