朱國祥微笑道：“這隻是最簡單的。”
孟昭已然驚為天人，執弟子禮道：“承蒙恩惠，請先生授以算術秘法。”
朱國祥就此多了一個學生，不傳授彆的，隻教他使用阿拉伯數字進行四則運算，然後以此為基礎使用複式記賬法算賬。
孟昭還是挺聰明的，朱國祥教起來很省心，當天便把阿拉伯數字和規範大寫數字記牢。
甚至加快教學進度，把運算符號、加法算式和豎式計算也教了。
孟昭如獲至寶，反複練習之後，開開心心回家。
“相公今日有何喜事？”餘三娘問。
孟昭喜滋滋說：“今日俺拜了朱相公為師，獲賜算術秘法，可不用算籌而計千萬數也！娘子隨便出兩個數，俺立即就能算出其相加之和。”
餘三娘頗為好奇，便出了一道加法題，大概就是幾千加幾百。
孟昭提筆列出豎式，三兩下便搞定，笑著說：“此題著實容易。”
餘三娘忙問其故，孟昭耐心解答，於是夫妻倆共同研究數學。
基本了解之後，餘三娘又問：“加法是這般，兩兩相減呢？”
孟昭說：“今日隻教了加法，另教了減法符號，便是這樣寫一橫。”
餘三娘竟能舉一反三，自己寫出減法豎式，真把一道減法題快速做出。
緊接著，夫妻倆又推敲乘法。
由於乘法符號還沒有教，他們自己畫個圈代表乘，利用九九表配合乘法豎式北宋的九九乘法表，與後世乘法表剛好相反，最先背的是九九八十一。
一晚時間，他們把除法都搞出來了。
第二天，朱國祥先去安排工地事務，孟昭依舊使用流水賬工作。
下午時分，繼續教學。
“加減乘除你都掌握了？”朱國祥有些驚訝。
孟昭頗為得意：“俺以前學過算術，先生之法極妙，完全可以套用過來。隻是，這乘法與除法符號，還請先生傳授，俺用的是圓圈與圓圈加橫代替。”
乘與除這些術語，九章算術裡便有了。
朱國祥點頭讚許：“孺子可教也！乘號是一個，除號則是這般。今日便學分數與小數。”
孟昭猶豫一番，問道：“先生所授之法，學生能傳給拙荊嗎？”
朱國祥笑道：“大可傳播出去，傳得越廣越好。你的妻子想學，一並來聽課便是。”
“多謝先生！”孟昭更加高興。
翌日，學生變成兩個。
而且朱國祥發現，這妻子的學習速度，要遠遠快於當丈夫的……
仔細詢問，原來餘三娘是舉人餘大淵的族妹，從小就跟著父親學習寫字和算術。若非她家敗落了，也不會下嫁給孟昭。
授課結束，朱國祥踱步回去，見兒子正在奮筆疾書：“寫什麼呢？”
“西遊記。”朱銘頭也不抬。
朱國祥無語道：“我午安排堰塘工程，下午要教人數學，傍晚還要去檢查工地，一天到晚忙得不可開交，你居然躲起來寫？”
朱銘叫苦道：“朱院長，你以為我願意啊？這西遊記是寫給鄭胖子的，不僅要從他手裡白嫖兵器，更是要與那鄭家拉近關係。鄭家可比西鄉首富盧官人有錢，咱們今後的發展，不能局限於西鄉縣，還得提前在洋州鋪好路子。”
“算你有正當理由。”朱國祥一屁股坐下。
朱銘問道：“孟昭學得怎樣？”
“還算聰明，”朱國祥說，“他老婆更聰明，什麼東西都一講就會。”
朱銘好奇道：“他老婆也在學？”
朱國祥道：“已經正式拜師了，這餘三娘閨名餘善微，爺爺輩兒也算餘家坳的大戶。爺爺死後，幾個兄弟鬨分家，聽說還打官司了。折騰來折騰去，每家分到的田產也沒剩多少。”
宋代的中低層家庭，遠沒有明清時穩定。
如果家裡無人做官，便有數千畝地，一兩代之後就可能迅速衰落。
而且，分家也極為普遍，財產是越分越少。
“你過來這麼久，白村的村學咋辦？”朱銘問道。
朱國祥說：“老白員外找了個讀書人，月俸八百錢。”
朱銘調侃道：“比你的工資更高啊。”
“我再教下去，他如果要臉的話，也得主動給我漲工資，”朱國祥說，“我明天回去看看，你把工地盯好了。”
朱銘嘿嘿笑道：“想老婆了？”
“滾蛋！”
朱院長老臉一紅，被兒子戳中了心事，嘴巴卻死硬：“我是回去把陰乾的木材運來，順便招募一些木匠做筒車！”
“理解。”朱銘還在笑。
當下，父子倆做工作交接，換成朱銘去堰塘工地盯著。
看著那熱火朝天的施工場麵，朱銘的內心也變得火熱。挖完這口堰塘，就去山下挖水渠，再建起高轉筒車引水入渠。
等完成這兩處水利，明年再種玉米紅薯，就能快速解決村民的溫飽，為造反大業踏出堅實的一步。