過了一會，有人湊過來打招呼了，看製服上的標簽是文迪那個班的同學，有男有女，幾個同學就聊了起來。
他覺得文迪和同學們關係不錯呢，結果剛走過去，就聽到那幾個學生在問文迪：“你連初級競技課都沒有過，你是怎麼進來的？”
旁邊一個打扮爽利的小姑娘抱臂嚴肅問道：“你走後門了？”
文迪一點也不生氣，非常淡定地說：“沒有。”
一開始說話的五大三粗的少年說：“那等一會去了競技場，你要和我決鬥，我看看你是不是有真本事。”
——決鬥！！！
這下子安沐有點站不住了，雖然在這個世界已經呆了很久，知道決鬥和鬥毆不是一個意思，而且阿弗爾帝國風氣如此，不管大人孩子，決鬥競技是正常的事情——就算是普通人，有時候也會互相格鬥戲耍的。
但是這對於文迪來講是不公平的！這兩個學生他也能看得出來，男的魁梧的那個應該是頭老虎，具體什麼老虎不得而知，但虎族一般都是大力士，女的高挑的那個大概是飛禽，從裸露出來的胳膊上帶著的幾根羽毛，能看出來是隻天鵝。很多人以為天鵝是觀賞性很強的鳥，但其實不然，天鵝可是非常凶的鳥了。
而且這兩個學生都是接受過正規訓練的，和文迪這樣剛剛接受教育的小文盲可不一樣。
安沐就下意識地想去組織，但是莫凱立刻拉住了他：“彆管他們，孩子們的事情，讓孩子們自己解決。”
他還說：“雖然對文迪有所質疑，但隻是說要決鬥，並沒有過激行為，這裡的風氣挺正的。”
——這都算是正了嗎？？？
不過這種事還是莫凱這樣的土著說了算，他非要過去插一手，反而會讓事情更僵，所以最後安沐隻是裝作沒事一樣走過去，和已經開始講起決鬥話題的小老虎和小天鵝打個招呼，就問文迪：“第一天來感覺怎麼樣啊？”
文迪說：“挺好的，大家都好。”
安沐又問：“老師發的書看過了吧，感覺難不難？”
文迪挺有自信：“不難，都能學會。”
他說話的時候，安沐注意到小老虎和小天鵝都挺緊張的，可能是擔心文迪把他們的這些小矛盾告訴大人，結果文迪並沒有提起，小老虎和小天鵝就放鬆下來，對文迪也略微和氣一些了，可能是覺得他有點骨氣。
安沐又和負責他們這個班級的老師聊了一會，老師誇了文迪幾句，又說等會去競技場包場，讓孩子們自己玩，那時候才是正經家長會。
安沐雖然有點擔心文迪，但還是放他去了，隻是告訴他不要逞強，如果有什麼事就打電話。
然後就和老師，以及其他家長們開了個嚴肅的家長會。雖然這家教育機構以前是孤兒院，但是自從改革了，有了教育資質之後，也有家長把孩子送來這裡學習了。現在有一半的孩子不是孤兒，安沐之前和校長聊過關於這方麵的事情，校長其實對這個現狀挺滿意的，她認為這給學校帶來了鮮活氣，也是讓無父無母的孩子能夠更加正確的認識外界和家庭。
安沐心想不愧是教育家，對待孩子真的是上心。
期間老師說了一下這邊的課程安排，以及希望家長在家裡的時候時常督促學生們，學習是一個方麵，還要督促孩子們時常運動、鍛煉，以及心理上也要及時進行疏導。班主任甚至還發給每個家長一本《兒童心理輔導故事》，希望所有家長都能時常和孩子們溝通，千萬彆把孩子當成自己的所有物，要把他們當成平等個體對待。
下麵的家長們紛紛表示我懂我懂，安沐才知道年初有個幼崽，雖然不是這所學校的，是兩條街開外的一所叫向日的中學，有個鼠兔族的學生，他父母是做生意的，兩代之前還是窮人，從父輩這一代起家，父母就對於“成功”和“強者”非常非常看重，所以要求孩子也一定要成為強者。
但是鼠兔本來就不是實力強大的種族，這父母在競技方麵的基因也不怎麼樣，非要逼自家孩子在競技和格鬥上有好成績，結果那孩子撐了一個學期，實在受不了，從家裡樓頂跳下去了，他們家是在高層住宅區，四十多層，孩子摔下來粉身碎骨。
這算是最典型的父母把巨大的壓力強壓給孩子，結果導致不可挽回的悲劇。
在場的家長們無不動容。
安沐看到旁邊一個溫婉的媽媽正在掐她丈夫的耳朵：“昨天就讓你不要老是板著臉，一有點小事就訓閨女，你不聽，萬一閨女也跳了，我就弄死你！”
她丈夫可能是熊族的，身材魁梧有兩個安沐那麼寬，此刻慫成一團：“我沒有啊……我沒有訓她……我現在都不敢說她的……”
安沐被氣氛感染，也開始想，一定不能給文迪多大壓力，他原來還在想不知道文迪什麼時候能跟上進度，有點著急，現在就覺得不用急，文迪跟不上又能怎樣呢？上技校也是不錯的選擇，以後當個生產技能方麵的大師，那不也是非常光榮……
結果等到這邊散會了，文迪和他的老虎、天鵝同學們一起回來了，文迪的臉上還好，小老虎左臉頰青了，小天鵝手臂擦傷了，一根羽毛還折斷了，三人卻關係挺好的模樣。
小老虎粗聲粗氣地說：“我沒打過你，是你贏了，我以後不會挑你的毛病。”
小天鵝則更加嚴肅一些：“但是你現在還沒有狩獵權，打敗我們沒什麼了不起的！”
文迪點頭：“我沒覺得自己了不起。”
小老虎和小天鵝氣哼哼，但是也接受了他的謙虛。
安沐在一旁看，覺得……果然這都是些小孩子。
隻要接受他們這種動不動就決鬥的設定，其實還都挺可愛的嘛。