第九百七十章 天才(1 / 2)

萬道長途 大腦被掏空 8362 字 8個月前

今天是‘重啟’的入學日,從今天開始,她就要接觸各種知識,進行學前教育了。

不過,雖然說是如此,但小重啟其實早就開始學習了。

或許是繼承了身為學者和工程師父母的天賦,她非常善於學習,其天賦到了一種難以理解的地步。

真的是……難以理解。

她不管做什麼學習,都可以輕而易舉的理解,其學習速度之快令人汗顏。

當她五歲的時候,第一次拿起數學書的那一天,就問阿伯:“爸爸,這個求三角形的麵積,為什麼用這個公式就可以算出來啊?”

“這個啊,這個是因為兩個三角形合起來,就是一個四邊形,所以通過這個方式,隻要除以二就能得到三角形的麵積了。”阿伯耐心解釋道。

“唔,那如果這個三角形不能拚成四邊形呢?”重啟問道。

說著,她在三角形上加了一個不規則的角。

“這個的話……”阿伯正思考著怎麼用小孩子能理解的辦法解釋。

但重啟已經開始自己琢磨著在紙上畫畫寫寫了。

她像是在自言自語,又像是對阿伯說道:“爸爸你剛剛說,可以把他拚成其他圖形,然後再除以二對吧?那我在這裡加一條線,把這個圖案拚成兩個三角形,是不是也可以用分割的方法算出來?”

“然後……把這些不規則的形狀,全部分成很多很多個四邊形和五邊形……然後,這個不規則圖形的麵積就可以粗略地表示為這些四邊形和五邊形麵積的和。”

她開始做輔助線,當她筆下的矩形被分的越來越多,那麼以上表示不規則圖案麵積的方法就會越來越精確。

“這個辦法,好簡單啊!這下不僅能算三角形的麵積了,所有圖形的麵積就都能算了!”小重啟拿起自己的彩色草稿紙,歡喜的和爸爸展示著自己的新發現。

阿伯驚的目瞪口呆。

她才五歲。

就這麼幾分鐘,獨立推導出了微積分?!

自己隻不過提醒了一句,三角形麵積之所以要除以二,是因為拚成了四邊形,僅此而已。

她的腦袋怎麼長的?

然而,更讓阿伯驚訝的還在後麵。

他的小公主學習任何的東西都出奇的快,不隻是數學。

文法,曆史之類的,她幾乎過目不忘。

而需要邏輯思維的數字,幾何,她則很輕易的就能夠推導出極為複雜的邏輯,隻有幾個未解之謎級彆的難題把她給難住了。

但她……才十歲。

每次看見自己女兒的天才程度的時候,阿伯都會忍不住看向她旁邊的那個屍體。

真的還能叫做屍體嗎?

阿伯也不確定,反正他就這麼一直跟著重啟,而重啟似乎也不怕他。

甚至,他還成為了重啟的友好玩伴,就和每個小女孩都有的小熊熊一樣,隻是這個小熊熊長得比較驚悚。

但……沒有任何敵意,他隻是跟著而已,就連雷丁市的其他住民都已經習慣於看見自家小公主身邊跟著一個古怪的類人生物了,他們都以為這是船主阿伯製造的生化衛兵。

就是感覺審美有些奇怪,但小公主自己喜歡就好。

總而言之,麵對著這樣的天才,阿伯決定在今天讓她去上學了。

當然不隻是在自己這裡讀書,那樣就太普通了。

他花大價錢,聯係了一個超級文明,希望能夠將自己的孩子送過去留學。

今天就是離開的日子。

本來,那個超級文明是懶得理睬這種事的,但他們看了一眼小重啟的情況,立馬就意識到,自己可能撞大運了。

低級文明之中誕生一個超級天才,這並非不可能,甚至可以說……宇宙之中到處都是這樣的傳聞。

什麼一個低級文明突然出來一個修行天才,他們的本土修行方式甚至還是最基礎的練武,然後幾年就飛升,一路依仗著天賦和奇遇橫衝直撞,打敗各個大勢力,最終年紀輕輕成就一番霸業。

雖然都是傳說,但有傳說,就說明還是有案例的。

天才在這個宇宙是真實存在的,儘管這些天才很多都選擇了加入了天下九地。

那個無邊際文明眼中的超級文明是五品,他們是知道‘天下九地’的存在的,儘管天下九地對他們來說是宇宙的背景板,但起碼是知道存在的。

這種超級天才,如果能把握住的話,對無邊際文明和這個超級文明來說都是一次天大的機遇。

孰輕孰重自然一眼便知。

至於打壓外族天才這種事,那更是不可能了,你打壓了,她才是外族天才,你接納了,她可就是本族天才了!

一個十歲的小女孩,就算再天才,隻要好好對她,她難道還能生不出歸屬感來嗎?

稍微有點智力的人都不會做出自毀長城的事情,一個有可能帶領文明突破的天才,哪怕這個可能的幾率很小,說不定隻有億分之一,但也值得重視了。

所以,這個具備了超光速航行的超級文明,果斷選擇了接納。

他們隻有一個條件。

那就是越早越好,最好馬上送來。

能讓這個小女孩的童年都在這邊待著,那就最好不過了,就算錯過了前幾年,但也可以視作父親的特權,沒辦法。

於是,小重啟告彆了自己的父親,在今天來到了另一個類人生物的超級文明那邊。

這個超級文明和無邊際文明不一樣,這是一個修行文明,不過他們並不是那種純粹的個體修行,而是組成了一個叫做‘仙氣盟’的組織。

據說,這是因為這個超級文明得到了來自一位‘仙’的神秘存在的功法,自此開始了自己的修行之路,原本他們是集體科技這條路的,不過有了修行法之後,他們就將二者結合在了一起。

通過科研的手段和團體的科技研發路徑,來推進更好的修行,達到技術水平,工業實力和個體偉力雙向發展的道路。

上一章 書頁/目錄 下一頁