第99章 沒條件就創造條件(2 / 2)

“不知道。筆記裡沒說。”

“……好吧。”

還是得在後院做點修改。

“哦對了,那如果有人要去我後院采樣怎麼辦?會有問題嗎?”

參加過科考活動,風羿相當清楚那些研究團隊在遇到這種事的時候會采取怎樣的做法。

鉞山南部區域大片範圍都會有采樣點,風羿的後院現在更是眾多研究團隊的目標,去采樣是肯定的。

越攔著越會懷疑有問題。

“采樣之類的隨他們去。”管家說道。

風羿放心了。其實想想也說得過去,他那位姑奶奶當年可是直接接觸過聯保局的,采樣之類的事情肯定見得多了。

風羿沒猜錯,他剛回到鉞秀小區,就被告知有研究團隊想在他的後院采樣。

風羿這次底氣足,“采唄。我後院怎麼修,社區決定好了嗎?”

社區負責人回道:“我們討論之後有兩種選擇,一種是在你的後院蓋一個遮擋棚,另一種就是直接在你的後院開一扇門。當然怎麼選擇在你,畢竟那是你的院子。”

風羿現在知道那些天鵝掉他院子裡的原因了,對比之下,他更傾向於後一種。

遮擋棚裝拆麻煩,還會影響後院草地的長勢。但是直接開一扇後門,裝一個電子鎖,可以遠程操控的那種,也方便。什麼時候不想要那扇門了,直接堵上就好。

開了後院門,如果再有天鵝掉裡麵,他就算不在這裡,也可以遠程控製開門,讓救助員進去把天鵝帶出來。

以這幫人對那些天鵝的看重,估計天鵝鵝剛掉下去,就有人在旁邊守著了。也不必擔心那些天鵝過分糟蹋他的草地。

“我選第二種。”

風羿到家的時候有幾個人等在那裡,社區負責人為他介紹:“這位是瑢城野生動物救護中心的劉主任。那邊正在整理器材的是瑢城大學的潘教授,他是他們課題組的負責人,小天鵝落在這兒的第一天他就帶著學生來鉞山南區了。”

風羿走過去跟劉主任和潘教授打個招呼。

潘教授得到風羿的允許之後,就一臉興奮地帶著學生去後院采樣了。

而劉主任聽說風羿選擇的是第2種辦法,很高興,他是傾向於這一種的,也就是直接在後院院牆上開個門。

“你放心,施工都由我們負責,不用你自己承擔。兩天之內就能完成!”

“施工也是有動靜的吧?不怕驚擾那些小天鵝?”風羿問。

“那些小天鵝其實也不是一直待在這裡,它們會在上遊的鉞山南灘和鉞秀小區後麵這一段來回活動,我們會在上遊布置一些餌料先將它們吸引過去。一般來說我們是不乾擾不投食的,但是現在這不是沒辦法嘛,後麵一段時間估計還有小天鵝到達,到時候數量多了就不好整了,也許還會有其他事情,愁得很。”

劉主任嘴裡說著愁得很,但麵上的笑都止不住。

風羿看了眼劉主任麵上的笑,說道:“來這邊的小天鵝多了,對瑢城是好事。”

果然,劉主任麵上的笑容擴大,笑褶加深,“當然是好事啊!生物的物種反饋本地生態環境,越冬的小天鵝數量越多,也就反應了目前本地生態環境更好!”

說起這個劉主任的興致就來了,還批評有些媒體用詞不當。

“小天鵝就小天鵝,他們隻說‘天鵝’誰知道是哪種天鵝?大天鵝?小天鵝?疣鼻天鵝?還是黑天鵝?太有誤導性!”

風羿:“……嗯,對。”

劉主任興致高昂:“小風我跟你說啊,有時候‘大’‘小’並不是說這種生物的成年體和幼年體,就比如,大熊貓和小熊貓,這倆是完全不同的物種!一個是熊科大熊貓屬;一個是小熊貓科小熊貓屬,也稱紅熊貓。

“幼小的大熊貓稱為大熊貓幼崽,而不是直接稱它們小熊貓。

“當然,大天鵝和小天鵝關係更近一些,都是鴨科,雁亞科,天鵝屬。古人所說的鴻鵠,就是雁、天鵝之類的高飛的鳥。”

劉主任一說鴻鵠,風羿就記起了在離家出走邊緣展翅的本能。

想了想,風羿問:“劉主任,候鳥為什麼要遷徙?”

“這是它們的一種本能,最終目的都是為了生存。”

“那他們是憑什麼來確認遷徙路線的?”風羿又問。

“這個啊,一直有爭論,各種說法都有,不過我自己認為,它們本身擁有一種‘羅盤’,能給它們指引方向。羅盤你知道吧?”

風羿點頭,“知道,就像電視劇裡那些道士抓妖的時候手裡托著的那種工具。”

劉主任:“……”

這個比方打得,直接讓劉主任愣在那兒。

“咳,羅盤就是遵循磁場規律指引方向的那種。”

“那人體內也有這種‘羅盤’嗎?”風羿問。

“我覺得,有些人有,有些人沒有。就像有些人方向感強,而有些人是路癡。”

“那遷徙的鳥裡麵有路癡嗎?”

“肯定是有的,隻不過隨著生存進化,會淘汰掉一部分。而且生存能力強的候鳥,他們的遷徙路線也不是一成不變的。有研究者已經證明。

“氣候異常期的時候,部分候鳥越冬地的變化複雜,它們的幾個主要越冬地,水位不穩定導致它們的食物生長受限製,所以它們的遷徙路線會變。後來氣候恢複正常了,路線的改變就更明顯了,它們在往人工濕地轉移,離人類越來越近。

“其實這也是一種聰明的選擇。因為最嚴保護法的出台,人們不會去傷害它們,相反,如果有生病的還會儘快實施救治。氣候不好的時候它們食物匱乏,人類還會為它們提供食物。所以我一直認為,遷徙大軍裡麵領隊的那些鳥,都是有大智慧的,知道怎樣的選擇能讓族群生活得更好。”

風羿:“所以領隊的那些鳥,它們的‘羅盤’很強?”

劉主任:“……也可以這麼說吧。”

這個年輕人的關注點怎麼總是不在一條線上?

不過風羿一點都不覺得自己的關注點偏了。

風羿覺得自己抓住了關鍵詞!

本能也是需要‘羅盤’來指引的!

風羿也不知道自己的“羅盤”強不強大,他甚至都不知道自己有沒有這個東西。

不過,既然暫時不知道,那就創造條件知道一下!

如何創造這個條件呢?

風羿決定,來一場說走就走的旅行!

於是,第二天,風羿站在一處店鋪門口,目光深沉。

【xxx自行車專賣店】:,,.