宋藥斷然拒絕：【我很忙的，打什麼遊戲，那些小遊戲一會幫我挪邊上去，不要妨礙我工作。】
本來沒有教程就已經夠難了，他現在哪有心思想這些啊。
小孩雄赳赳氣昂昂的進去了。
然後眼睛一下就直了。
在模擬出來的明亮教室裡，最角落的地方，靜靜呆著幾十款小遊戲。
這個“呆著”，是字麵意義上的。
它們漂浮在半空中，互相不影響的播放著自家遊戲的廣告。
宋藥一眼就看到有一個小孩在宇宙背景下大叫著坐過山車，穿過各種星球，漂浮在漂亮的星雲間，時不時有幾艘飛船路過，偶爾他還會被彈到人家飛船上。
這在現實裡當然是不可能發生的，沒穿太空服就暴露在太空中，分分鐘能讓小孩變成小棺材，但這不是遊戲嗎！
宋藥瞬間眼巴巴。
他擠擠挨挨的湊過去，恨不得整個身體都鑽到人家遊戲廣告裡：
“005，這是什麼遊戲啊？”
005介紹：【這是很流行的複古過山車遊戲。】
它念著這款遊戲的廣告語：【團隊通過宇宙實景拍攝，保證體驗感與真實感迎麵而來，讓每一個玩家都能體會到宇宙中坐古老過山車的刺激感受。】
念完了，005提醒宋藥：【宿主，你說要在這三天充分抓住免費時機，一分一秒都不浪費，要將精力全都集中在學習上的。】
宋藥：【是啊是啊，我是這麼說的，我現在也是這麼想的。】
說著，他選擇了進入遊戲。
005：【……】
它本來是想說點什麼的，但一想自家宿主今年才不滿十歲，還是一個幼崽，又瞬間覺得這種情況完全可以理解了。
宿主還是小孩子呢，愛玩很正常。
作為學習係統，也許它應該像模像樣的勸說幾句，但作為005，它更想要宿主開心。
於是005很努力的暫時拋卻了自己作為學習係統滿數據的“我要督促我的宿主好好學習”，而是對著宋藥說：
【希望宿主玩的開心。】
就算宿主玩了一個又一個，一個又一個，一直在遊戲裡沉迷一整天，它也會支持宿主的。
已經坐上過山車的宋藥啊啊啊的大叫：
【啊啊啊005，備忘錄幫我打開啊啊啊啊好高啊啊啊啊啊！！】
005甚至仿佛有了點欣慰的小情緒。
宿主已經開心到了要用備忘錄記下這種感受的地步了嗎？
它維持著一種雖然在助紂為虐（？）但隻要是宿主，乾什麼005都會支持的念頭，毅然決然的打開了備忘錄。
正巧這時宋藥在過山車上被彈飛，穩穩落在了那巨大無比的飛船上。
小孩兩眼放光，興奮不已的……開始研究飛船構造。
一邊研究，一邊記錄，他也不怕高，仗著是遊戲摔不死，堂而皇之的爬來爬去，甚至試圖鑽到裡麵去。
宋藥簡直像是老鼠掉進了米缸裡，嘴裡嘀嘀咕咕興奮念叨個不停：
“原來這裡是這麼構造的，能不能拆下來我研究研究？感覺這個技術跟地震預測的技術有點相似啊，是同一起源的嗎？005！這個遊戲可以拆卸物品嗎？有沒有工具啊！”
005：【……】
畫風突然轉變，就算是ai都有點回不過神來，足足愣了好幾秒才回答：【宿主，這是過山車遊戲，並沒有工具。】
【但是宿主，你不是為了玩遊戲嗎？】
小孩就跟抱住了個大寶貝一樣趴在飛船上方：【是呀是呀，我是在玩遊戲呀，但是玩遊戲的同時也可以研究一下嘛，原來星際時代的遊戲都是實景構造，真是太棒了！！！005你知道這代表什麼嗎？！】
005：【……代表遊戲體驗感真實？】
宋藥興奮無比：【代表很多在高階課程才能看到的東西，我在遊戲裡就能看到呀！！！】
005：【？？？】
小孩兩眼放光的絮絮叨叨：【雖然很多東西我看了也不會，但有的是互通有無的，我也許能夠通過它們完善地震預測機器！！太棒了！！！005謝謝你！】
005：【……不客氣。】
它是做夢都想不到，麵臨眾多遊戲誘惑，自家九歲多的宿主第一時間意識到的竟然是這個。
宋藥努力了半天也拆不了手底下的這一塊，隻能飛速記下能看到的構造，在小腦袋裡演練了一下肉眼看到的哪些技術自己也能推演出來，然後火速退出遊戲。
【005！走！下一個遊戲！時間不等人，我們一分一秒都不要浪費啊！哇！！！噴射機！這些火都是假的吧？我可以去底下看看怎麼啟動的嗎？太棒了吧，真的可以鑽進去！！！！】
005：【……】
宋藥可太開心了。
他如005之前所預料的那樣，沉浸在遊戲世界裡，玩了一個又一個，一個又一個。
然後開心無比的……記了足足幾十頁備忘錄。