安雅一到教室,就看見伊洛斯坐在桌上，身邊圍著幾個同學，正在和他聊天。
而她的桌前,擺著一塊漂亮的小蛋糕。
安雅腳步輕快地跑過來：“是不是首席做噠？”
伊洛斯點點頭。
安雅小小地歡呼一聲,之前幾年，她也經常收到顧箋做的點心。
“要是首席能去開一家甜品店,肯定是王城生意最好的！”
品嘗美味的小蛋糕，安雅由衷地說。
伊洛斯表示認同：“伊閣很厲害,所以，做什麼都是最好的。”
當、當、當。
牆上的機械鐘表敲過三下，普通的上課鈴聲，讓學生們回到自己的位置上。
一個黑色長袍的男人大步流星地踏進教室,腋下夾著三角尺和兩本厚重的書。
“麥提克。”他站在講台上，嚴厲削瘦的麵容,托了托鼻梁上的眼鏡，“你們的數學老師，兼土係魔法老師。”
“現在,翻開你們新發的數學課本，翻到第二頁,我們來學習歐配利爾斯公式。”
學生們：“……”
“……老,老師。”
佛爾呆滯地舉手。
“為什麼，魔法師要學數學啊？”
“魔法師？”麥提克嘴角揚起一點,雖然，這看起來並不像笑，“你覺得，你已經是魔法師了？”
佛爾一愣。
麥提克：“知道這座學院的畢業率多高嗎？”
“百分之五十，僅僅是一半。”
“隻有掌握了一個流派的中級魔法,完成畢業考核任務，順利通過畢業試煉，才能真正從魔法學院畢業，成為一名合格的，官方認可的魔法師。”
“而現在，你們不過是魔法的初學者，就算有不少人已經提前學習了幾年的魔法，也隻是剛剛觸碰到魔法的大門，甚至，連門都沒推開。”
“根據魔法水晶球的檢測，坐在這裡的你們，是這屆新生中資質最優秀的前三十人。不過很可惜，從概率上來講，我不認為在座的各位都能順利畢業。”
“萬一你們成不了魔法師，那麼，你們就可以慶幸，靠自己那點淺薄的數學知識，還能做一位數學老師，賺點薪水，過完普通人的一生。”
“——所以現在，翻開課本，第二頁，歐配利爾斯公式。”
“……”
一年級的新生們尚且沉浸於魔法世界的快樂裡，就被當頭潑了一盆冷水，一時間居然沒人說話，蔫了吧唧地翻開那個看起來就很恐怖的數學課本。
伊洛斯安靜地聽講，抄下筆記，儘管他之前就學過這些，但他還是聽得很認真。
頭暈腦脹的數學課結束，麥提克布置了幾頁作業，留下一屋子蔫了大半的小苗。
有人脫力地伸手：“下，下節是什麼課？”
“克麗歐老師的課！”
“好誒！”
打起精神，晨星班的學生們
迫不及待地跑去花房，上最喜歡的文學兼植物學課。
“上午好，我的寶貝們~”
花房裡，昨天還是一朵大花的位置已經被高高的樹藤取代，克麗歐從樹藤上滑下，在一片鼓掌聲中，穩穩落地。
“好了，大家隨便坐下，今天我要給你們講一個故事……??[]來[]看最新章節完整章節”
她漫漫而談，講起了數百年前一個階段的文學發展史，一張張稚嫩的臉龐仰起，學生們圍坐在她身邊，聽得津津有味，
繪聲繪色地講完，克麗歐雙手一拍：“我讓你們昨天種下的種子，都還好好的嗎？”
學生們眼睛一亮。
文學課程結束，接下來就是魔法課程！
花房一角，伊洛斯抱起屬於自己的那個花盆，一夜過去，種子並沒有發芽的跡象。
“小小的種子，需要時間才能發芽、長大。”
克麗歐捏著一枚種子，輕輕丟到草地上，一個提前挖好的小坑裡。
“而奇跡的魔法，就是打破時間的限製，賦予——生命。”
“生根，發芽，參天。”
她的手指如撥動優雅的琴弦，自她掌心之下，新芽破土而開，枝葉舒展，眨眼之間，長成一棵枝繁葉茂的大樹。
一年級學生們的“哇”聲中，克麗歐叉腰：“現在，你們也來試試吧！”
學會了咒語，和能夠釋放出魔法，是完全兩件不同的事情。
克麗歐知道，僅僅告訴這群孩子咒語是沒有用的，她還要引導這些可愛的小魔法師們如何調動自己的魔力，利用咒語這個橋梁，成功連接自身與那個神明之力構建的魔法世界。
這是他們和魔法世界之間的第一道門，但很多人一輩子都將停留於門下，始終無法再踏進一步。
一聲聲咒語反複響起，克麗歐慢悠悠地穿行在孩子們中間，聽見幾步外，一個黑發金瞳的少年簡短地說：“生長。”
那是咒語最後的兩個字，而這也是他第一次念這個咒語。
下一秒，他手中的花盆裡，藤蔓破開泥土，攀長而上，濃密的綠色占據了一雙雙睜大的眼睛全部視野，僅僅是幾個呼吸間，高大的藤蔓已經攀至花房的玻璃穹頂。
“我的天，那是什麼！”
“好，好厲害！”
一眾驚呆的臉龐中，克麗歐微微愣怔一下，而後，露出了一個燦爛的笑容。
“哦，伊洛斯！”她給伊洛斯來了一個大大的擁抱，“看來你在木係魔法上非常有天賦，等到二年級，你可以繼續選修木係！”
由於資質、魔力和精力等諸多原因的限製，除了站在頂峰的那幾位大魔法師外，大多數魔法師很難掌握多派係魔法，基本上都是專攻某一單類。
一年級的新生們會被教授大多數派係的初級魔法，以此來觀察他們更有哪邊的天賦，升入二年級之後，學生們就可以針對性地選擇自己擅長的魔法課程，專修一類。
而更具資質的學生，擁有修行多派係魔法的資格—
—但這樣的學生，往往萬裡中無一。
克麗歐就是一位木係魔法師，她發給每個人的種子都蘊含著魔力，比普通種子更難生長，這也是她檢測自己的學生們是否擁有木係魔法資質的小方法。
這麼多年過去，這還是她第一次見到如此有天賦的學生！
伊洛斯：“謝謝老師。”