聽了謝繼寧這話，劉方傑興趣來了，隨口出題就開始考教，果然謝繼寧對答如流，正打算深入問，就聽見下人來請吃飯了。
劉方傑意猶未儘，說道：“也罷，明天再問吧，今天天冷，您們又來得遠。”
說完率先起身，然後邀請謝老三等人一起往飯桌上走一邊走，一邊和謝老三搭話：“家裡秋收怎麼樣，今年年關可好過”
謝老三一一回答：“今年的年成不錯，多虧了寧哥兒想出一個積農家肥的方法，準備了很多肥料，明年莊稼的肥料不愁了。”
“先生您是不知道，寧哥兒可聰明了，他將那積肥的法子告訴了其他村的人，為家裡換來了十多畝荒地呢！”
劉方傑好奇：“哦，這又是怎麼一回事呢？”
不光劉方傑好奇，應文也好奇，就在後麵仔仔細細的聽，不同於應武年紀小，還一天隻知道吃喝玩樂。
應文由於年歲漸長，加上劉方傑對這個大孫子教導有方，不單單教導他在學問上麵用功夫，在經世致用上同樣很是重視。
劉方傑為官多年，輾轉多地，深知農事的重要性，劉應文得其教導，對這方麵非常重視，也知道那句俗語‘莊稼一枝花，全靠糞當家。’所以得知關於農家肥的事情，他特彆關注。
隻應武還小，不知道這些，就和謝繼寧打打鬨鬨，說起了哪吒。
謝老三謝如方在劉方傑麵前一向有點拘謹，找不到話說，這下見他對這個話題感興趣，就打起精神來打算好好說：
“先生您有所不知，這寧哥兒啊，打小就孝順，見我為肥料發愁就……”
一直說這個事情，劉方傑聽得認真，就連自己一直堅持的食不言寢不語都放棄了。一邊吃飯一邊聽謝老三說，謝老三說停下了，
謝如方接著說道“到後麵，不僅僅是板橋的人，就連橋頭的人都來我家換積肥的方法，冬至之前我們家全家人都去教人弄農家肥，遠的地方是一族一村一起教，我家那荒地現在還有好多人呢？”
應文應武佩服的看著謝繼寧，謝繼寧自己用這個方法給家裡換了好多勞動力，真的好厲害啊！
就連劉方傑對這件事都很讚揚，表揚謝繼寧道：“寧哥兒，你小小年紀能夠想出積肥的方法為長輩分憂，很好，是一個好孩子”
師父這樣正式的表揚，將謝繼寧弄得不好意思了，雖然從一開始，劉方傑就是一個非常喜歡鼓勵表揚的老師，但是每一次他的表揚都讓謝繼寧害羞又心底暖洋洋的。
劉方傑又道“願意將方法分享出去這也很好，造福鄉裡，寧哥兒，謝老伯，您們家願意把這個方法告訴更多的人嗎，可能不會有人去幫你家乾活了。”
謝老三連忙說：“當然可以，您說給誰就給誰，我親自去教。”
劉方傑笑了一下說道：“還真的可能你去教呢？寧哥兒你將這個方法記下來，我將這件事告訴知縣大人去，也寄一份去給你師兄。”
謝繼寧接口道：“師父，方法全部過程我都有記錄，等一下抄寫一份寄給師兄就行。”說罷讓人去房間將自己的書箱拿來。
謝繼寧將自己記錄的實驗過程，一些小細節以及注意事項，全部拿出來，劉方傑和應文打開一看，發現謝繼寧做的這一份記錄非常詳實，分成兩份。
第一份叫做實驗記錄，攤開來看，隻見上麵記載了幾次實驗的對比，以及隨著時間的發展，肥料發酵到什麼樣子，不同的農家肥和不同的新鮮的野草還有落葉腐葉堆出來的效果。
用細細的墨線畫出格子，將每一種的配比都記錄了，看起來一目了然，劉方傑敏感的感覺到這種表格的好處，用在很多時候都可以用。
比如記賬等，這一閃而過的想法劉方傑按下不表，接著看第二份。
第二份就是一整個完整的製作過程了，從選擇材料開始，推薦的各種材料詳細記錄，以及每一個過程，甚至連坑的圖形都畫出來了的，讓就算是不懂農事的人也能一目了然。
同時還在後麵表明了注意事項，溫度過高會有危險，發酵的時間把握不好會燒肥，這樣就沒有效果
劉方傑心裡感慨，也許這個世界上真的有宿慧之人，自己這個徒弟，天資聰穎，年方八歲，就這樣聰明，這樣周到。
古有甘羅十二歲拜相，自己這個徒弟未來必將出類拔萃。
讓謝繼寧將東西都收起來之後，劉方傑對謝老三說，您二位就留在縣城幾天，我和趙知縣商量一下此事，後麵可能會穿您們對答，謝老三欣然答應。
謝繼寧雖然感覺肥料重要，但是他心目中沒有概念，在現代大家討論的是種子，雜交水稻、雜交玉米，科學種植，化肥等等，這些內容通常是在新聞裡麵，還是不太受歡迎的新聞。
來這個世界幾年了，對他來說，肥料真的不算一件大事情，實驗記錄隻是他的習慣而已。