這個說：“孩子她大姑啊，哪天紡織廠招工你可得和我打聲招呼，我們家都快吃不上飯了，你這做大姑的也不忍心看著孩子挨餓吧。”
那個又說：“她二嬸啊，我們家閨女這兩年就得議親了，這要是能進紡織廠上工，那結親的人家也得高看她三分，所以招工那天你可千萬要知會我一聲。”
達興州的人們卻嗤之以鼻，他們自己都還沒著落呢，哪裡容得旁人來染指。
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一輛馬車緩緩的停在知州府門口，秦先生伸出手讓丫鬟扶下馬車，有些疑惑的打量四周，都說雲府是窮鄉僻壤，可這一路走來，她看路邊的房屋整齊乾淨，百姓們身上穿的衣服都不見補丁，一個個麵上樂嗬嗬的，雖稱不上富庶，但也實在不像貧窮的樣子。
顧聆收到門房傳來的消息後，親自帶著丫鬟到門口迎接秦先生，見麵就行了個弟子禮：“先生，總算是見到您了。”
秦先生嘴角輕揚，將顧聆扶起來之後，兩人一同往府裡走：“一年不見，你如今瞧著倒是穩重了不少，不是以前那個為了偷懶就耍賴的小姑娘了。”
顧聆聽秦先生說起以前的閨中趣事，也想起了那時候剛學畫畫的自己，經常嫌累，總是找借口偷懶的樣子，一眨眼，現在自己都是孩子娘了。
兩人落座後，秦先生問道：“你之前來信說要辦書院，信上三言兩語的說不清楚，可有具體章程？”
顧聆聽到秦先生的疑惑，便笑著讓秋蘭去將自己的計劃書拿來，遞給秦先生自己看。
秦先生翻開計劃書看的一會兒皺眉，一會兒又展顏，讓站在她身後的侍女好奇不已。
秦先生看完後舒了口氣：“你這文學課和數學課我倒是能懂，就是文學和算學，那你這個格物科還有體育課是什麼，我卻是沒聽過。”
顧聆聽了笑著解釋：“大學中有言‘致知在格物，物格而後知至’釋義是讓我們探究萬物的規律，我覺得孩子們正是在對世間萬物都好奇的年紀，若是開了這個科目，給孩子們一些引導，也許以後會給我們帶來不一樣的驚喜也未可知，至於體育課就更好理解了，光讀書可不行，得要適當的活動，勞逸結合。”
秦先生聽完點了點頭，顧聆又問道：“所以先生你是否認識一些研究天算、地理、格物、機關這方麵的高人？”
秦先生嗤笑一聲：“合著叫我來就是打著這個主意。”
顧聆諂媚的倒了杯茶水放在秦先生跟前：“這不是先生您認識的人多嘛，您見識的也多，要是沒有您，這學校能不能辦成還是個問題呢。”
秦先生端起茶盞抿了一口：“你也就是吃定我了，備筆墨紙硯吧，也給我那些老友們去一封信，隱世這麼多年，也該讓他們動彈動彈了。”
顧聆麻溜兒的就讓人備好了筆墨紙硯，等秦先生寫好寄出去，剩下的就是靜候佳音了。
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接下來的日子裡，顧聆每天都在和秦先生一起完善一些學校的細節問題，偶爾也一塊去看看學校的修建進度。
兩個月後，秦先生發出去的信件陸陸續續都收到了回信，她的那些好友們，聽了她的描述，大都願意前往雲府看看，畢竟這個時代對他們這些學科太不重視了，朝廷隻重四書五經、科舉取士，他們也隻能隱世自娛。
耗時半年後，學校終於修建好了，先生們也都到位，顧聆挑了個黃道吉日，就在學校門口放起了炮竹。
達興州的百姓們一傳十，十傳百，知道這邊有動靜之後，紛紛趕往目的地，就怕去晚了一步就沒有自己家的份了。
已經到了的百姓們看見了顧聆，興奮的喊道：“善才夫人，可是又要開新的工廠？我給我媳婦報名！”
旁邊的小夥子立馬緊跟著說道：“我給我姐姐報名！”
這兩句話就和捅了馬蜂窩似的，後來趕上來的人也都嚷嚷起來，好似誰聲音大，誰就搶贏了。
顧聆被他們吵的腦袋疼，雙手向下壓了壓：“還請大家稍安勿躁，今天我們溪南子弟學校正式成立，感謝大家前來捧場。”說完顧聆朝身後示意，紅布一拉開，碩大的‘溪南子弟學校’六個大字耀眼無比。
達興州的百姓們麵麵相覷，溪南子弟學校，那是啥？
作者有話要說： 祝大家中秋節快樂 (*≧▽≦)