彆看這位監考的陳老師一副高高在上看不起人的樣子，他其實隻是一個普普通通的初中老師。
之前他那麼輕易地認定關白羽作弊，還要給關白羽打零分，是因為他打從心底看不上關白羽，也不覺得關白羽會反抗。
這所學校的學生成績都很差，這種稍微帶一點競賽性質的考試，在他看來他們參加不參加一個樣。
他沒想到關白羽竟然會這麼強硬，不樂意息事寧人，甚至扯上了教育局。
事情鬨大了，對他們沒好處。
另一個監考的王老師聞言就急了：“陳老師，這事就算了吧！”
王老師不明白陳老師為什麼要揪著不放。
如果是她，瞧見了估計也隻會提醒一句，收了紙團就算了——這裡的學生再作弊也不可能在市裡得獎，最多就是成績好看點，真沒什麼。
最重要的是，眼前這個男生這麼硬氣，一點心虛的樣子都沒有，很明顯他沒有作弊。
這麼想著，王老師還朝著關白羽笑了笑。
“你作弊還有理了？你以為教育局你家開的？”陳老師怒視關白羽，但瞧著多多少少有點色厲內荏。
關白羽不愛跟人起衝突，平日裡常常毫無存在感地一個人待著，但他喜歡觀察彆人，也因此總能敏銳地感覺到彆人的情緒。
這會兒，他就看出來——陳老師怕了。
關白羽認真地看著陳老師：“教育局不是我家開的，但也不是你家開的！你是老師，卻誣陷我這個學生，我要讓我……讓我爸去教育局，去你們學校！”
他本想說我哥，最後還是換成了我爸。
陳老師的臉色更難看了。
這些鄉下人特彆擅長撒潑打滾，耍賴罵人，教育局在市裡，這人的家人不一定能找到地方去鬨，但就算他們去他學校鬨，他也丟臉丟到家了！
陳老師有點下不來台，僵在那裡，王老師看了他一眼，走到關白羽麵前，溫和地說：“這位同學，你把你的試卷給我看看。你放心，要是你沒作弊，我們肯定不會給你零分！陳老師，你那張紙條也給我看看。”
關白羽把試卷給了王老師：“老師，我的字肯定跟那張紙條上的字不一樣，我沒作弊！”
關白羽可以感覺到，那陳老師是單純想找他麻煩，哪怕沒確切證據也想給他一個零分，他自然不敢把試卷給出去，但這個女老師對他沒惡意。
如果是二十年後，任何一所學校裡，一個完全沒人管的孩子，除非智商逆天還特彆自律，不然是不可能考年級第一的。
那時候的家長都重視教育，會儘力給自己的孩子提供他們能力範圍裡最好的學習條件，而沒人管的孩子，難以得到這些條件。
可現在是1994年，這裡還是鄉下。
在他們鄉裡，重視孩子學習的家長，非常非常少。
初中的孩子，人拉拉不走，鬼牽跑沒影兒，特彆容易受周圍環境的影響，重視孩子的學習，又懂一點教育的家長，絕不會讓自己的孩子在一個同學都不想學習的學校裡讀書，他們基本上都想辦法把孩子送去鎮上的學校了。
像閆江濤爸爸這樣重視孩子成績但又不懂教育的……他們本身沒讀過什麼書，所謂的重視也就是罵孩子幾句，讓孩子自己去學，重視不重視區彆不大。
所以，關白羽和學校裡的其他孩子，是站在同一條起跑線上的。
雖然平常關白羽要做家務，放學以後學習時間不多，但其他孩子放學後也要幫家裡割草或者帶弟弟妹妹，他們還會成群結隊出去玩。
在學校裡呢？彆的孩子不喜歡學校，心思不在學習上，關白羽卻喜歡學校，想要在學習上獲得認可，他自然也就學得比彆人認真。
沒有家人陪伴，也沒有什麼娛樂活動，關白羽平日裡閒來無事，就是看書背書。
到最後，課本上那些壓根不用背誦的文章，他都能倒背如流。
不僅如此，在彆的孩子隨隨便便寫一下，應付作業的時候，他照著課本上標準的印刷體，一筆一劃把字寫得異常端正。
他太無聊了，最後硬是把自己的字寫得跟印刷體差不多。
後來關白羽上了初中，他們學校一個老教師看他的字覺得有趣，把自己的一個筆記本給了他，讓他照著自己的筆跡練字，關白羽的字就寫得跟那個老教師差不多了。
那老教師年幼時家裡很有錢，早年是被打倒的資本家，數理化他學的不怎麼樣，但一筆行書寫得那是真的好，關白羽在自己奶奶去世後，有事沒事拿削尖的樹枝在瓦片上描摹那些字，寫作業的時候也爭取寫得跟那些字一樣。
他的字非常漂亮。
那個紙團上的字呢？有些字除了本人，彆人怕是看不出他寫的是什麼。
此外，關白羽已經完成的題目，一眼就能看出來大多是對的，倒是那紙團上的所謂的“答案”……王老師都不好意思說這玩意兒是答案。
照著這個答案抄，一百分的卷子能考三十分頂天了！
“陳老師，筆記完全不一樣，這紙團不是他寫的，作弊的應該是彆人，”王老師細聲細氣地對陳老師說，“還是讓他回去繼續考試吧。”
王老師遞了台階，陳老師就冷哼一聲順勢下了：“看在證據不足的份上，放過你一次，不過我會盯緊你的，你彆想作弊！”
“我不會作弊，”關白羽說的斬釘截鐵的，“我去考試了。”
語文考試要寫作文，他怕時間不夠。
陳老師沒攔著關白羽進教室考試，但他跟著關白羽進去，還站在關白羽桌子旁邊，盯著關白羽做題。
大部分學生都受不了被監考老師盯著考試，關白羽也有點不適應。
但他很快想到，自己要是因為被人盯著就考不好，那不是親者痛仇者快嗎？
他之前一直跟他哥說他是年級第一，要是這次一個疏忽考差了……絕對不行！
關白羽忽視掉那個陳老師，認真做題。
語文理解方麵的題目，以前一直是關白羽的弱項，他們學校的老師很少讓他們做這種題目，上課也不怎麼講——有時候他們老師自己，也常常不知道其中某句話代表了什麼，這也就算了，他們還不會去找資料，下課就走隻想著混日子。
但這幾天關白羽突擊做了很多這方麵的題，還照著那本習題冊的答案總結了一下，隻要沾邊的全寫上，倒也寫得格外順暢。
至於最後的作文……
這次考試的作文，是“我的XX”，可以寫親人，寫朋友，也可以寫自己擁有的某樣東西……
關白羽愣了愣，毫不猶豫地寫下標題——我的哥哥。
考試作文，最好寫溫情一點，寫正能量的東西。
以前他很少從親人那裡體會到溫暖，他也不曾擁有什麼珍貴的東西。
但現在他有了一個哥哥！
關白羽一時間有無數東西想寫，隻覺得這張試卷給的格子實在太少。
也因為特彆想寫，他寫得格外流暢。
陳老師見關白羽用漂亮的行書順暢地寫著作文，臉更黑了。
他早就知道關白羽不可能作弊，但依然對關白羽很不滿，見不得關白羽考出好成績。
好在這種學校的學生，就算看的書多語文成績好一點，數學和彆的科目的成績卻好不到哪裡去，最後算總成績，這人的成績一定不會太好。
考試結束的鈴聲響起前，關白羽就做好了試卷，等試卷交上去，親眼看著兩個監考老師把試卷封好，他鬆了一口氣。
上過廁所，關白羽就回到座位上坐下，沒有再走動——半小時後，就要考數學了。
不過他沒走動，卻有人來他這邊，問他考試的時候被老師叫出去到底是怎麼回事，也有人憤憤不平的，覺得那個監考老師脾氣不好，誣陷關白羽。
他們初三一共四個班，就一個快班，而關白羽每次考試，都是班裡第一名，也就相當於是年級第一。
他總不可能去抄那些成績不如他的人的答案吧？
還有閆江濤……是閆江濤說關白羽作弊的，他分明是想害關白羽！
眾人你一言我一語的，到最後反而是關白羽插不上話，什麼都沒說成。
他也不想說什麼就是了。
見關白羽身邊圍滿了人，坐在關白羽後麵的閆江濤連連冷哼。
這些人就知道圍著關白羽這個年級第一轉！
成績好就這麼了不起？關白羽考試作弊老師竟然不管！
想到作弊這件事，閆江濤的臉色更難看了。
扔了紙團，又指控關白羽作弊之後，他就等著看關白羽倒黴，結果關白羽沒事不說，之後監考老師還一直站在關白羽身邊！
要知道他就坐在關白羽後麵！
他原本可以讓朋友給他傳答案的，事後請朋友吃頓飯就行，但老師就在他前麵，跟柱子似的一動不動，他哪敢再玩什麼花樣？
要是他爸知道他作弊，肯定要抽他。
到最後，他隻覺得腦袋裡一片空白，原本能做的題都不會做了，作文也沒寫完，也不知道他這次語文考成了個什麼樣子。
他前些天沒來學校，但老師沒跟他爸說，他爸不知道這件事……現在他考得很差的話，他爸肯定會問老師，一問老師，他不來上學的事情就兜不住了！