第36章 獵殺中學(2 / 2)

這控訴哀怨的語氣是為哪般?

不過對方也說得沒錯,顧平生生出一絲不好意思,他心想有沒有什麼可以補償對方的辦法,下一刻身體反應快過大腦速度,指尖撩開刑野的額發,俯身湊近。

又霎然止住。

氣氛寂靜了一瞬。

離人皮膚隻有一指之隔,顧平生身子僵在半空中,猛地思維清醒,這樣自然親下去的動作會不會太奇怪了一點?

至於刑野……

顧平生低頭去看,人的嘴角已經完全不笑了,墨黑的眸子古井無波地看著他,瞧不出心裡想的什麼。

顯然顧平生這神來一吻連刑野也沒有預料到。

兩人對視足一分鐘,顧平生輕咳一聲:“我先走了。”

這一次刑野沒有開口攔他。

等離開了醫務室,顧平生那股如芒刺背的感覺才消失,大鬆一口氣。

排除自己見色起意的可能,他還真找不出剛才鬼使神差的原因。

其實他早就想問刑野一個問題:我們以前是不是認識?

但顧平生不臉盲,記憶力也不算差,刑野這張下海直接掛頭牌的臉,沒道理他會一點印象都沒有。

他思忖良久,輕聲呢喃道:“難道是我的記憶出了問題?”

這無以得證。

刑野對他兩的曾經避之不談,也可能是他本身就懶得談,這一次見麵,顧平生發現人睫毛撲扇不停闔眼,好似下一刻就能睡過去了一樣。

就是因為意識到對方很困,他才不便繼續打擾,問完了事情就準備離開。

回頭望向不遠處高低不一的美麗建築物,顧平生的思緒回到獵殺中學的事情上來。

監視者嗎?

原本他以為學校裡都是“人類”,現在看來也不儘然,這所學校沒有整體地圖,未必不是為了掩藏一些不可告人的秘密。

他們如今發現的東西,或許隻是冰山一角。

說是晚上私談,其實臨走的時候傅天就交給了顧平生一個小型通話裝置,可以多頻道信息傳輸,除了佩戴著同套通訊裝置的人以外,沒人可以看得見它。

顧平生發現這款通話裝置似乎很受玩家喜愛,事實上它也確實很好用。

值得讓人注意的是,顧平生在觸碰它的時候瀏覽係統提示,發現這個通話裝置似乎是某個玩家製造的,隻不過圖紙交給了係統,進行了量產。

這種情況係統會不會給專利費?顧平生有一搭沒一搭地想。

在顧平生四處遊走摸索整個校園地圖的時候,其他玩家也沒閒著,在不違反規則的前提下,他們的技能帶來了很大的便利。

顧平生時不時就能在通話頻道裡聽見他們有了新發現。

“教學樓二樓上不去,那些老師就跟有透視眼一眼,隻要我一靠近二樓,立馬就會從教室裡出來。”

“那就彆上去,你到外麵找棵高點的樹,爬上去看看裡麵的情況。”

“之前怎麼沒發現這個學校這麼大,嘶,他們居然還在花園裡建了個小洋房。”

“小洋房?”

“是啊,不過現在很安靜,看起來沒人,鐵柵欄攔了半邊路,立牌上寫的‘不準進入’,我到附近找找有沒有彆的路。”

……

“說起來,十天後的圍獵聯歡會好像是個支線任務,能得到特殊道具,你們要不要參加?”

“有的選嗎,到時候肯定被係統強製參加。”

傅天問:“顧老師,你對圍獵聯歡會了解多少?”

顧平生聽他這樣一問,就知道對方也找到了圖書館的博物展覽區,有關圍獵聯歡會的描述,正刻在某一個展覽物的石碑介紹上。

顧平生還記得,那是一個用形似人肋骨的材料拚搭而成的獎杯。

而且還和那位神秘的學生會長有關。

圍獵聯歡會原本不叫這個名字,在一年以前它還被稱為圍獵歡迎會,對剛入學的學生舉辦的“歡迎儀式”。

以全校範圍為獵場,由學有所成的高年級生作為獵手,對新生展開獵殺。

簡而言之,一場單方麵的屠殺。

或許學校想用這種方式激勵剛入學的學生,為他們展示這殘酷森嚴的叢林法則,以達到震懾不安分子的效果,事實上在石碑的描述中,這個歡迎儀式似乎還舉辦得很成功。

隻不過在第一屆的歡迎儀式中,獵殺中學損失了太多新生,所以第二屆歡迎儀式就給每個參與的高年級生限製了“奪命權”,隻有領頭的學生組長才有權利下殺手。

到了第三屆,就是變革的一屆。

因為那時才剛入學、還是新生的學生會長,在歡迎會上將整個高年級界血洗了一遍。

囂張嗜血的獵手直接變成了哭泣竄逃的獵物,被那道惡魔般的身影逼得哭爹喊娘,震撼當時觀賞直播的每一個人。

到了最後,校方不得不叫停,因為他們精心培養的高年級生幾乎被殺了大半,再這樣下去估計所有人都要賠進去。

好不容易在廣播話筒中談好了條件,負責人生怕對方殺性大發再動手,慌亂趕到現場,看見未來的學生會長堪稱聽話懂事地坐在一具屍體上,拆肋骨。

據說在歡迎儀式上表現最好的高年級生會獲得一個獎杯,所以他將染血的肋骨根根折斷,拚湊成獎杯的模樣,徑直放在了負責人戰栗的手中。

對方在當時留下了一句話。

“我的老師曾說過,愛人者人恒愛之,那麼在這裡,獵手也應該變成獵物。”

自此,對方就被奉為了獵殺中學的最強學生,成為了如今的學生會長,而圍獵歡迎會也在他的影響下變成了身份不定的混戰模式。

其實在看到那句“愛人者人恒愛之”的時候,顧平生忍不住抽搐了一下眼角。

雖然他不是教語文的,但他也用這句話勸服過那些喜歡仗著力氣欺負人的村裡大孩子,這句話的本意好像和對方的理解差了十萬八千裡

不過想到這變態的學校製度,倒也無可置喙。

顧平生迎著逐漸稀少的人流,找到了一處教堂。

教堂佇立在富麗而寂靜的場景中,悠揚的鐘聲由它旁邊的鐘樓徐徐傳出。整座教堂像一座玲瓏剔透的象牙塔,暖暖的陽光籠罩其上,仿佛鍍上了一層晶瑩漂亮的銀輝。

但它同時又帶著怪異感。

顧平生特地以手機計步器丈量過,這所教堂應該位於整個學校的中心點,比教學樓的位置還要好,照理說應該不少人靠近才對,但離教堂的位置越近,周圍的人就越少,原本還能看到一兩個教職工人員,現在連個鬼影都看不見。

大霧籠罩,天氣不算晴朗,靠近這麼一幢龐大的建築物,走進陰翳的顧平生本該感覺到冷才對,但他意外地覺得很舒服,甚至想要再靠近這座教堂一點。

顧平生拾級而上,抬掌搭在教堂封閉的大門上——

身後忽然傳來熟悉的人聲:“新來的老師?勸你不要打開那扇門。”