chapter 59
木窗外晚霞繽紛, 青瓦上遠遠地升起一道炊煙。
黎裡坐在鋼琴邊，隨手彈一段曲子，問：“晚上還來練琴嗎？”
燕羽正關著琵琶琴盒, 尚未說話，黎裡回頭：“練吧。我蠻喜歡這兒。”
燕羽看她：“想帶你去荷塘走走。”
“那也用不了多久, 到時你來練琵琶, 我練鋼琴。”
燕羽說好，想到什麼, 又說：“晚上去趟活動組委會，就在小學裡。”
“嗯。”
這時，庭院裡傳來小孩喧鬨聲：“這邊！我聽到了的，是這邊！”
“快來快來！就是這兒！有人！”
窗外, 晚霞裡跑來幾個七八歲的孩子。
打頭的是個虎頭虎腦的小男娃，猛一衝進堂屋, 見到燕羽, 眼睛瞪老大，“哇”一聲跑出去, 大喊：“天哪！他長得跟神仙一樣！”
很快那小虎娃又跑進來, 滿眼放光：“哥哥, 是你在彈古琴嗎？”
“不是古琴。”燕羽說，“琵琶。”
“不是古琴！是琵琶！”小虎娃朝門外嚎，“梓墨！一諾！快來！”
又跑來兩個孩子。
“哪裡有神仙？”女孩臉頰紅撲撲的, 一見燕羽, 也是哇地捂住嘴巴, 又看黎裡，對同伴說，“她像個仙女！”
另一個小男孩比較害羞, 不說話，好奇地盯著燕羽的琵琶盒。見同伴隻顧寒暄，拉了拉他們衣角。
小虎娃跑去琴盒邊，問：“哥哥，這裡裝的琵琶？能不能給我們看一下？我們沒見過。”
“我會用鋼琴彈小星星。”女孩跪到凳子上，說。
小虎娃：“但你不會用琵琶彈小星星。”
女孩聳聳肩，無奈了，又道：“這個哥哥肯定會彈。”
小孩兒爭論著，燕羽掀開琴盒，將那把琵琶拎出來。晚霞柔燦，琵琶周身散著溫潤的光澤。
“哇！好漂亮！”孩子們驚歎，“像神仙用的東西！”
小虎娃不禁伸手，還沒碰到弦，被女孩打了一下：“彆亂摸！”
小虎娃不好意思地收回手，嘿嘿笑著搓了搓。
女孩雀躍地跳了跳：“哥哥，你能再彈一下那個嗎？”
燕羽問：“哪個？”
女孩扭頭看那個安靜的小男孩：“一諾，你說。”
一諾被拉到前麵，臉紅紅的，抬起手比劃，哼了一段小調。
黎裡聽著，微挑眉。小孩哼的是燕羽下午練習曲中的一個片段，音調竟幾乎不差。
燕羽也注意到他了，邊戴指甲，邊問：“你會樂器？”
“我會彈尤克裡裡。”一諾眨巴著大眼睛，說，“我媽媽說，要我考第一，就讓我學一個樂器。”
“他能考第一！”女孩說。
一諾笑了笑。
“哥哥你戴的是什麼？”小虎娃問。
“假指甲。”燕羽說，“能保護手指，而且音色……彈出的聲音，會更好。”
燕羽抱著琵琶坐下，定了定神。
小虎娃還要說什麼，黎裡食指放在嘴邊，男孩立馬抿緊嘴巴。
燕羽開始了。那首練習曲太長，他挑了中段進入，也是技法要求較高的一段。黎裡側耳聽著，雖聽眾是小孩，他也沒有半點敷衍。無論表現或表演，都用了全心的力。其實哪怕沒聽眾，他自己練習也是如此。開彈便永遠尊重他手裡的那把琵琶。
不怪他能成神。他不成，誰又更配？
微紅帶金的夕陽從木棱窗外斜射進來，薄薄一層披掛在燕羽身上，抱著琵琶彈奏的少年如沐聖光，一如神話裡的仙人。
麵前三個小孩全然聽呆，亦看呆了。
他們是蘆汐鎮典型的留守兒童，條件最差的。但凡父母有點能力，都帶去城裡了，何至於留在這空荒的小鎮。長這麼大，哪裡近距離聽過這樣高水平的演奏？
三分多鐘的小半段曲子竟很短暫，在他靈巧的指尖一瞬彈完。
餘音散去，燕羽微努了下嘴，攬住琵琶弦，抬眸看向黎裡了，才看向那三個小孩。
三個孩子呆呆的，好半天回過神，齊齊拍手：“哥哥你太厲害了！”
“好牛呀，我都看不清你的手指，怎麼彈的呀？”
“這個難學嗎？”
“要下很多苦功夫。”燕羽說。
“肯定很難。”小虎娃道。
“任何事情，想要做到成功，就沒有不難的。但人不能怕難。”燕羽語氣平淡，說，“明天演出後，學校老師會給你們發調查表，好好填。以後會有音樂誌願者過來，有機會可以學一學喜歡的樂器。”
“哥哥你明天會表演嗎？”一諾激動地問。
小虎娃：“廢話，不然他來乾什麼？”
一諾不好意思道：“我說錯了，我是問，你第幾個表演？”
“我還沒拿到最終順序。”燕羽看著他，說，“會有很多很優秀的演奏者，你都聽聽。”
小男孩點點頭。
女孩兒問黎裡：“姐姐你也會彈嗎？”
黎裡搖頭：“我是打架子鼓的。”
“那是什麼鼓？”
黎裡一張口，發現很難解釋，便拿出手機照片：“喏。”
小虎娃湊過來，瞪大眼睛：“這麼多東西，你一個人打？”
黎裡好笑：“對啊。”
虎娃衝她豎了個大拇指：“牛！”
女孩又問：“哥哥，你們是同學嗎？”
燕羽正往盒裡放琵琶，說：“她是我女朋友。”
小孩齊齊捂臉：“咦~~~~”
黎裡：“……”
她發現他對這個問題的答案總是很執著。
“姐姐臉紅了。”梓墨說。
黎裡指窗戶：“夕陽照的。”
小虎娃舉手：“那你們會親親嗎？”
黎裡：“……”
“……”燕羽說，“小孩子彆問這種問題。”
女孩湊到一諾耳邊說悄悄話：“肯定親親，跟電視裡一樣。”可她這話一點兒也不悄悄，誰都聽到了。
燕羽：“……”
黎裡：“……”
燕羽抿著唇，將琴盒背起來，說：“都回家吃飯去。”
小孩子嘰嘰喳喳的，繞在燕羽和黎裡身邊往外走。他們一堆問題，燕羽也耐心，每個都回都答。
走出會堂，在巷口告彆，小孩都挺依依不舍，燕羽黎裡走開好遠了，他們還在夕陽裡招手呼喊：“哥哥姐姐，明天見！”
燕羽回頭看，揮了下手。
黎裡說：“你以後要是不彈琵琶了，做音樂老師也會做得很好。”
燕羽說：“我不會不彈琵琶。”
黎裡看他一眼。
燕羽抿唇：“……哦。”
黎裡說：“我知道。”
燕羽調整了下肩上的琴盒背帶，又找到她的手牽住，黎裡便朝他身邊靠近了點兒。
在巷子裡靜走了會兒，燕羽忽說：“其實，我想過以後掙很多錢。”
“嗯？”
“在縣城、鄉鎮開很多公益的音樂教室。樂器、網絡、各種硬件都配好。一幫誌同道合，水平好的音樂老師，遠程線上教課。以民樂為主，當然，也會附有西樂。”
“很好誒。”
“真的？”
“嗯，還很了不起。”黎裡望住他。
燕羽被她看得有點兒窘迫，靦腆一笑：“隻是個想法，離成形很遠。要實現，也是很久很久以後的事。”
“我知道。一步一步，慢慢來唄。我覺得，像你這樣的人。心裡任何目標，都會實現。”