期間過程非常複雜，省略了很多，總之，一切都是不得已而為，順水推舟的結果。
唯有參與其中的人，好比虎杖悠仁自己親眼所見，親自經曆，才會明白當時情景的複雜與艱難，也唯有身在教中的他們，才知道這股勢力如果不被己方控製，隻會隱藏起來再推出一個頭目，繼續製造悲劇。
對五條悟來說，變成教主是順其自然的結果，他可以把這個本來的邪|教改成自己想要的樣子。而明明是如此有問題的教會卻一直沒人管，就是因為曾經的教主是超能力者，有極高法律豁免權。
但……
……彆人不知道的是，這一切，全都是為了保護他，虎杖悠仁。
因為真正作出決定性一擊，一拳砸死了童磨的不是身為超能力者的老師，而是他。
這件事如果被披露出去，想必他不會因正當防衛而免罪。在這個國家，超能力者有著法外豁免權，而殺死國寶的他反倒是罪人。
五條老師為他背了罪，也為了這個秘密不被外人知道，成為了教主。
這些全部，在他來不及拒絕之時已經成為注定的結果。
但夜蛾先生不知道，他對五條老師成為教主的事失望透頂，認為他被忽然獲得的超能力跟擁簇他的教徒迷花了眼。而五條老師，反過來因為夜蛾先生竟然不信任自己生悶氣，於是兩人的關係鬨得很僵。
最後悠仁實在忍不住，去找夜蛾先生說明了真相，但是，夜蛾先生與五條老師的關係卻回不到從前了。
全部，都是自己害的。
虎杖悠仁覺得是自己造成了這一切，所以他也留在了極樂教，他總不能把五條老師坑進來之後，自己平安無事開開心心的過正常生活。
於是，如同五條老師的影子一般，幫助什麼都不想乾，每天無聊透了的老師來維持這個類似Mafia一樣，擁有強大力量與影響力的宗教暴力團夥，成了他的主要工作。
“還有老師，我已經連續打遊戲這麼久了，還是沒有任何的效果，真的像您說的，打打遊戲就能獲得超能力？”
虎杖悠仁對此感到懷疑，他的老師一口咬定，自己覺醒超能力是因為打遊戲！所以逼著他連著打了好幾個月的遊戲！虎杖悠仁本身對獲得超能力沒有特彆的想法，但，如果獲得超能力，就能更好的幫助五條老師了。但是目前看來，除了格鬥技能之外，這款全息遊戲似乎沒有任何特彆的地方？
提起遊戲，五條悟就不困了！
“悠仁，你還是沒找到合適的打遊戲姿勢！你看我，就是玩了遊戲才覺醒了超能力！看我的——無限！”
五條悟翻了個身往地上一倒，他的身軀卻沒有倒在地上，而是半個身子懸浮在空中！仿佛有透明看不到的東西支持住了他！
虎杖悠仁死魚眼：“老師，那是念動力，這種超能力有自己的名字，不要把遊戲技能套進來！還有那個角色之所以更名為五條悟，還不是因為你跟千花CEO簽約的緣故？我記得一開始你還想告他侵犯你肖像權來著！更過分的是不光你自己，竟然還把我的肖像權也一起簽出去了，還有夜蛾先生的！夜蛾先生現在都不肯原諒你肯定是因為這個原因！”
五條悟：“哈哈哈哈，才不是那樣，本來那個角色就叫五條悟，指名道姓了都，所以我才會去找他啊！白蘭那家夥能某種程度可以預測未來吧，通過那樣的能力知道我的存在。還有夏油那家夥，笑死，噗哈哈哈哈！我真想知道他每天在警局是如何麵對同僚懷疑的目光！”
夏油警官的事，悠仁倒是知道，夏油警官真是太倒黴了。說起來夏油警官跟五條老師的孽緣，完全是信息差造成的，就是，夏油警官隻聽說邪|教頭目是個眼睛很特殊，有著白頭發的人，其實那說的是童磨。結果五條老師還正好成了教主，夏油警官就張冠李戴，把童磨辦的事安在五條老師身上，跟五條老師發生了幾次衝突。
五條老師在簽約的時候，強烈要求白蘭把夏油警官安排上，一定要做反派，而且還是個‘心存大義’的反派。白蘭很高興的答應了，轉手就給夏油警官所在的警局一大筆設備錢財‘資助’，於是夏油警官的形象就被他們的領導直接賣給了白蘭。要知道警方在這個國家可等同軍隊配置，所以下級不能違抗上級。
結果，唉，不說了，被當做全民邪|教主的變成夏油警官，反倒是五條老師在遊戲裡變成了正麵角色。後來他聽老師說，犧牲者原來還數量不少，類似這樣被白蘭做到遊戲裡迫害的真人原型好像還不在少數。
不要得罪五條悟跟白蘭，真的會變得不幸。
虎杖悠仁再次為夏油警官默哀。
“漫展的時候我們去COS咒回人物吧，悠仁！叫上小傑！”
虎杖悠仁：“我覺得他不會去。”
你是生怕自己不被打死？
五條悟半閉一隻眼，笑個不停：“不，他會去，我去跟他的頭兒聊聊，他就絕對會去。那個蠢材，告訴過他多少次，索性入教就好了啦，現在這樣天天受製於人，明明他比我更適合做教主，噗哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈！”
悠仁摸摸下巴開始考慮：“那我到時候要不要叫上小惠？”
他所說的小惠全名叫伏黑惠，是一個教徒的孩子。當初他們能成功擊敗童磨，有一部分原因是因為他跟伏黑惠成為了朋友，在對方的幫助下拿到內部情報。雖然其結果是惠的爸爸差點被五條老師打死，事情結束後那位先生直接脫離了教會，把小惠直接丟下……總之，他們兩人到現在關係一直都不錯。
要說他對小惠最愧疚的事，可能就是五條老師成為了教主之後，以監護人的名義把小惠跟他爹的形象也簽約出去了吧，五條老師成為教主是因為他，所以四舍五入這也是他造成的。
“去吧去吧，多叫點人好玩。對了，小惠好像不怎麼認真打遊戲，你要督促他。”
“嗨，嗨。”
時代變了，竟然還有成年人在逼迫正經的學生打遊戲，恐怕說出去都不會有人信。