說是人教版的教科書, 但中也大人原本的語言又不是種花語係，就算僅僅當做是國文教材，霓虹和種花的相同的國文字也有不小的差異。因此, 歌仙兼定決定在保留人教版原文的基礎上再翻譯一個版本, 雙語教學從娃娃抓起！
這麼彎彎繞繞的目的就是為了提升難度。是了, 歌仙兼定專門連夜研讀了多個版本的初等教科書, 發現其他版本的難度都太低了，他思及中也大人一點就通的聰慧程度, 完全可以選擇拔高級！
審神者大人這麼重要的啟蒙階段, 必然得是精挑細選的精品。——刀劍付喪神們真的是用心良苦啊。
先到中也手中的書一共也就四本，一二年級的數學和語文。
數學，顧名思義就是算算術嘛，這兩本裡講的都是如何做算術, 幾個蘋果拿走幾個還有幾個之類的簡單問題，中也直接翻過去無視。就隻那張二年級的九九乘法口訣表，真的是個王炸。一切的乘除運算返璞歸真就隻是這章表裡的一切, 這是何等的智慧啊。可惜的是, 剛記到一半，中也就感到一股無法違背的疲倦, 這張表仿佛有著某種神秘的力量，隻要一看到，就好像是無數根針刺入大腦。
可惡, 怎麼回事！能屈能伸，他先轉移陣地，改日再和數學大戰三百回合。
所謂的語文就是漢字吧, 中也是這麼理解的, 上麵的文字也不多, 偶爾問問歌仙或者是其他付喪神，他就能通讀個大概了。
“這個‘人教版’也沒有很難嘛。”對此中也有點洋洋自得。
歌仙兼定隨機抽查幾處，果然中也都認得，提幾個問題，也是對答如流。
歌仙兼定微笑起來：“中也大人的記憶力果然過人，那麼我挑幾段，練一練硬筆書法吧。”
一談及硬筆書法，中也就皺起了眉頭了。
前幾天，歌仙兼定教的是書法，用毛筆寫出極其優美兼具風骨的漢字，可以稱為是美術作品的那種。而這幾天又開始學習的“硬筆書法”，則是以實用為主，一直短小的鉛筆或是圓珠筆，在一張比宣紙厚實得多的紙上，可以寫出原本一節書法課幾倍甚至十幾倍的字。
中也感受到了種花兒女挑燈抹淚抄寫的淒苦。鉛筆重重地紮向稿紙，一筆一劃都用筆芯的生命刻畫出了那不服輸的執拗。（其實就是寫得太用力了）
歌仙看了幾眼，指出幾處比劃順序不對：“語言、文字是一種積累的過程，書寫也很必要，不能提筆就忘。”他又鼓勵道，“慢慢來，不用著急，我們先從最基本的讀音、筆畫學起。”
中也點點頭，但是卻並沒有“慢”下來，因為他在無意之中發現，竟然連狐之助都覺得他學得是很簡單的東西！
狐之助委屈：咱家好歹也是個公務員，學曆什麼的，毋庸置疑的吧。
全家作為領袖的他居然水平最低，中也有點不服氣，憋著一股氣，氣鼓鼓地腮幫子，在萬籟俱靜的深夜，爬起身，點亮一隻小燈，一支筆一本本子，就是一個徹夜通亮的天守閣。
一個晚上的成效是很顯著的。
“一字未錯。”歌仙讚賞點點頭，他看著審神者的那稚氣未脫卻彆有自己一番倔強風格的字體，還真的是字如其人，他本想引導著中也大人走端莊風雅的字體，現在想來，展現自我的風格何嘗不是一種彆樣的風采呢。“不愧是中也大人呢。”
“那是自然！”中也昂首挺胸，宣告了自己戰役第一步的勝利，“還有麼？”這本學完了就休息？當然是下一本！要難倒其他刀劍付喪神的下一本！
歌仙兼定善解人意地又拿出一本書：“那我們今天就來學學這本三年級的吧，上麵有漢詩。”
“漢詩？”
“漢詩，顧名思義就是漢字詩歌，和歌、俳句的源頭都在於此，”歌仙娓娓道來，“漢詩隨著演化，有許多種類，這首就是唐詩……”
中也看著這隻有四行短句的小詩，歌仙一解釋，確實一幅生動的景象就躍然紙上。
“二月春風似剪刀，那麼十二月的冬風應該似錘頭。”中也托著腦袋，讀了讀這詩句，又看了看窗外顏色沉鬱的青鬆，突然冒出了這樣的比喻。
“為什麼這麼形容？”歌仙兼定有些好奇。
“因為——咚、冬、凍！”中也比劃著捶捶子的動作，又被自己創造出的這個諧音逗笑了。
捕捉到中也電波的歌仙兼定也跟著笑了：“中也大人的形容，形象生動、妙趣橫生。”想必很長一段時間裡，中也咚咚咚的樣子會在他的腦內揮之不去了。
更可怕的是，可能每到降溫的時節，就會不經意間地想起，噗——
隨即，歌仙兼定便鼓勵著中也將這個比喻寫作詩歌：“現代詩沒有古詩那麼多的限製和講究……”
“那我就隨便加工一下。”
是真的很隨便，中也還特意拿起毛筆，學著歌仙的風雅姿態，揮毫潑墨，也許隻有當事人才辨彆得出的詩歌便誕生了：
《冬》
十二月的冬風，
舉起了錘頭，
凍、凍、凍（劃去）
咚、冬、凍。
到底是寫“凍、凍、凍”還是“咚、冬、凍”當歌仙兼定問中也的時候，中也自己也產生了分歧。
要論他一開始的念頭，那肯定是後者；可是這一寫出來就又不一樣了，整齊劃一的三個“凍”字，十分的有氣勢，中也陷入了兩難之地，他向歌仙兼定尋求建議。
歌仙推敲片刻，得出的結論是：中也大人的兩種表述各有各的好處，又將決定權交回到中也的手裡。
討論來，討論去沒個結果，就下課了。
現在一到下課時間，中也馬上脫離狀態，趕往下一個場所。
隻徒留歌仙對著那張詩稿幽幽一歎，小心翼翼地收了起來：“很值得紀念，不是麼。”
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中也沒落下過日課，鍛刀室真是每日兩回，然而歐氣這種玄之又玄的東西，每時每刻都是增增減減之中，你永遠也不知道今天的歐氣有幾分，每日三鍛，測一測今日的臉白不白。
這一天，中也的鍛的刀就開始有所重複了。頭一次中也鍛造結束，櫻花散落隻見一把刀靜置在桌麵之上，但是卻沒有付喪神出來的時候，中也還有點懵逼的看向狐之助。
狐之助了然，上來看了一眼：“這把也是宗三左文字，重複刀劍中也大人可以選擇刀解回歸少許原材料，或者將這把刀交給宗三左文字殿下處理。”
“宗三會怎麼處理？”中也問。