所有人無不詫異地看向李昊，眼中寫滿了疑惑，以及詫異。
讀不懂！？
這可有意思了啊。
你讀不懂，還來給我們上課？
李昊並未理會眾人詫異的神色，繼續優哉遊哉講道：“正如一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”
“這武帝本紀，記載了武帝的曆史。不同的人去讀，從不同的方向去解析，得到的結果也必然不可能相同。”
“我不敢說讀得懂，更不敢替各位同僚分析。”
“所以，與其我來為大家講述自己的看法，不妨大家一起來講講，如何看待武帝本紀上的記載。”
眾人聽到這裡，頓時樂了。
這可有趣了。
他們本來就對這次講課不感興趣。
能從無數普通人中被異事局相中，哪個不是心高氣傲的主。
一個年紀和他們差不多，甚至還要更小的人，憑什麼給他們上課。
大家要說沒點不高興，自然是假的。
可聽到李昊的開場白，在場的年輕人頓時對他好感大增。
一些老乾部更是詫異。
他們看到過很多年輕人，尤其是初出茅廬，還沒有受到過社會鞭撻的年輕人。
恨不得直接對全世界宣布，老子天下第一，老子宇宙無敵。
愛出風頭。
不懂尊卑。
沒有規矩。
李昊的表現，讓他們眼前一亮。
這年輕人硬是要的，是個好苗子。
謙虛！
沉穩！
不出風頭！
會做人！
老乾部們對李昊好感大增。
短暫的沉默後，立馬有年輕人跳了出來，迫不及待地表現道。
“我昨晚熬夜看了半本《武帝本紀》，也算是對武帝略有了解。”
“要我說，這書上記載的內容肯定有問題。”
“武帝生而有異象，又不是皇族子弟，這可是犯忌諱的事情。更彆說大宋朝廷對武將的防備已經刻到了骨子裡，怎麼可能任由武帝長大成人。”
“這是其一。”
“第二點，武帝出生時就表現出超人的能力，沒道理十五年來一直默默無聞。”
“書上說武帝早慧，沉穩，故而年幼就懂得藏拙，故意泯然眾人矣，不引人注意。”
“這說法根本靠不住腳。”
“小孩子的天性，決定了他不可能完全做到藏拙，更彆說泯然眾人矣了。”
“這就是我的看法。”
李昊讚賞地點了點頭，表示說得很好，思路很清晰。
其他人見此，也來了興致。
都是年輕人，憑什麼讓你出了風頭。
一時間，大家踴躍發言，你一言，我一語，甚至還有人在會議廳直接吵了起來。
反正不論是誰，不論說了什麼。
李昊始終都是一副你說得對，你說得有理，你說得太棒了。
諸如此類的回應。
他就笑嗬嗬地看著熱鬨。
他的表現，獲得了在場所有年輕人的好感。
隻感覺這人懂自己，是個好人啊。
值得結交！
老乾部喝著茶，看著熱鬨，對李昊更是滿意。
看看這些恨不得把尾巴翹上天，讓全世界都知道自己能耐的家夥。
再看看人家小李，多謙虛，多沉穩。
什麼是風度。
什麼是格局。
什麼是氣魄。
小李同誌這就是啊。
哎，真是不能比，不能比啊。
老乾部們看著樂嗬，暗暗讚歎李昊會做人，前途遠大。
而在會議廳熱鬨非凡的時候，楊國華與明誌道長等人聯袂而來。
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