梁家老小也回到了家, 是另一副樣子了。
“哎喲，我的心口給悶的，真是……”梁太太在外頭裝夠了, 回到家時不需要裝了, 就捂著胸口忙走到沙發上坐下。
“奶奶, 你渴嗎？”梁雨霏擔心地看著她, 其實梁雨霏也很失落, 可是她有什麼辦法呢, 她就怕出頭時會被當了襯托者，丟了大臉，所以寧願不說話。
梁太太點了點頭，梁雨霏乖巧地去給她倒來了水, 梁誌堅也在一旁坐下：“慧珍，你也不要再和個孩子較勁了。陳家既然喜歡那孩子，你就看在陳家的麵子上。”
“一個克死爹媽、沒大沒小的平民人家的孩子, 陳家怎麼還看上了呢？”
梁誌堅蹙了蹙眉頭, 平時他會任梁太太扮演白臉，但是這時他不想在陳家麵前撕開他家內部的難看傷疤。
“尹家夫妻不是被醉駕的車給撞死的嗎？你這話要是傳出去，外人怎麼看我們梁家？”
“老梁, 你就認命了？”
“一個孩子的事, 跟我有什麼關係？這孩子要是當了陳曉莉的乾女兒，以後我們梁家和陳家、陸家的關係更近一些，也沒有什麼不好。那孩子……之前我確實小看了她, 你見過哪個九歲的孩子能在我和老陳的注視下這麼鎮定寫一幅字？”
“很多孩子學書法。我們雨霏在學鋼琴、芭蕾和騎馬, 暫時沒有時間學書法了。”
“那字寫得真的好，你不太懂，書法不僅僅是講究美觀一氣嗬成, 還要看出處的，她的字跡雖然稚嫩，但是架構是有出處的。老王他就是行家，我跟著他也學了一些眼力。”
“我們雨霏學的鋼琴、芭蕾和騎馬哪一項不是比書法強？”
“話不是這麼說的。到了一個新單位工作時，字好看的用處大了。踏入社會時的任何工作都會讓人看到一個人的書法，如果做宣傳工作要寫大字或者做了領導還要題字。除非雨霏要當鋼琴家、舞蹈家和運動員，不然不需要花太多時間學精，長大後用不著的。”
梁雨霏一聽爺爺的判斷，心中更生沮喪，隻覺自己太過平庸，可是她喜歡鋼琴和芭蕾，她覺得騎馬是一個名媛的技能點，現在國內可不是人人都能學騎馬的。
她平時的時間已經排得很緊了，要學書法的話，肯定會有影響。難道要放棄這些去學書法嗎？不學她又不甘心，心中十分矛盾。
梁雨霏說：“那我暫時不學騎馬了，長大後再學也不遲，我每天也多抽半小時練書法，周末再練半天。”
梁雨默看不過去了：“爺爺奶奶，為什麼我們就要和那丫頭比呢？像她那樣用學習來討好彆人是因為她什麼都沒有，我們又不會什麼都沒有。再說了，我們和正常的孩子比也不差。反正我不學書法。”
梁雨默在就讀的初中裡是全班第一，他作為梁家新一代的驕傲，未來哥倫比亞大學的高材生，成績當然不錯，不然也過不了托福這一關。
梁雨默說完就轉身上樓去了，梁雨霏站了起來，陷入一片迷茫，自己也不知道是要堅持自己原來的步調還是因為尹羲的優秀做出調整。
梁誌堅也覺得自己被一個孩子影響荒唐，可是另一邊又恨不得自己的孫子孫女個個如那孩子一樣出色。
……
一邊陳家也討論認乾女兒的事，陳曉莉如果不是在體製內工作，父母也是在體製內工作，跑國外生孩子是很敏感的，她是真的想再生個女兒。
“我真的從來沒有見過那麼漂亮可愛的小姑娘，而且是個天才。思銳和原川也很喜歡她，以後我有了乾女兒，他們就有乾妹妹了。”
陳思銳展開尹羲寫的那幅字，說：“才九歲的孩子，哪來那麼多的時間學這麼多東西？”
陳曉莉笑道：“神童嘛，世上確實存在極少的人是過目不忘的。原川的記憶力就很好，不過小羲可能更勝一籌。”
陸原川噘著嘴：“我沒有努力而已，我就不信我就真的不如她。”
陳康寵溺地看著外孫：“還彆說，論起鎮定，許多大人也沒有她強。談笑風生和鎮定，說明她極自信，對一切挑戰都很有把握，對自己的能力很了解。這種小輩我就從來沒有見過。”
陳太太打斷道：“好啦好啦，你們一個個都談著她，我知道我快有個乾外孫女了。大家洗洗休息吧。”
……
陳曉莉第二天先帶著兒子回京城去，也把她要認個乾女兒的事和陸家人說了。
敘了尹羲救了陸原川的經過和尹羲各方麵的出眾，陸家人也欣然同意，就準備在國慶放假時，大家去江海湊個熱鬨。
尹羲倒沒有太把這件事放在心上，這種認乾女兒的事兒和血源不一樣，是有條件的，不過乾媽對乾女兒的乾涉權利也沒有那麼大，比如乾媽怎麼也不可能做主讓乾女兒聯姻。
這就是多了一些朋友以上親人未滿的人脈而已，她優秀，這些人脈就有用，她平庸，這些人脈就擺設。鑒於尹羲躺著吃老本也有十幾萬年的老本，平庸不起來，這些人脈還是有些用的。
不久奧運會閉幕了，東方國家擁有東道主優勢，取得了破紀錄的好成績。
尹羲開學了，通過各方麵測試，跳級上了六年級。如果不是要通過小升初的統考，她上中學當然也沒有問題。
她的新班主任是語文老師朱婷為首的任課老師們格外放縱她，她在課堂上隻要不影響彆人，她不聽課而看些課外書，他們都不會打擾她。
她“看”的書可比課堂上的內容要深多了，當然尹羲大部分看的書是前幾世看過的，在課堂上無事可作，裝一裝，這樣彆人就不會認為她的知識是天上掉下來的。
去年的語文課已經“看”過《全唐詩》了，現在的語文課“看”《全宋詞》。
數學課又和語文課不一樣，邏輯遞進更嚴謹，就必須先讀教材。所以去年她看完了初二的課本和教輔，還自己做一些難題，裝作一時解不出去問數學老師。
當時的數學老師又驚又喜她一個八歲的孩子已經在做初中數學難題了，然後仔細跟她講解，解過一遍，她對知識點也就通了。
英語課時她就裝作“背”詞點，至於老師針對小學生的“全身反應教學法”已經不適合她，老師也充分尊重她這個“怪胎”。
小學的科學課基本上是常識背誦，沒有太多的計算題，對於數學好的人，數學計算給她就不會難。
所以她已經借了初二的科學教材“自學”了，學得還比同學們學六年級的教材更快，她一節課能看完“三節課”的內容。
尹羲成績好、年齡小，姑姑、姑父都是大學畢業的公務員，所以她在普通小學裡不會麵臨冷熱暴力，與同學們相處得都不錯。
尹羲的學校和梁雨航的幼兒園有一段路，放學時家裡的保姆又隻能在一個時間接一個孩子所以尹羲就不等保姆接，她都是自己走路回家的。
尹羲回到家時，要在六點鐘才下班的兩個公務員還沒有下班（下時令，下午3點到6點上班），保姆要做飯，尹羲則訓練梁雨航記憶力。
梁雨航害怕自己若不好好學，跟“大灰狼”之間的差距就更大了，在家也更沒有地位了。
尹羲讓尹玲每周買了一些學習卡片，然後教梁雨航認字，教過他幾遍後就把卡片貼在門、窗、桌子、椅子、冰箱、沙發、衣櫃、電視等等地方，讓梁雨航沿著路線走，把記憶樁上字再認出來。
尹羲見他記不住就不斷開導、讓他重複，速度要求越來越高，他一個小時能認識記住不少字。《三字經》中的字，他雖然不一定能寫對一半，但是單個字拿出來，他能認出95%了。
他能認出字時，再訓練插畫小故事的，他基本能讀下來。
尹玲或者梁紀辰下班回來都要看梁雨航的學習成果，他為了“保住地位、獲得父母一句誇獎”倒沒有跟尹羲胡鬨。當然也因為尹羲這種動起來的教學辦法讓他接受起來比較容易。
今天一小時學了八句百家姓中的字，因為其中不少字他之前就認識了，他很快就學會了。父母回來“驗收”時，他表現得很好，把他好好誇了誇，他高興了好一會兒。
吃晚飯後，尹玲跟尹羲說悄悄話，原來陳曉莉打電話給她商量認乾女兒的事，總經商量好時間地點的。
因為來的人比較多，也不可能都擠在大院的彆墅裡，還需要吃家宴，所以訂在了五星級酒店的小型會客廳。
尹羲聽了點點頭表示明白了，頓了頓問了一句：“姑姑，你覺得認乾媽靠譜嗎？”
“陳家和陸家都是名門，要是一味攀附會難看，但是他們沒有用錢或者彆的東西來打發你，熱情地要認你當乾女兒，那沒有關係。不要失了禮數就好了。”
“好吧，現在也騎虎難下了。”
“以後梁太太可不會說你了，這事兒她氣得很。”
“怎麼有點狐假虎威的意味。”尹羲轉念一想，如果讓九歲的她靠自己的威震懾梁家的人，那是不是太累了？
“你可是真老虎，你救過陸家的孩子，還有真本事。”