第 41 章(1 / 2)

安靜的書房裡。

小公主奶聲奶氣問:“這個故事裡說,楚大有三個弟弟妹妹,家裡窮弱,被人欺負上門應該怎麼做?”

秦皇毫不猶豫道:“打到他們不敢上門為止。”

小龍崽若有所思點頭,“父父,那這個呢?”

她指著故事本上另一個故事,這個是劉大人專門為啟蒙這些小屁孩們編寫的寓教於樂的小故事,既能識字,又能教崽子們道理,已經教了大半了。

秦皇湊過去看,擰眉道:“若朝朝遇到這種情況,應該立即找父皇告狀。”

趙高站在這對父女書桌後麵,偷偷伸長脖子看了一眼,上麵的一則小故事是一個出身權貴的小孩兒出門在外與人起了爭執,被比自己大但家世不如自己的孩子欺負了,故事最後這個孩子通過講道理贏得了對方的尊重和道歉,最後出了個問題,問孩子們若自己遇到這種情況該怎麼辦?”

小龍崽想起上回李要的事也是父皇幫忙解決的,再一聽父父這般斬釘截鐵地說,便讚同點點頭,“父父最厲害了,沒什麼能難得倒父父!”

她這波真心實意的彩虹屁秦皇很是受用,父女倆都很滿意,繼續探討下一個故事。

趙高:“……”

這種送分題陛下是怎麼想到教小公主回來告狀這種歪招的?若要在老師那裡得分,不該是跟故事裡的主人公學習講道理懂禮貌,做個謙遜守禮的好孩子嗎?

他總算明白上大夫劉大人出這本小故事本用來啟蒙的良苦用心了,畢竟教的是一幫千嬌萬寵的娃娃們,領頭的小公主她爹皇帝陛下還是個寵女無度,唯我獨尊的,這種情況下,小公主他們的三觀要不從小搶救,怕是救不回來,得讓陛下給教歪了去。

但讓他開口說陛下指導的意見不對他也是不敢的,隻敢心裡嘀咕幾句……

小龍崽還在繼續,“父父,這個故事裡,花花被狗咬了,應如何應對?”

嬴政:“殺了。”

趙高:“………”果真……不愧是我陛下……

趙高覺得自己真服氣了。

這道理擺明了是要教導這些金尊玉貴的團子們,讓他們從小守法知禮,不要仗勢欺人,若是對方是個人報官便是,若是條狗,依著小孩們天真柔軟的心腸,再編造下這隻狗狗淒慘的身世,應該也能原諒?

然而又有什麼用呢,他嘴角抽個不停,在陛下眼裡,就是這麼簡單粗暴,被打上門來就打回去,被狗咬一口,咬不回去就殺了了事。

可是陛下,這樣真的不會教壞小公主嗎?

趙高覺得大秦江山在陛下打打殺殺的調調裡遲早要完。

嬴政所有子女裡和他最像的不是扶蘇,也不是胡亥,偏偏是同他真身同承一脈的小龍崽,哪怕她年

幼天真,也改不了龍骨子裡的傲慢,因而她很能接受和理解父皇的這番“歪理”在趙高等人看來奇葩的解說,她輕易就接受了,還很讚同點點小腦袋,“父父言之有理!”

趙高等宮人:“……”完了,小公主果真被陛下教壞了。

接下來半個下午的課程趙高等人簡直不想回憶,恨不得把它們全忘光光,感覺聽了陛下一番課,三觀都不正常了,還恍惚覺得陛下說的也挺有點道理呢。

小龍崽在父父辛勞的補習下,背著小書箱,信心滿滿去考試了。

給一群平均年齡三到五歲的小娃娃們出試卷,劉大人自然不會出多難的題,多是簡簡單單的課本上就能找著的,隻要識字認真念了書就會的送分題。

本來還怕很難的團子們分到卷子後鬆了口氣,哪怕有的字還不是很會寫,但總能結合上下啊蒙上一番,題不難解,字也會寫,分數自然就不會低。

小龍崽同樣很高興,父父教她的題都出了。

她小手用力握著筆,歪歪扭扭在上麵寫上了答案。

那本小故事本上的題出了七八道簡答題,占了整張試卷的大半篇幅,一是測孩子們識字情況,二是測他們有沒有學進去,有沒有懂得故事中教會他們的道理。

劉大人為了教導這幫小崽子們可是費勁了老大心思。

這上麵的題多是問若碰上跟故事裡一樣的情況你會怎麼做?亦或者你從這個故事裡學到了什麼?

小龍崽信心滿滿在空了一大片的答題區上麵寫下兩個字:“殺了。”她皺著小眉頭一筆一劃地寫,與其說寫不如說是照著比劃畫,好歹把字寫全了,她暗自得意,幸好昨天請教了父父怎麼寫這個殺字,筆畫真多,難寫!

因為簡答題占的篇幅多,小龍崽答題又簡單,因此她答題最快,沒一會兒便將考卷寫完了,後半部分還有些書本上的內容,恰好和扶蘇那天教過她的一樣,賴於天生的好記性,小龍崽也答得很順利。

等寫完最後一道題,小龍崽興奮舉手:“劉大人,我寫完了!”

劉大人給了個溫和鼓勵的眼神,點點頭表示知道了,他教了小公主這麼久,從一開始的忐忑怕對方恃寵而驕不好教導,到現在已經是滿心的滿意和喜愛,沒人會不喜歡這個聰明乖巧可愛的孩子。

這一幫小娃娃們在她的帶領下,上課還算聽話,開始還搗

蛋,後來已經服服帖帖的,聽搭檔蒙大人說小公主很團結同窗,友愛這些陪她讀書的小孩們,很是難得,在他課堂上也沒嬌氣耍賴,每節課都認認真真聽,因此劉大人對小公主極為滿意,見她這麼快答完題了,更加滿意了。

撇去身份不說,這是個乖巧認真的孩子,隨了長公子扶蘇,是皇室裡出淤泥而不染的小花朵。

劉大人出神出了小半個時辰,沒多久時間到了,他收了試卷便宣布下課。</“等明日上課再來公布爾等的成績,若是考第一名,老師有獎勵。”

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