“如果有小店暫時沒有的，也可以先記下來，等到下次進貨的時候，再替韓先生買回來。”
韓彥笑著點點頭，飛快地將書架上的書籍都瀏覽一遍，笑道：“那就先來一套“四書五經”吧。
“另外，以後若是遇到譬如《戰國策》《貞觀政要》這類的史類書籍，還要煩請柳掌櫃幫忙留意一二。”
秀水河子鎮地僻偏遠，讀書人十分稀少，所以翰墨齋除了“三百千”之類的蒙學讀物和“四書五經”這類的科舉書目，就多是一些供人消遣的詞話本子。
即便有幾本史類書籍，要麼是印製粗糙，要麼是內容一味追求故事性，並無多少價值。
柳掌櫃連聲笑應：“好好好！韓先生儘管放心，回頭進貨時，小店一定會多多留意的。還請韓先生將需要的書目都寫下來，免得有遺漏。”
到底是連譚老先生都讚歎的讀書人啊，閒暇的消遣竟然不選詞話本子，偏偏要看什麼史書。
想到那日譚老先生和韓彥的一番話對答，柳掌櫃至今記憶猶新。
那是一個月前，韓彥來翰墨齋采購筆墨紙硯和蒙學書籍，譚老先生當時恰好在場，聞言就隨口問了韓彥任教的學堂名字及所在。
韓彥笑著答道：“獾子寨，三味書屋。”
譚先生顯然來了興趣，又問道：“何為‘三味’？”
韓彥不卑不亢，拱手應道：“布衣暖，菜根香，詩書滋味長，此為‘三味’。”
譚老先生十分吃驚，訝然問道：“難道不是‘讀經味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢’嗎？”
他當時也覺得詫異，學堂是用來讀書進學、銳意科舉仕途的，不是應該飽讀詩書百家好躋身官場嗎？怎麼還和吃穿也扯上了關係，而且還是布衣蔬食的？
讀書這麼風雅的事情，被韓彥這麼一解釋，倒是變得俗氣起來。
誰知韓彥卻不卑不亢地答道：“民以食為天，《管子·牧民》有言:‘倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱’。
“君以民為貴，《孟子·儘心下》有語：‘民為貴，社稷次之，君為輕’。
“既如此，我等為人師者，教育學生，自當貴民貴食。”
譚老先生當時一愣，笑著搖了搖頭，雖然一臉的不以為然，卻還是真心讚歎道：“此論雖與時論不合，卻也新警有理。真是後生可畏啊！”
柳掌櫃明白譚老先生的意思，當下倡導“萬般皆下品，唯有讀書高”，讀書人個個都一門心思地鑽研經學，希圖一朝魚躍龍門，恩榮加身，徹底擺脫如今的困窘。
誰會跟韓彥似的，傻兮兮地講什麼民生？
可柳掌櫃卻覺得，韓彥傻得可敬。
想起往事，柳掌櫃一時有些恍惚。
待回神定睛再看向韓彥時，客套之餘，便又多了一份真心的欽佩和歎服。
韓彥自是不知柳掌櫃這番心緒撥動，笑著應了聲“好”，便走到櫃台前，就著柳掌櫃先前記賬的筆墨，在小二遞來的紙張上唰唰唰寫了一大列書目。
饒是柳掌櫃是開書店的，這會兒看了這一大長列的史籍書目，也很是驚訝不已。