第二百二十六章
四百年前,肯亞帝國從外大陸帶回了棉種。
和棉種一起流到拿巴倫大陸內陸各國的紡紗機、織布機，也已有三百多年曆史。
與地球的曆史類似，這個世界的魔法工業科技也起始於紡織業,有錢有勢有人手的貴族們發現了比壟斷土地更有效的財富密碼,從北向南,一座座工廠呈輻射狀矗立。
當然……和地球上的曆史還是有區彆的,靠魔法工業起家的新派貴族也好、延伸出新的家族資產道路的老派貴族也罷，在不科學的魔法規則這把達摩克利斯之劍的威脅下,並不可能像地球上的老歐洲那樣大大方方地玩羊吃人的戲碼。
即使是最強勢的肯亞帝國，也不敢像當年的英國人那樣把英國人民當成最廉價的平替耗材使用，用英國人民的血肉來累積原始資本——三年死一批工人這種事要是發生在拿巴倫大陸的地界上,那用不了幾個循環整座城市都得團滅。
究其原因，誰也無法保證能讓大量識字的平民絕對接觸不到神秘學典籍……這個世界的神秘學教派、邪神教徒，數量可沒見得比能見光的正神教派少多少。
頻繁引發大規模災厄事件、導致眾多人口喪生的詭秘神秘學。居然還是維係著底層人民最基本生存權的最後紅線,這也是相當地諷刺了。
總而言之，當統治一地的領主希望能借工業發展積累財富時,他們必須在合理剝削工人和避免工人采取極端手段（玩邪神祭奠大家一起死）對抗壓迫上找到一個合適的平衡點。
最普遍的做法,是圈定用工範圍，把工人當成家仆那樣集中起來世代圈養（如因納得立城的北城工廠區）,保證工人階級有略高於一般底層但又不會損害到工廠主利益的生活水平,保持工人階級對一般底層的淺薄優越感（和地球上的資本家打造中產、分化無產階級的套路差不多）,再用工會安撫工人的抵抗情緒。
菲尼克斯很清楚,如果需要在領地裡擴大工廠規模,那就有必要對部分平民提供最基本的教育資源。
大字不識一個的平民無法保證工廠裡昂貴的機器正常運作，就像連
十個手指頭都數不清楚的平民婦女無法成為合格的紡織工一樣。
但這種教育資源的提供，並不會多慷慨……畢竟無論是哪個領主的領地，執政官能動用的經費都是有限的,而這些有限的經費，往往都已經標注好了去處——比起對平民提供教育，有太多事情更重要也更緊迫。
再說了，哪個經營領土超過百年的大貴族，領地裡沒有成熟的工廠區？就算是要拿教育資源施舍平民，施舍給現成工人的親屬後代不就行了嗎？
世世代代在工廠區裡為工廠主服務的工人世家，和貴族們用慣了的世代仆人一樣可靠——至少比臨時從外麵招的人可靠得多。
查理·雷克斯居然讓他的教育司事務官招所有的適齡平民入學，這聽在身兼大貴族&高級執政官的菲尼克斯·卡門·奧狄斯女士耳中，可彆提多荒誕……就因納得立這個地方，你們用得了那麼多工人嗎？
總不成查理·雷克斯不信任巴特萊特家留下的世代工人，打算自己重頭培養吧？
如果是這樣的話……也十分可笑。
這隻能證明查理·雷克斯沒有手段，連巴特萊斯家時代的工會都沒法收服。
但從雷克斯入主因納得立至今都未曾與本地貴族引發劇烈矛盾這點來看，又實在不太像。
奧狄斯家不會跟一個領地裡麵三天兩頭有人跳反的無能領主打交道，要是本地貴族抱團跟雷克斯較勁，菲尼克斯這趟根本就不會來。
琢磨了會兒沒有頭緒，菲尼克斯索性問出聲了：“希貝爾女士，你認為對所有的平民提供教育機會是有意義的嗎？”
“當然了，尊貴的客人。”說到自己從事的領域，希貝爾就不困了，神采奕奕地道，“如果一個小男孩能認識兩百個以上的文字，那麼他就能看懂報紙，他就能知道世界有多大、天地有多廣闊，他會明白許多為人處世的道理，不再認為那些混跡街頭好勇鬥狠的人值得尊敬。”
“如果一個女孩能得到學習識字和算數的機會，那麼她成年後除了結婚生子、呆在家裡做家務外，還可以參加社會工作，她可以成為合格的工人、聰明的會計師、懂得世故人情的記者，又或是成
為市政廳的文員，她的人生將會有無限可能。”
“如果所有人都能識字，那麼當他們聚在一起的聊天內容就可以是討論哪一本書非常精彩，值得，哪一位名人說過什麼驚世良言，哪一件報紙上刊登的事值得人們深思反省，吸取經驗。”
“一想到十年後的因納得立可以變成這樣人人都懂得說道理、守禮節、講禮貌的地方，我就雀躍不已！”希貝爾女士說到激動處，將雙手捧在胸前，開心得像個小女孩一樣。
菲尼克斯的神色頓時極其詫異，荒謬。
要不是非常清楚眼前這個女人曾經當過娼~妓，菲尼克斯都要懷疑這人是個被家族保護得很好的千金小姐了，就像她那些早早嫁人當貴婦的閨中密友那樣天真不懂事。
那些平民會不會因為識字而改變人生是重點嗎，重要的難道不是分給這些平民的教育投資能帶來什麼樣的回報嗎？
希貝爾女士還以為菲尼克斯是因為她失態而介意，連忙端正坐姿，不好意思地笑著道：“真抱歉，我有些激動了。您這樣高貴的女士可能會不太清楚，對於一般人家來說，讓孩子念書是很沉重的負擔呢，像是在城裡，最便宜的私人教室每周的學費也要五十個銅幣，要是想去好點兒的地方就讀，那就連中產人家都負擔不起。”
菲尼克斯神色勉強地點了點頭。
“我們沒有那麼多的教師，隻能讓孩子們儘可能在更大的教室裡多人接受一位教師的授課，教學的內容也不像私人教室那麼深入，隻是教他們儘可能地認識常用字和會做簡單的計算罷了。”希貝爾女士說到這兒，歎了口氣，“我們都知道不識字是沒有未來的，可還是有很多人不能理解呢，很多父母情願讓自家的孩子去街頭找零活乾，或是呆在家裡做家務，也不願意讓孩子來上學。”
“那麼……你們是怎麼解決這個問題的呢？”菲尼克斯儘可能保持禮貌地與這位事務官搭話。
她已經認定了這個女人腦子可能有點問題……但如果能從她口裡套到一些因納得立的情報也不錯。
希貝爾女士負責的教育司並不是什麼秘密部門，她自己就經常乾一些宣傳上