第二個世界裡的?【南舟】,自幼生活在一個人情?味稍濃的?小社會裡。
相較之下，他的?共情?能力要比“南舟”和｛江舫｝更強。
雖然?南舟沒有?詳加說明,但他知道，此江舫非彼｛江舫｝。
他的?態度像是?包容的?兄長，猜測到“南舟”的?傾向?後，也並不用自己的?想法裹挾他，隻溫柔道：“你是?這樣想的?，但心裡還有?疑惑？”
“南舟”點點頭，碳筆在紙麵上挲挲有?聲?地勾勒出線條：“……這樣，不對。”
【南舟】耐心為他疏導：“哪裡不對？”
“南舟”說不好，隻是?籠統地覺得悲哀,心情?低落。
他心情?不好時,就會畫畫。
但這明明又是?南舟的?習慣。
他的?心性?本來純直，在自我認知被強行撕裂後，也並沒有?產生高維人擬想的?那種想要掙脫南舟而獨活的?**。
因為他不會躲,他隻能懵然?無知地承受了心靈上所有?的?痛苦。
見“南舟”身陷迷茫,難以自我開解,【南舟】想了想,說：
“我以前，在一份語文試卷上看到過一個故事。”
“為了抵抗洪水，紅火蟻會抱成團，投向?水裡,尋找一片堅實的?好土地。”
“蟻團外?層的?螞蟻會一層層剝落,被洪水帶走，但螞蟻仍然?在水裡抱成一團，堅決不散，為的?是?保護最中心的?蟻後……”
說到這裡,【南舟】問“南舟”：“故事說到這裡，你告訴我，你現在眼前看到的?是?什麼？”
……“南舟”看到的?是?隨冰冷的?洪波擴散開來的?螞蟻。
黑壓壓的?蟻屍漫布水麵，像是?一片片醜陋的?浮萍，載浮載沉。
聽過“南舟”的?描述，【南舟】已然?明白他的?心結所在。
他並不去質疑保護唯一獲益者“蟻後”的?意?義?。
他在乎的?是?這個過程中被犧牲掉的?人。
【南舟】點一點頭：“你未必在乎你自己的?生死。但你不希望我們因為你的?離開而受傷害。是?麼？”
“南舟”默然?，隻點了點頭。
【南舟】微歎一聲?。
——如果不能利用“南舟”的?貪心，就利用“南舟”的?善良。
這就是?所謂“高維人”的?如意?算盤嗎？
【南舟】問：“你不恨南舟？”
“南舟”搖搖頭，下筆愈促，認真答道：“我不知道。”
如果說不恨，他無法解釋這種強烈地想要毀滅自我的?衝動來自哪裡。
如果說恨，他不是?更應該毫不猶豫地選擇在盒子世界中活下去嗎？
在他內心天人交戰之際，【南舟】說：“好了，我沒有?其他的?問題了。你可?以去問問第三個｛江舫｝的?意?見，不用在乎我。”
“南舟”聽出了他的?意?思，停下了畫筆，抬頭望向?他：“可?是?，你的?【江舫】他——”
“嗯，我是?很舍不得舫哥的?。”
【南舟】的?話音一直懇實溫柔，偏偏在談到【江舫】時飄忽了起來：“……可?他不知道。”
“我心裡喜歡他。他也不知道。”
“我之前一直有?一點希望。謝謝你來告訴我，讓我沒有?被人欺騙著做無謂的?夢，做到老死。”
【南舟】將自己的?畢生遺憾娓娓道來，語調卻並不多?麼哀傷悲憤：“我好想去看看世界，但世界不願給我看。”
“我不認識那個南舟，但聽你說，他和我們是?在幾乎一模一樣的?環境中長大的?，而且他比我更辛苦，更孤獨。那他能出去，真的?是?很不容易、很不容易的?一件事。”
“我死在這裡不要緊，要是?再拉另一個好不容易逃出去的?人墊背，至少我……做不到。”
這番話極儘溫情?，讓“南舟”呆愣了很久。
【南舟】也留給了他足夠反芻的?時間。
半晌過後，“南舟”勾著頭，輕聲?道：“你這樣……真的?讓我舍不得殺你。”
【南舟】一愣，旋即板起一張麵孔，擺出不討喜的?冷臉，認真致歉：“對不起，我不是?故意?的?。”
他說：“你不用管我，想辦法去說服那個｛江舫｝吧。”
“南舟”把已經完成的?一頁素描捧來，放在另一個“南老師”麵前：“畫得不好。”
【南舟】低頭望著自己早在鏡中看厭了的?麵容，指尖扶上眼角的?一滴淚
痣，怔忡片刻，抬手輕拍拍“南舟”的?臉頰，溫和道：“很好了。”
四散的?小人偶，也為“南舟”帶回了去往下一個世界的?盒子。
“南舟”捧盒在手時，還沒打算打開，就聽耳畔傳來一聲?低低的?招呼：“哎。”
【南舟】說：“你先彆那麼急著走。我想去舫哥家裡一趟。”
“南舟”：“……嗯？”
“舫哥家裡有?電視，還有?六七盤電視劇的?碟片。有?個電視劇，我一直沒有?看結局。”
【南舟】說：“從小到大，我把前三十五集看了一百六十遍，但就是?沒有?看過大結局。”
“我想給自己留個念想——如果哪天想死，就告訴自己，你還有?一集電視劇沒看完呢。”
說著，【南舟】比出了一個“4”的?手勢：“給我四十分鐘，讓我看完吧。”
末了，他又用冷冷淡淡的?腔調開了一個玩笑：“說不定，四十分鐘之後，我就後悔了，不放你走了。”
“南舟”何?等明·慧。
他哪裡猜不到，【南舟】根本不想讓他去問第三世界的?｛江舫｝的?意?見。
他和｛江舫｝打過交道。
這短暫的?交往間，【南舟】不難發現｛江舫｝是?個性?情?偏激的?男人。
｛江舫｝未必能接受他們二人商量出的?結果。
四十分鐘過去之後，“南舟”就算去往第三個盒中世界，嘗試說服｛江舫｝的?時間也所剩無幾，最多?夠他完成一幅素描。
【南舟】同樣吃準了自己給出的?理由相當充分，“南舟”絕不會拒絕。
這“拖”字訣，可?以讓“南舟”在理智權衡過後，放棄去說服｛江舫｝的?打算。
……
“南舟”留在了家裡，而【南舟】叩開了【江舫】家的?門。
係著圍裙的?【江舫】很快從內拉開了門。
他頗意?外?道：“咦，不是?說不來了嗎？”
【南舟】答：“剛才有?一個小朋友來找我，請教畫畫的?事情?。”
他往屋內看了看：“早餐還有?我的?份嗎？”
“當然?。”【江舫】笑容溫煦如陽光，“總有?你的?一份。”
“我還要看電視劇。”
“好，哪一部？”
說話間
，｛江舫｝已經邁步向?屋內走去，準備去熱飯。
獨留在臥室中的?“南舟”，從樓上的?窗戶裡探出頭來，恰好對上【南舟】的?雙眸。