Steve解釋，“那屬於家學淵源型，都是本地人，他們對這裡熟。帶孩子來參加這種活動隻是一個專業訓練罷了，家長跟著呢，也不會深入危險地帶。可以這麼說……”
Steve往四周看了看，沒看見程肆，才繼續道，“同樣的蛇，那小孩抓得比程肆熟練。”
程肆的黑曆史在Steve這裡過不去了，現在成了對照組，啥事都拿他過來比一下。
起身環顧，Steve說：“旱季這裡荒涼了些。”
“也許，等這裡的蟒蛇清除得差不多了，會熱鬨起來。現在都不敢往裡引進動物。”沃倫說。
沃倫對爬行動物其實並不怎麼喜歡，對鱷魚是責任，對蟒蛇是厭惡。
他更喜歡浣熊。
他小時候家裡還能經常有浣熊拜訪，現在都難見到了。
“大沼澤病了，也一直在抗爭。”沃倫眯起眼睛，迎著陽光看向沼澤遠處。
Steve也說道：“大沼澤變成這樣，原因有二，一是人類，二是入侵種。”
沃倫笑了笑，“所以我們在想辦法救治它。”
蟒蛇的入侵是什麼樣的呢？
大沼澤原有的穩定的食物鏈，突然多出來一個生態位。
一開始，生活在大沼澤的動物誰都不知道這貨究竟是啥，有沒有危險。
以沃倫喜歡的浣熊為例，甭管是出生以後習得的生存經驗，還是刻在基因裡隨著遺傳物質傳下來的本能，都沒有告訴浣熊應對之法。
以至於當蟒蛇闖入大沼澤，可怕的殺手都爬到麵前了，浣熊可能還沒反應過來，或者反應過來意識到危險了，但已經處於蟒蛇的獵殺範圍，失去逃跑機會。
而蟒蛇，吃飽了也不到處浪，找地方發呆或者睡覺，一待就是好多天，又或者熱量不足的時候跑出來曬太陽。
完美利用信息差，出現在水裡、地麵、樹上，完成橫掃。
“自然的規則就是你吃我，我吃你。大蟒蛇吃浣熊，浣熊吃小蟒蛇。蟒吃鱷，鱷吃蟒。”Steve說。
小蟒蛇會被其他動物吃掉。
包括浣熊，它們也能啃小蟒蛇。
但蟒蛇這貨長得太快了，入侵種緬蟒等蟒蛇為例，
半年就能跟浣熊對抗，一年就能吞浣熊。
說起沼澤猛獸，人們總會提起鱷魚和蟒蛇。但蟒蛇的壽命可能隻有二三十年，而鱷魚，研究中心那邊還有條七十多歲的。
吃得多，長得快，這就是為什麼沃倫說不敢輕易引進更多動物。蟒蛇的問題不解決，引入再多也是在養肥它們。
說起浣熊，沃倫就氣憤，怒氣當然是對著大沼澤的蟒蛇：“那群貪婪的、沒有大腦皮層的入侵者！”
風羿精準捕捉到了這句話裡麵的重點，然後拿出手機，搜索：
【大腦皮層】
總的來說，沒有大腦皮層，就無法掌握高級又複雜的反射，基本靠本能。
風羿摸了摸自己的頭，在沃倫看過來的時候，手指撥頭發似的往後撥了撥，無比自然的樣子。
同時心中有了些明悟，甚至有些暗喜。
難怪管家總跟他說，他跟那些低級的野獸是不同的，不要總是類比。
現在他明白了！
那些蛇沒有大腦皮層！
不在同一個級彆！
所以，將它們看成可有可無的點心，一點都沒錯！
風羿滿意地收好手機。
休息完畢，船繼續行駛，等到達目的地，沃倫不跟他們一起，不下船，“我就在這裡，先睡一覺。祝你們好運！”
風羿和Steve下船之後，走了段路。
Steve說：“分頭找？”
風羿讚同：“行。”
“有動靜聯係，彆衝動。”
“嗯。”
Steve看了他一眼，才抬腳離開。
風羿忍著興奮，一個人又走了段路，離Steve遠些了，近處也沒有其他人了，便停下來，將靴子脫下，襪子也脫下，赤腳踩在草地上。
嘿嘿嘿！
腳底出現一層鱗片，接觸地麵，也起到一定保護作用。
風羿聞了聞空氣中的氣味分子，往一個方向走。
如果被彆人看見，問為什麼脫靴子？
那肯定是因為靴子裡麵進了東西！
他隻是脫靴子清理一下，絕對不是有彆的什麼奇怪想法！
風羿在享受野生草地的同時，Steve給賀主任發了個視頻。
就是剛才潘魏寧的人離開之前，他找那個拿手機拍視頻的小子要的，裡麵就是風羿出現並一個滑鏟抓鱷魚，以及捏著鱷嘴翻滾的整個過程。
正因為回想起來風羿在科考時那些驚人之舉，Steve越想越不放心。
用滑鏟鏟鱷魚也證明了這小子壓根就沒有改過！
誰也不知道這小子後麵會用什麼方式抓蟒蛇。雖然風羿答應得好聽，但是這種套路Steve熟，他以前就是這樣，在賀主任麵前各種保證，然而轉身依然是遵循自己的方式。
Steve認為，彆人的經驗他可以借鑒，適合自己的就學習，不適合的他沒必要一定按照那些規定的套路來。
賀主任總覺得他行事過於冒險，激動起來不受控製，不好管教。
但是現在跟風羿一比……
我特麼當年還是太保守了！
至少我不敢把巨蟒纏自己身上，還抱著噌噌噌地跑！
也不敢對近四米的鱷魚來個滑鏟！
所以，保險起見，還是跟賀主任說一聲，等風羿回去了之後給他上課。賀主任上課那可是相當難熬的。打完小報告的Steve幸災樂禍：讓你小子也感受一下我當年的無奈！
同時也是向賀主任證明，真不是他把風羿帶成這樣的。
他還沒這麼牛X的本事！：，，.