27. 夜校童謠7 “顧婷是誰,為什麼要殺你……(2 / 2)

詭秘檔案 超歐大思思 9154 字 5個月前

趙小蕊試圖收留蘇靖,哪知蘇靖一見她和田萌萌就開始大哭大鬨,蒙著臉喊“你不認識我,你不認識我”。

趙小蕊:“田萌萌是這個世界上對她最好的人,見她這樣也有點寒心了。再後來蘇靖就離開了,田萌萌說她回老家了。哎,臨走時候連個道彆都沒有。”

至此,四個人的故事告一段落。

四個女孩,在他鄉打拚時相互扶持,報團取暖。可最後兩死一病,隻剩下趙小蕊一個人講述著她們的故事。

韓易唏噓不已,長長歎了口氣,其中對生活不易的感歎占了多少,對女孩多舛命運的同情又占了多少,他自己都說不清。

謝隱的手指又開始輕撚起來,秦淮知道他又想抽煙了。一思考,不自覺得想抽煙。

秦淮輕咳一聲,謝隱回過神,匆忙問了個問題,以表示自己並沒有走神。

“那你為什麼說,田萌萌的死,和顧婷有關係?”

趙小蕊:“我猜的。之前是田萌萌和我說,蘇靖瘋掉,就是顧婷上了身。田萌萌親耳聽見蘇靖說顧婷上了她的身,要殺死我們所有人。說顧婷嫉妒我們能好端端的活著,要報複我們。”

說到這,趙小蕊頓了頓:“所以,她逼瘋了蘇靖,殺了田萌萌,剛才還給我打電話說,下一個就是我。”

韓易剛要說“鬼神之說都是無稽之談,不必當真”,可話到嘴邊還沒出口,令他差點閃了腰的一百八十度大轉彎發生了。

謝隱竟然一臉驚恐地附和道:“要真是這樣,確實得保證你的安全。你放心,我們會派警力二十四小時保護你的,就在屋外,不打擾你,有事你就叫出來,他們保證你的安全。”

——

韓易和負責保護趙小蕊的兩位年輕民警交代完,就迫不及待頂著一腦門子的問號去和謝隱他們會合了。

說實話,韓易跟著謝隱這麼多年,也見過他諸多麵孔。唯獨沒見他被什麼嚇到過。

恐懼,一種與生俱來的情緒,卻偏愛一般的在謝隱體內無限壓縮著自己的占地麵積。老老實實,安分守己,生怕這位閻王發現了自己的存在,徹底趕儘殺絕。

當然,謝隱就是一位民警,也不是什麼奧斯卡影帝。他能表現出來的驚恐也專業度有限,彆說是秦淮了,就連韓易都能看出來他是裝的。

但不同的是,韓易正在思考領導又要鬨什麼幺蛾子,秦淮卻已經與謝隱心意同步了。

領悟力到也沒差多少,卻是量變與質變的本質差彆。

韓易趕到時,秦淮正在說話。

“我覺得,對趙小蕊實行二十四小時監控,意義不大。費時費力。”

監控?什麼監控?韓易撓撓頭,不是保證趙小蕊安全麼?

卻聽謝隱說道:“如果她是凶手,必然會有下一步動作。監控,是最省時省力的方法。”

秦淮搖頭:“她不是凶手。”

一行人恰走到謝隱的車跟前,謝隱一邊打開車門,一邊緩緩提出質疑:“秦老師,你怎麼這麼肯定,她就不是凶手?就因為你的心理剖繪說凶手是個身高一米八的男性?”

他眼神一掠,正遇上秦淮看過來的目光。謝隱毫不掩飾自己對於秦淮的質疑,同樣,對方眼中霽月光風,平靜沒有波瀾。

秦淮淡淡解釋:“謝警官,由因導果,而非由果推因。根據現場勘測情況,我推理出凶手是身高一米八的男性。而不是我空口白牙說是一米八的男性,凶手才變成這樣的。”

話說得不輕不重,但有搓火的痕跡。而且看雙方的架勢,這還隻是個開始,大有一桶一桶倒火/藥的可能。

韓易心底歎了口氣,像極了為兩個吵架的小朋友操碎了心的幼兒園老師。

幼稚!為了案子而吵架,懂不懂君子和而不同的道理?幼稚!

幼兒園韓老師掂量了一下雙方的火力值和自己的分量之後,覺得還是不能貿然行動。他想起小時候父母一吵架,他就故意在父母麵前犯點小錯誤,於是父母的注意力都在他身上了。一頓男女混合雙打後,二人重歸於好,還能給他做頓好吃的。

於是,長大成人的韓易決定故伎重演,曲線救國,殺身成仁——把炮/火引到自己身上。

一張娃娃臉的韓易駕輕就熟地瞪著一雙無辜大眼睛,一副求知若渴的表情,小心翼翼問道:“頭兒,你懷疑趙小蕊是凶手呀?”

廢話!話都說這麼明白了,還用重複問一句?

果然如韓易所料,剛還劍拔弩張的二位一聽韓易這麼問,全都恨鐵不成鋼地將矛頭指向了他。

謝隱:“廢話。不懷疑我監視她乾什麼。”

韓易依舊賣萌:“為什麼懷疑她呀?”

謝隱沒說話,秦淮卻等不及替他解釋了起來:“你們頭兒認為,在這起案子中,誰一直在裝神弄鬼,誰就最可能是凶手。當然,這理論最開始是我提出來的。”

韓易誇張地表現出一副“窺得天機”的驚詫表情。

謝隱繼續說:“但秦老師認為趙小蕊屬於柔弱女子,不具備作案條件,所以不是凶手。可他忽略了重要的信息,趙小蕊不必自己動手,她有男朋友。再者說趙小蕊所講的鬼魂之說前後矛盾之處甚多,太假了。”

說到這,謝隱頓了頓,“事出反常必有妖,還是秦老師你教我的。”

韓易又是一副“很有道理啊”的表情。

他一邊裝無知,一邊聽著二人闡述對方的觀點。心中竊喜,你看你看,他倆明明還是有認同對方的部分,卻偏偏要固執己見。

典型的幼兒園小朋友心理!幼稚!哼!

就這樣,兩位大神的語氣從彼此針鋒相對,轉變成了“同仇敵愾”教育韓易這個“弱智兒童”,沒多久,竟然統一了戰線。

儘管案情仍舊沒有討論出個眉目,但火/藥味徹底不在了。也可以說,是韓易已經做了炮灰了。他又痛苦又欣慰,一遍遍在心底默念:君子殺身以成仁,君子殺身以成仁……

終於,車子緩緩駛向夜校的方向,案情的討論也終於告一段落。

謝隱突然想起什麼來似的,轉頭看向秦淮問道:“秦老師,什麼叫‘你們頭兒’啊?”

秦淮愣了一秒,反應過來後回答:“他們不都叫你‘頭兒’麼?”

韓易這回“機靈”回來了:“秦老師,你既然加入了我們的隊伍,我們的頭兒,也就是你的頭兒啦!”

等紅燈的謝隱回頭向韓易露出了一個“孺子可教”的表情,而秦淮也淡淡一笑,沒有反對。

看著重歸於好的兩位幼兒園小朋友,“偉大”的韓易露出了一抹狡黠的笑容。

切,幼稚。

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