“我會贏。”這是頭發變得更支棱的悠鬥。
其他人對這份出賽名單沒有意見。
隻是——
明天的比賽是雙打。
手塚和不二回憶起越前在地區預選賽時的雙打表現。
他們青學一年級的雙打很可能還停留在“開合”階段。
而另一位四天寶寺一年級的雙打經驗更是慘烈。
雙打經驗為0。
這麼看，擁有兩次雙打比賽經曆、在全國大賽上戰勝“乾&海堂”組合、在團隊洗牌戰中戰勝“種島&關根”組合的悠鬥，竟然是三個一年級當中雙打經驗最豐富的選手。
可那兩場雙打……實在不像雙打。
白石忍不住問：“君島前輩，小金明天的搭檔是誰？”
白石私心希望教練能讓一位擁有豐富雙打經驗的高中生和小金組成搭檔，比如大曲前輩。
他得到的回答是：“教練讓他們自己選。”
不止是搭檔。
“出賽順序也由他們自己決定。”
“悠鬥，你和平等院前輩組隊吧！”
在切原的建議聲中，君島補充：“考慮到後天的預選賽，平等院、種島、越前龍雅和鬼不會參加明天的表演賽。”
也就是說，隻能在另外十人中做出選擇。
白石開始勸說小金選擇大曲。
切原給No.1和No.2打上叉，按照順序，推薦悠鬥選擇No.3。
幸村問悠鬥：“悠鬥，你想和誰組成雙打？”
悠鬥想嘗試每一種雙打組合。
可這是“單選題”。
拿不準主意的時候——
悠鬥：“我想抽簽。”
會議室一下子安靜了下來。
所有人都看向語出驚人的悠鬥。
真田額角的青筋跳了跳，最終還是形成一個“井”字：“胡鬨！”
仁王曾戲稱真田和悠鬥的關係是“隔代親”。
具體表現在，赤也和悠鬥一起犯錯，會挨訓的通常都是赤也；真田也很少誇赤也，但在麵對悠鬥時，他不會吝嗇自己的誇獎……
這其中涉及了諸多因素，比如“悠鬥會犯錯完全是因為聽了赤也的話”“赤也一被誇獎就會立刻得意忘形，而悠鬥不會”……
種種原因導致真田很少訓斥悠鬥，也很少對悠鬥說教。
“胡鬨”已經是比較嚴重的程度了。
柳熟練地救小孩：“弦一郎，先聽聽悠鬥為什麼想用抽簽的方式決定搭檔吧。”
“沒錯沒錯，悠鬥說不定有自己的理由。”切原一邊說一邊給悠鬥打眼色。
快想個能說服真田副部長的理由！不然會被鐵拳製裁的！
[理由]
悠鬥在“繭·網球”的訓練裡遇到過許多讓他“說明理由”的題目。
一開始得分不高，須藤前輩教了他一個方法。
[把思考的過程寫下來，不要隻寫結論。多寫一點，說不定能多拿點分。]
悠鬥想了想，覺得應該從一切的源頭開始說起。
“菊丸前輩曾經說過，雙打擁有無限的可能性。”
這是悠鬥的雙打啟蒙。
“就像丸井前輩和胡狼前輩是‘分工合作’，和木手前輩是‘相互競爭’，和不同的選手組成雙打，會碰撞出不同的火花。”
“這就是‘可能性’。”
手塚&不二：菊丸是這個意思嗎？
悠鬥：“我想和不同的人組成雙打，見識更多的可能性。”
“伏黑君之前和大曲前輩搭檔過了，抽簽時會把他排除嗎？”白石問。
雖然之前和大曲前輩搭檔過了，但經曆了這段時間的訓練，大曲前輩已經不是當時的大曲，而是新·大曲。
而他也不再是當時的悠鬥，他是新·悠鬥。
新·大曲和新·悠鬥組隊，會創造出新·可能性。
綜上所述，悠鬥並不打算排除大曲前輩。
他向白石說明了自己的想法，補充道：“如果遠山君想選大曲前輩，我在製作‘簽’時就不寫大曲前輩的名字了。”
悠鬥想和每一個人組成雙打搭檔——換句話說，他和誰組隊都可以，不挑。
明天的比賽不是他一個人的比賽。這種情況下，可以優先讓越前君和遠山君選，他從剩下的八人中抽簽。
白石看向金太郎：“小金……”
金太郎完全被悠鬥的那套“雙打擁有無限可能性”理論說服了。
“白石！我也要抽簽！我也要創造出無限的可能性！”
“聽起來很有趣嘛。”越前表態，“我也抽簽好了。”
而在三人用抽簽的方式決定各自的高中生搭檔後，也順便用抽簽的方式決定了明天的出賽順序。
考慮到表演賽的出賽人員和順序都可以在賽前調整，所有人都縱容了三個一年級的行為。
時間回到現在。
場館燈光亮起。
德國隊和日本隊的比賽會場是室內網球場，用燈光營造出了自然光的氣氛。
裁判在萬眾矚目下宣布：“第一場比賽即將開始——”
“德國隊：M·俾斯麥&E·塞弗裡德VS日本隊：越智月光&越前龍馬。請雙方選手入場。”
看著球網對麵的一高一矮，塞弗裡德用德語和俾斯麥吐槽：“一個最高，一個最矮，日本隊這是什麼組合？”
同聲傳譯無線運動耳機將塞弗裡德的話翻譯成日語。
——這是今早發到每個日本代表隊成員手中的小設備，是“繭”研發團隊製作出來的產品。
不會影響運動，非常實用。
越前用英語回敬：“看來你的眼力不太好。”