101.
聽到易寒星關於失學兒童的問題時,程深還有空和她開玩笑：“失學是有可能的，但是你應該不是兒童了吧？你都十四周歲了！”
是的,在暑假度過了自己的生日之後,易寒星已經脫離了十三周歲以下兒童的範疇，成為了一名青少年。
易寒星瞪大了眼睛：“重點是這個嗎？重點是我很可能上不了學啊！”
田修德看著自己丈夫這番話，也忍不住說道：“你可彆在這種時候開玩笑了。”
程深一擺手：“哎呀我就是看你們太嚴肅，活躍下氣氛,這要求看似難以達到,其實隻要寒星能夠考得上,不就是推薦信嗎？你三哥在香港應該認識不少場麵上的人吧？找這些文人們幫幫忙，難道一個中學生入學的推薦信還會困難？”
程深這麼一說,好像整件事情都非常簡單一樣,易寒星卻欲言又止,最後還是忍不住說道：“但是三哥他跟著軍隊開拔之後，現在不知道在哪裡打仗呢,沒有三哥的親筆信,你怎麼去找他的朋友？他朋友憑什麼相信你？”
要知道烽火連三月,家書抵萬金從來都不是一句空話,如果沒有後世移動通訊設備的普及，分隔兩地的家人想要聯係,特彆是一方隨時在移動的情況下,那是非常困難的。
當易寒星提出這個問題的時候,程深終於重視了起來：是啊！田光前寫幾封信就沒事，但是關鍵是現在大家根本和田光前聯係不上,隻能接到他很偶爾送過來的家書,連通訊地址都沒有,怎麼讓他寫信？
這下子,終於想明白的程深也開始發愁了起來。
眼看著易寒星一家發愁，有土著居民給他們出主意：“其實這推薦信也沒有特彆難拿，找人介紹一下關係，錢給夠了也可以的。”
“錢給夠？”程深立馬追問：“不是說需要榮譽公民或者爵士的推薦信？他們這種會缺錢嗎？”
“他們不缺錢，但是也不嫌棄錢更多一點啊。”大家忍不住笑：“何況不是還可以找英國人？這在香港的英國人也不是就個個大富大貴了。”
“隨便找個英國人都可以？”易寒星也開始了追問：“那豈不是找個英國的大頭兵都行？”
“英國大頭兵的孩子倒是可以上學，但是他們也不會把孩子養在這邊，至於說他們的推薦信？”說話的人說著就忍不住笑了：“易小先生，你們在上海的時候，如果需要推薦信，大頭兵的推薦信能有用？至少也要是學校老師的推薦信吧？”
也就是說，這個推薦信還是需要有一定文化素養和社會地位的人給出，但是如果這樣的話：“那豈不是隻有很少數的人能夠讀書？”
“這不一直都是這樣嗎？”眾人聽了易寒星的問題，絲毫不覺得這種上升通道受阻階層流動停滯的情況很嚴重：“要不然我們怎麼自己辦學校教孩子呢？當年沒有學校之前，大家想讓孩子接受教育，都是送去廣州那裡的，那邊不用推薦信啊。”
這麼一聽，易寒星頓時覺得，不管怎麼樣，南京政府當政期間一直在各省市普及中小學教育，這件事情還是值得肯定的。
轉念一想，易寒星也明白了這後麵的行為邏輯：中國自從有科舉製以來，一直都有供貧寒家庭學子依靠學習考試上升的習慣，而外國自古以來都沒有考試當官這種習慣，靠得依然是推薦製，這也是為什麼在香港地區讀書還需要推薦信的原因。
易寒星現在是一麵為了祖國的製度而驕傲，一麵為了推薦信而頭疼：“那如果是比較有社會地位的人，想要用錢砸，應該也要花上不少錢吧？”
“可不是？”大家七嘴八舌的和易寒星說著。
“雖然我們家咬咬牙也出得起，但是看看我兒子那個學習成績，我就立馬覺得不值得了。”
“是啊，關鍵是人家也有入學考試，我們的孩子能不能考上還是個問題呢！”
“要我說現在這樣也挺好的，讓人給孩子啟蒙教導，學會了基本的知識就行了，真要是有天賦的孩子，咱們再考慮送他回內陸讀書，或者砸錢讀香港的學校。”
聽到大家這些話，易寒星開始猶豫自己要不要在香港這裡讀書。