30. 教導拆彈 景原教五人組做炸彈!(2 / 2)

於是老師天才學生也天才的情況下,教學進度推進得非常快。

景原把市麵上最常見的那些炸彈的製作方法和拆除方法全部都教給他們之後,就開始教他們一些比較少見偏門的□□方法。

他很信任五位朋友的品性,相信他們就算學到了這些,也絕對是拿自己學到的知識去救人,而不是去害人。

不過降穀零、諸伏景光和伊達航三人在學完大部分炸彈的製作方法和拆除方法之後,覺得這些知識儲備已經足夠他們使用了,就沒有繼續深入學習下去,而是把學習時間和精力放在了其他方麵上。

隻剩下打算警校畢業後加入警備部爆.炸.物處理班的鬆田陣平和萩原研二兩人還在堅持繼續學習更偏門的炸彈拆除方法,畢竟他們以後的工作很可能就是一直跟各種各樣的炸彈打交道了,現在儲備的相關知識越多,等到了實踐的時候也越安全。

為了教學,景原還特意準備了不少製作炸彈模型的材料,親手製作了各種類型的炸彈模型當做教學工具。

這些炸彈模型跟真正的炸彈區彆隻在於沒有放入火.藥,不會爆炸,但拆除方法卻是沒有任何區彆的,用來當教學工具再好不過了。

隻是鬆田陣平等人看見景原輕輕鬆鬆就手搓各種類型的‘炸彈’的場景,都忍不住倒吸一口涼氣。

萩原研二開玩笑的說道:“看到小景原製作炸彈這麼熟練的樣子,我真是慶幸小景原以後會是一個正義的警察。”

鬆田陣平讚同的點了點頭:“要是有個對炸彈這麼精通的犯人……想想就讓人睡不著覺。”

放下自己剛剛手搓成功的炸彈模型,景原無奈的笑了笑。

要不是他的道德底線夠高,換個人來,在係統的蠱惑下,隻怕現在早就已經成為掀起無儘風浪令無數人感到恐懼的恐怖罪犯了吧?

就算是個普通人,在這種係統的幫助下,也能真正成為犯罪世界裡的莫裡亞蒂教授。

畢竟犯罪值的獲得又不難,隻要出現在犯罪現場,什麼都不需要做就能夠獲得犯罪值,解鎖各種可怕的犯罪技能,還是點擊即會,不需要學習的犯罪技能。

定力不足的人,很容易就被這樣的係統給引誘走上犯罪道路的。

景原從一開始能夠抵製係統的誘惑,就算是後來在萬不得已的情況下使用係統了,他也是選擇用犯罪技能來製止犯罪,踐行自己心中的正義。

因為景原手搓出來的炸彈隻是虛有其表的模型,所以大家在拆除起來的時候都很輕鬆,一邊聊天一邊嘗試著拆彈,拆完就交給景原這個老師檢查。

諸伏景光剪斷一個炸彈模型上的藍線,上麵不停減少的計時器頓時停止了跳動,他把這個炸彈模型放到一邊,又拿起一個新的炸彈模型。

他一邊進行著手上的拆彈動作,一邊問道:“最近的新聞你們看了嗎?諸星他們可是大出風頭,破了一個‘大’案件。”

一直忙於訓練沒關注新聞的景原抬起頭來看向諸伏景光。

降穀零說道:“看過了,諸星哲宏幫助警察偵破了一起自殺案件,就是一個普通的案件,根本不值得大報特報,我懷疑那新聞版麵是諸星自己花錢買的。”

景原好奇的問道:“什麼新聞?”

諸伏景光起身去旁邊的書架上翻找了好一會兒,找出了一份報刊遞給景原。

報刊的封麵就是諸星哲宏的照片,看起來特彆神氣的樣子。

翻開一看裡麵的新聞報道,上麵是諸星哲宏偵破了一起用自殺栽贓陷害自己丈夫的案件新聞,報道中記者對諸星哲宏極儘溢美之詞,看得景原眉頭微皺。

倒不是景原見不得諸星哲宏大出風頭,而是他注意到了報刊中拍下來的現場照片中透露出來的線索。

什麼用自殺偽裝成他殺栽贓陷害朋友的案件?這分明就是一場明確無誤的他殺案件!

景原放下報刊,皺眉道:“這是一起他殺案件,怎麼會被諸星定義為自殺栽贓案件呢?”

伊達航拿起報刊仔細觀察上麵對案件的描述和現場照片中的線索,想知道景原是看出哪裡有問題了。

案件內容是一個與丈夫感情破裂的妻子對丈夫有深深的怨恨,怨恨丈夫出軌情人,也不想離婚給情人讓位,於是就用自殺的方式栽贓凶手是自己的丈夫,想這樣跟丈夫同歸於儘。

至於為什麼不認為丈夫就是凶手,因為警方調查到丈夫有明確的不在場證明。

所以最後諸星哲宏推理出妻子是自殺的,為什麼丈夫看起來很像是嫌疑人卻又有不在場證明?那肯定是妻子用自殺來陷害自己丈夫。

記者用溢美之詞誇讚諸星哲宏的推理能力,然而在景原他們看來漏洞太多了。

最重要的一點就是,拍下來的現場照片中,死去的妻子的舌頭不對,脖子上的勒痕也不對。

如果死者是縊死的,那麼舌尖多不外露,麵部蒼白,眼瞼出血點不明顯。