彈幕區聽風就是雨, 剛才蘇想想被誇得有多人美心善，這會兒鍵盤俠們噴得就有多厲害。就連毫無熱度的藝人都有人噴, 更彆說是像她這樣小有名氣的了，大眾的不和諧聲音越來越多，多到她的團隊又開始控評，焦頭爛額之下，連時臻都覺得帶不動。
時臻疲憊地揉了揉眉心，讓助理去提醒蘇想想：“網友們的眼睛是雪亮的，鏡頭之下, 這麼多雙眼睛盯著她看，一不小心就有可能翻車挨嘲，她不比大眾聰明, 不要刻意立人設。”
助理一聽，將這話記下來, 編輯文字聯係蘇想想。隻不過她到底還在錄節目，一時半會看不到信息，在這期間還是得自由發揮, 彆說時臻了, 就連助理本人都愁。
好端端地, 為什麼要給自己加戲呢？老老實實當個安靜的小美女多好啊！
幸好隻是小麵積的翻車, 想要控製好輿論並不難，蘇想想的粉絲們戰鬥力實在很足，再加上星熠娛樂的操作，彈幕區裡對蘇想想的嘲弄逐漸平息。
蘇想想一路走來, 順風順水，臉皮相對薄，經曆了小翻車之後, 尷尬得耳根子通紅，試圖找機會彌補。她的腦子空白一片，抬眼望見前麵不遠處的唐斯，立即想到辦法，先靠炒cp挽回自己的麵子。
她加快了腳步，想上前，得到唐斯的安慰。
然而唐斯卻像是沒看到她，快走兩步，走到霍明放的身邊，隨口道：“我剛才聽到幾個小學生說馬上要開運動會？”
霍明放突然被cue，掃了他一眼：“嗯。”
【哈哈哈哈哈哈哈！】
【幸好這個霍先生不在娛樂圈混，話這麼少，怎麼接受采訪啊？】
【記者：balabalabala……霍先生：嗯。】
【唐斯怎麼不理我們想想？在想想最脆弱無助的時候，他難道不應該給她一些溫暖嗎？真的很無語。】
【笑死，樓上蘇想想的粉絲臉不要這麼大。唐斯是來參加綜藝的，又不是給你們家蘇想想當陪襯來的，還要時時刻刻關注她的心情嗎？】
顧天晴遠遠地站在這所螢景小學門口，一個頭兩個大。
小朋友到了一定的年紀，就不可愛了，尤其是這小學階段，鬨騰得不行，說是貓狗都嫌也不為過。
“該不會是一群熊孩子吧。”顧天晴歎氣。
葉影影元氣滿滿：“我最喜歡可愛的孩子們啦！”
顧天晴：……
沈瑤還沉浸在剛才倪知甜的神回複中。
“五十年前徐奶奶的五個孩子翻過五座山頭。”她比了一個大拇指，“你怎麼想到的！”
倪知甜麵不改色，默默用手將沈瑤的大拇指包住，聲音很輕：“你彆給我招黑！”
沈瑤後知後覺，一臉警惕，將大拇指收到上衣口袋裡去。
沒錯，她們招惹不起流量。
“不過沒想到，唐斯居然不護著她。”沈瑤湊到倪知甜耳畔，小聲道，“我以為他喜歡她呢。”
倪知甜順著沈瑤的視線，望向唐斯和蘇想想一前一後的背影。
這一點，她也很意外。在原劇情中，他們倆是天造地設的一對，纏綿悱惻的愛情故事打動了一眾讀者，雖說過程中有過誤解與磨合，但無論如何，作為原男主，應該是無條件站在原女主這一邊才對。
這會兒蘇想想招黑，唐斯明卻這樣的避之不及……
這男的不行。
倪知甜直搖頭。
要不蘇想想還是換個男主吧。
除了粉絲們，誰都沒注意到，明澤獨自落在後麵，若有所思。
【哥哥是心情不好嗎？】
【明澤怎麼突然不說話了？剛才在路上還很活躍的。】
【我們哥哥垂著眼，一聲不吭，感覺快要碎掉了！！！】
明澤遠遠地望著倪知甜的背影。
剛才妹妹懟了蘇想想，是輕描淡寫，但又一針見血地懟人。
在他上一世的印象中，妹妹從不會主動與彆人起爭執。她自小在孤兒院長大，性情圓滑，這種圓滑，並不帶有貶義，一個沒人可以依靠的女孩，明哲保身才是聰明的自保方式。
可剛才，妹妹居然主動讓蘇想想下不來台。
明澤的黯然雙眸一點點明亮了起來。
妹妹肯定是在幫他出頭！
明澤這樣一想，腳下生風，迅速轉移到霍明放身邊，將自己得出的結論告訴他。
霍明放說：“我最近學會一個詞，叫自我攻略。”
“？”
“你自己就把自己哄好了。”霍明放拍拍他的肩膀，“不錯。”
明澤：……
他嘴裡能不能吐出一句好聽的話？
【呃，我收回剛才的話，哥哥沒有碎掉。】
【他不知道有多開心呢……】
【是誰在心疼明澤，他分明跟歡脫二哈似的！】
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一行嘉賓們和節目組的工作人員們一起，來到螢景小學。
校長繆成文親自接待了他們。
繆校長簡單介紹了學校的規模、師資力量等等，又開始想當年，提起這學校在最早的時候是公社小學，當年的他也是這個小學的一員。
起初，這學校的地理位置偏僻。但幾十年來修了路，通往市區的路平坦寬敞，在加上善心人士和政府共同出資，將學校建得越來越好，如今校內設施一應俱全，操場、圖書館、多媒體教室，教育資源甚至能夠媲美大城市。
“我們學校是重點小學！”繆校長驕傲地說。
彈幕區裡，也開始有清城本地人進行科普。
清城的螢景小學，一直都是個特殊的存在。農村的孩子們，條件說不上特彆艱苦，但多為留守兒童，家裡的爺爺奶奶對他們的學業幫不上忙，很長一段時間，這都是困擾孩子們父母的大難題。直到繆校長接手了螢景小學，用了數年時間對學校的教育模式進行改革，他的這一舉動，同時得到了外界的關注，校長和老師們在風雨中不畏艱難地前行，一步一步，將學校變成如今嶄新的樣子。不管是無能為力的爺爺奶奶、是一時沒有條件將孩子接到自己身邊的家長們，都能安心。
倪知甜發現部分孩子連書包都沒背，抱著書就往教室走，便問道：“他們住校嗎？”
這就問到繆校長的心坎裡去了。
孩子們不僅僅住校，住宿條件還特彆好。繆校長帶著嘉賓們去了學生宿舍，簡單舒適的裝修，上下兩層的小床，連攀爬到上鋪的樓梯都透著童趣元素。
“我們是幸運的。”繆校長說，“但還是有很多沒這麼幸運的孩子，如果可以的話，還是希望節目播出之後，更多人能關注到他們，給予幫助。”
到了這時候，倪知甜才了解到，節目組安排此行的意義是什麼。
校長和教職工們的共同努力、社會各界人士的支持與力量，為孩子們提供了更加優渥的學習環境，但還隻是一個起步，教育的發展，沒有最優解，隻有更優解。
【雖然孩子們沒辦法和父母團聚，可現在留守兒童過得真的比我們以前小時候要好多了，為他們開心。】
【繆校長說的話雖然點到為止，但是做的事，卻有沉甸甸的分量。】
與此同時，官博更新了一段視頻。
節目組的工作人員前往各個鄉村的部分學校進行拍攝，拍出了學生們最真實的日常，條件自然沒有螢景小學來得好，字幕顯示，孩子們需要更多的關注。
【節目組用心了，視頻結尾有這些學校的聯係方式！】
【我家是開牛奶廠的，回頭和我媽說說，給孩子們捐早餐奶！】
【雖然大家的力量很渺小，但這樣的力量集合在一起，肯定能幫助到他們的。】
【嗚嗚嗚，小糊綜居然上價值了！】
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繆校長給嘉賓們介紹完學校之後，就聯係了幾位教師，請他們將大家帶到各自的班級裡去。
這一趟，節目組嘉賓們的任務，是給一年級的學生們當實習老師。
現在是九月底，開學不過一個月不到的時間，孩子們從幼兒園過渡到小學階段，還有很多的不適應。在這個時候，一年級段的老師應該給孩子們更多的耐心，靜待花開，隻是這回不巧，兩個老師同時身體不適請了病假，人手不夠，教室裡每天雞飛狗跳的，班主任們也很頭疼。
螢景小學的一年級段，一共有三個班級，每個班三十五個學生。
pd請嘉賓們按照昨天的分組，加入到班級中，為班主任處理一些簡單的瑣事。
也就是說，沈瑤、蘇想想和明澤一組，倪知甜、唐斯和霍明放一組，顧天晴和葉影影一組。
倪知甜和霍明放對工作人員的安排毫無異議。
但明澤，就像是找老師告狀的小學生一般，第一個就找上戚導。
“我不同意。”明澤說。
戚導好聲好氣地，還想勸兩句。然而明澤話音落下，直接走到倪知甜那一組去。
直播間裡的觀眾們還沒完全了解規則，隻知道嘉賓們又陷入混亂。
觀眾們：……
小糊綜是誇不得的，剛誇他們的節目任務安排得有意義，轉頭又亂成一鍋粥了。
戚導請霍明放走到角落。
明澤是整個節目組裡最大咖、也是最難搞的嘉賓。
戚導不想跟他硬碰硬對著乾，就隻能將目光投向霍明放。
雖說這位讚助商神秘兮兮的，但以戚導的一日觀察看來，他很好說話。再說了，這樣的安排也是為了節目好，相信他會接受的。
“霍先生，我看要不這樣……”戚導說，“你先去想想那一組，想想以前拍戲的時候經常和小童星對戲，比較善於和小孩子們溝通，到了她那一組，你也能輕鬆一點。”
“不要。”霍明放說。
戚導的臉，僵掉了。
這些都是什麼嘉賓啊！
霍明放沒看戚導，而是直接望向明澤。
兄弟倆大眼瞪小眼，誰都不服，同時也壓根沒有退讓的意思。
唐斯不動聲色地觀察他們的反應，片刻之後，又轉而將目光落在倪知甜的臉上。
倪知甜完全跟個沒事人似的，正拿著任務卡，仰頭望著一個個班級，時不時探頭進去望一眼。
唐斯沒有想到，一個小糊咖，還挺搶手。她也是運氣好，節目組的規則想一出是一出，而霍明放和明澤的針鋒相對也不過是在角落裡進行，如果真將這操作拿到台麵上，不說彆的，光明澤一個人的粉絲，就能撕了她。
唐斯決定賣他們一個順水人情。
否則，可能節目錄製到最後，他和他們都無法產生交集。
“明澤，我和你交換吧。”他主動說。
兄弟倆的視線，齊刷刷射向唐斯，隨即眉心舒展。
唐斯愣了一下。
他以為明澤的加入會讓讚助商感到不悅，但沒想到，讚助商是欣然接受的。
所以他們倆並不是想搶倪知甜。
他們是想三個人一起玩？
唐斯：……
莫名其妙。
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雖然分組的過程很不靠譜，但最後的結果，卻是皆大歡喜。
蘇想想和唐斯的cp粉認為剛才唐斯的保持距離不過是一場誤會，現在他主動提出和蘇想想一組，死了的cp又活過來。沈瑤夾在他倆之間，略有些生無可戀，但很快調整好心態，作為一個圍觀路人，她倒要看看，這長達一年占據超話榜前十的cp到底有多好磕。
顧天晴和葉影影算是已經綁定了，因為人氣低迷，她倆的綁定沒有影響到任何人，可以說是無事發生。但還是有一部分的網友，喜歡大小姐清冷又傲嬌的姿態，蹲守在她的直播間，看她和葉影影大戰三百回合。
明澤和倪知甜重新成為搭檔，明粉們簡直是樂壞了。雖說蘇想想是比倪知甜火，但昨天才搭了一會兒，網上就莫名冒出磕明澤和蘇想想cp的帖子，太膈應，還不如和小透明搭，感受他們的幼兒園小夥伴友誼。
更何況，現在還多了個霍明放，這三個人組成的隊伍，莫名給大家帶來期待感。
嘉賓們三三兩兩組隊，各自去了自己分配到的班級。
今天的直播是提早開始的，這會兒是早上八點半，倪知甜拿到了一年二班小朋友的課程表。八點十五到八點四十分是早操大課間的時間段，孩子們都還在操場鍛煉。
霍明放探頭過來：“今天有什麼課？”
“語文、數學、體育課，還有一節班隊。”倪知甜指著課程表說。
明澤在邊上撇了撇嘴。
霍明放根本不是想知道有什麼課，隻不過要找個機會和妹妹搭話而已。
“你撇什麼嘴？”霍明放睨他。
“我都不稀得拆穿你。”明澤說。
倪知甜：……
“你們倆，進教室。”倪知甜將課程表收好。
她話音落下，哥倆跟著進了教室。
【！！！】
【好乖巧！】
【倪知甜嫌棄臉：安靜點。】
一年二班的班主任還沒回來，倪知甜也不知道該做什麼，閒來無事去整理黑板前的粉筆。
至於黑板，則乾乾淨淨的。
明澤隨手拿了一支粉筆，在上麵塗塗畫畫。
“你乾嘛？”倪知甜問。
“我給你找點事做。”明澤一本正經，“等我畫上了，你來擦。”
倪知甜：“謝謝。”
配合邊上霍明放看傻子一般的眼神，彈幕區裡的網友們笑出了鵝叫聲。
但下一刻，又是明澤粉絲大麵積的誇誇，因為他畫的簡筆畫，還真像這麼回事。
明澤畫的，是一個胖乎乎的小女孩。
他握著白色粉筆，簡單幾筆，勾勒出一個軟軟糯糯的小團子。小團子穿著裙子，肚子圓滾滾，坐在板凳上，腿短短的，手中還抱著一個洋娃娃。
他隨口道：“有黃色的粉筆嗎？”
倪知甜給他挑出一根黃色的粉筆。
“黃色的小裙子。”明澤在裙子上填了色，抬頭問霍明放，“是不是？”
霍明放點頭。
倪知甜沒聽懂他們兄弟倆的啞謎。
但這小人兒畫得著實可愛，她拿著黑板擦，也不催，等著明澤大師繼續作畫。
下一刻，明澤在小人兒邊上，潦草地畫了一個大人。
大人的臉是長方形的，點綴的五官看起來很凶狠，像是要去抓小團子一般，伸出了手。
倪知甜在邊上望著，忽然一怔。
這幅畫還沒完。
明澤又在大人和小團子邊上，添了一輛警車。警車上的警鈴是多彩的顏色，隨後他在凶神惡煞的大人臉上，加了幾筆痛悔的眼淚。
畫風實在是幼稚，但卻讓人看出了其中的意味。
【畫得好真實啊，感覺用心了。】
【好像是人販子抓了小孩兒，然後警車來了，將人販子繩之以法。】
【啊啊啊人販子真的該死！】
【明澤是要給孩子們上課嗎？是不是節目組讓他準備的？】
【感覺不像，就是畫著玩兒的吧。】
不管是倪知甜，還是霍明放與明澤，都沒有再出聲。
直播間迎來短暫的沉默。
是孩子們的笑鬨聲打斷此刻的寧靜。一年級教室就在一樓，小朋友們排著隊，打打鬨鬨的，被班主任提醒，瞬間捂住嘴巴，一聲都不敢出。
明澤回過神，從倪知甜的手中拿過黑板擦，擦去了黑板上的簡筆畫。
“等——”倪知甜反應過來，往前一步，剛要製止，黑板上已經沒了痕跡。
“這樣的畫，家裡還有很多。”霍明放說，“小時候，他每天都要畫幾副。”
兒時的明澤，在丟了妹妹之後，像變了個人。
他不再像往日那樣撒了野一般地玩，而是將自己關在房間裡，畫了好多畫。小朋友不懂得宣泄自己的情緒，更不知道應該怎樣救回妹妹，隻在稚嫩的筆觸中暢想無數種可能。他想，也許警察叔叔和阿姨會趕到，抓走人販子，也許父母會突然出現，一腳把人販子踢飛，到了後來，想法甚至更加天馬行空，他和哥哥、小弟化身奧特曼，直接擊倒人販子，救出妹妹。
倪知甜問：“是黃色小裙子？”
“是鵝黃色的小裙子。”霍明放溫聲回答。