霍去病並沒有立刻和他討論去留之事，而是開口說道：“你總得去長安認個門，不然以後你去哪裡看我？”
劉徹看了眼霍去病，覺得這小子哄起小孩來還挺老道。隻要把孩子哄到了繁華的長安城去，他哪裡還願意回來這鄉野之地？
劉徹笑道：“沒錯，你連家門都不認識，怎麼去看你爹爹？你莫不是撒謊騙人？”
霍善急道：“我才不會撒謊！”他總感覺霍去病他們好像在挖陷阱給他跳，卻分辨不出到底是什麼陷阱，不由轉過頭看向李長生。
李長生見霍善有些著急，知道霍善向來敏銳得很，已經察覺霍去病是想哄他去長安、再也不叫他回來。
他自然是舍不得霍善去長安的，可是劉徹張口就是給霍善封侯，這是多少人終其一生也求不來的好事，如果現在由著霍善拒了這份前程，日後霍善後悔了怎麼辦？
李長生摸著他的腦袋安撫道：“師父陪你一起去，不會讓你一個人的。”
霍善聽後心中大定，和霍去病商量起來：“不能去很久，我還要回來給師弟和小白講《孫子兵書》，去太久的話小白都不認得我了。”
霍去病疑惑：“小白是誰？”
霍善道：“就是霍小白，我們家前天買回來的驢，嘴巴特彆白，所以叫小白，跟我姓的！”
說到這裡，他就開始給霍去病三人介紹他們是那天怎麼決定霍小白跟誰姓，並且當場掏出五銖錢給他霍去病三人演示了一遍，表示五銖錢的此等妙用是東方朔教他的。
霍去病三人：等等，這裡為什麼會有東方朔？
劉徹忍不住多看了李長生一眼，這人和東方朔也認識？
還有，為什麼這娃兒打算給一頭驢講《孫子兵書》？他自己能讀懂了嗎？
小孩的心思你彆猜，你猜來猜去也猜不明白！
雖然過程不如劉徹想象中精彩（霍去病實在太鎮定了），但是出來一趟白撿個看起來很機靈的孩子，劉徹幾人心情還是很不錯的。
霍去病讓李長生幫霍善收拾點東西，畢竟怎麼都得小住幾天等封侯旨意下來，絕對不可能當天去當天回。
李長生點了點頭，起身去給霍善準備行李。
易知緊跟在李長生身後，有很多話想說，但一個字都說不出來，隻能埋頭把霍善喜歡的東西都歸攏到一起。
收拾著收拾著，易知就開始啪嗒啪嗒地掉眼淚。
他無論怎麼被兄嫂磋磨都不怎麼愛哭，可一想到霍善馬上要被霍去病幾人帶走，他的眼淚根本憋不回去。
李長生心情也並不算好，瞧見易知這般情態後勸道：“彆讓善哥兒看見你哭。”他強忍著滿心的擔憂，勸說著易知也勸說著自己，“沒什麼好哭的，長安離得那麼近，以後又不是見不到。這幾天你且在家照看好小白，我很快便會回來。”
不管霍善能不能跟他回來，他們都要把家裡維持原樣。若是霍善在長安受了委屈，往後也有個家可以回。
他答應過師妹要照顧霍善長大成人，無論發生了什麼都不會食言。
易知聽出了李長生話裡的意思，用力抹了把眼淚，使勁點著頭表示自己知道了。
誰都不知道長安城中是什麼光景，他得聽師父的話好好替霍善守著這個家。
另一邊，霍善正獨自在外頭陪霍去病他們說話，這是他師父剛才進屋前交給他的重要任務。
劉徹也不急著回長安，饒有興致地和霍善聊起了《孫子兵書》：“你這麼小就開始讀兵書了？記得你爹小時候我想教他讀吳起、孫武的兵書，他根本不願意學，說是打仗主要看臨場應對，隻會照搬古代兵法根本沒用。”
霍去病：“………”
說話就說話，提當年的事做什麼？
霍善道：“用來識字！”
他給劉徹三人背起了兵書，先是背“一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法”，接著又背“天者，陰陽、寒暑、時製也”，最後還要背“地者，遠近、險易、廣狹、死生也”。
看到沒，短短幾句話就包含了數字和許多常用字，是他目前最喜歡的識字教材沒錯了！
其實漢代也不是沒有專用的兒童啟蒙教材，像《倉頡篇》《急就篇》之類的都是孩童識字的通用教材。
隻可惜霍善遠還沒到讀書的年紀，他那四個神秘老師（李時珍那幾個小老頭兒）又不是專業的蒙師，一般都是看霍善對什麼感興趣就給他講什麼。
最近瞧著霍善拿著五色旗蹦來蹦去，他們便琢磨著給霍善講講《孫子兵書》，這個比講《千字文》《三字經》之類的安全，好歹不會冷不丁出來個還沒出生的人。
不專業的蒙師碰上不安分的學齡前兒童，啟蒙起來就是這麼不靠譜！
霍善背兵書背得輕鬆自如，劉徹幾人卻聽得驚訝極了，連全程沒怎麼插話的衛青都忍不住認真打量起霍善來。
好伶俐一娃兒！
他家幼子衛登已經六七歲了，背起書來恐怕遠沒有霍善這麼流利。
這樣聰明靈慧的孩子不能埋沒在山野之間。
太子今年才十歲，將來有的是用人的時候……