麻風吃了個花生米擺擺手：“我就不遭那罪了，打小看見那些字我就心煩。”
餃子有點焦慮，有點擔心：“我原來在學校那邊聽過兩節課，感覺他們學的東西都好難，我怕是學了也學不會。”
狗孩兒倒是很有興趣：“我倒是想多認識幾個字，這樣給棟棟回信的時候，我就可以跟他說我們現在可以用文字交流啦。”他過去挽住了林秋的胳膊，在他心中，林秋哥隻要說出來的話就一定會實現。
林秋看得出來麻風對於學習這件事情不上心，餃子可能有點兒想學習的想法，隻不過被學校的氛圍給打散了。
“餃子，你可以先認識幾個字，以後總不能一直都在飯店當服務員吧？”林秋拍拍狗孩兒的手，說：“我看出來了，你是個正兒八經想學的，我下次給你帶幾本書過來，你每天晚上多練練字，認識認識拚音。”
狗孩兒高興極了，晃著林秋的胳膊：“那就多謝秋哥了，等我認字了，我給猴子哥也寫信。”
餃子看狗孩兒高興的樣子有點不太理解：“讀書認字有那麼重要嗎？我和麻風一字都不知道，不是照樣活得挺好。”
林秋想了想：說道：“你們現在是可以過得很好，但是未來的主流是學習，學習改變命運，科技鑄成強國。不學習早晚是會落伍的，不光是讀書，認字方麵，即使你們的社會生活也是需要學習的。”
林秋苦口婆心，這些話就和當年他勸猴子說的一樣，但是他當年沒有讓猴子走上學習的老路，這些話在現在同樣也打動不了麻風和餃子。
最終看見兩個人支支吾吾的表情，林秋有一種曆史重演的絕望，猴子因為母親會發生一些改變，這是他的契機。那對於這兩個孩子呢？
林秋想不通，反正他是勸了，這兩個孩子聽不聽勸那就是他們的事。
“狗孩兒，我帶你去買幾個課本吧。”林秋想了想：“你們兩個也一起來吧，咱們四個也好久沒有逛街了。”
“好耶！”他們三個人都歡呼了起來。
他們這次去的地方正好就是三裡屯，現在這個時候三裡屯還屬於一半居民樓一半小吃街的狀態。六層的小洋樓比較密集地散落在大路的街邊，這時的三裡屯旁邊還有一所小學。
小學周邊全部都是書攤和小賣鋪。
狗孩兒在這三個孩子當中年齡最小，好奇心最重。現在正在地攤上扒拉著一個又一個的小零食。
“林秋哥，你說棉花糖是什麼味兒呀？”他睜著大眼睛圓溜溜地問。
“我也沒吃過，咱們買來嘗嘗。”林秋大筆一揮買了四串，他的確沒有吃過這種棉花糖，那種幾克白砂糖就卷出來腦袋大的分子料理，上輩子小時候他父母給他買不起，長大之後他覺得幼稚，也沒有去吃過。
三個孩子舉著棉花糖淺淺嘗了一口：“哇，好好吃。好鬆軟啊，真的就像棉花一樣。”
“那麼點兒白砂糖居然做出來了這麼大一堆棉花糖，那豈不是可以吃好久？”
“我要是學會了棉花糖的做法來街上賣肯定能大賺一筆。”餃子興致勃勃地說道。